年度英語教研工作總結(jié)

1、年度英語數(shù)研工作總結(jié)導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于年度英語教研工作總結(jié)的內(nèi) 容，具體內(nèi)容：英語教研為了提高英語教研質(zhì)量，同課異構(gòu)被引入到英 語教研活動(dòng)中。對(duì)同課異構(gòu)與傳統(tǒng)集課教研形式進(jìn)行對(duì)比，今天我給大家 整理了，謝謝大家對(duì)我的支持。篇一本學(xué)期也結(jié)束，在學(xué).英語教研為了提高英語教研質(zhì)量，同課異構(gòu)被引入到英語教研活動(dòng) 中。對(duì)同課異構(gòu)與傳統(tǒng)集課教研形式進(jìn)行對(duì)比，今天我給大家整理了，謝 謝大家對(duì)我的支持。篇一本學(xué)期也結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教 師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教 學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下兒個(gè)方面努

2、力，并 取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn) 真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合 時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng) 由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn) 用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備

3、課與個(gè)人備課相結(jié)合 的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一 教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要 以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每月第二周第三天第七節(jié) 課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單 元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí) 備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā) 揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng) 的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教

4、學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在 教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月第二周第三天第七節(jié)定為組 教研活動(dòng)。每月都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了三位教師的公開課 和一位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研 討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。 為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份， 在學(xué)校的大力支持下，我去縣里聽專家們對(duì)英語教研的指導(dǎo)和示范，我感 觸很深，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是 看到了教研組科學(xué)的管理方法，這為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作 用。3.認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)針對(duì)英語教研組目

5、前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛 開展了結(jié)對(duì)助教活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng) 課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的示范課，青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)。三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、 有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生 動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根 據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩 的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽 都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的

6、成績(jī)。四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，平時(shí)多 觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá) 出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核 心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方 法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué) 方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此， 我們英語組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互

7、動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生 交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn) 師生共同發(fā)展?？傊粚W(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知 道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力 支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的 地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教 學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗篇一轉(zhuǎn)眼間，一年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語教研員李老 師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校

8、英語 教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到 了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期 英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的 成績(jī)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、 育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提 高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們 把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼 此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素 質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。本

9、學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作 需要我們先后自學(xué)了怎樣聽課與評(píng)課、任務(wù)型教學(xué)的有效研究，同 時(shí)還認(rèn)真閱讀了你在為誰工作這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們 每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí) 到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷 提升自我。3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi) 容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨?動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí) 際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn) 學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化

10、底蘊(yùn)、積 淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上：根 據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較 難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀 上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握, 語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每 課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭(zhēng) 辯中進(jìn)行思維的碰 撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、

11、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。每一位開 課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和 想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市 級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校 本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。以科研促教改，以教改謀發(fā)展。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提 高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體 教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性 的探究，確定了優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略以及單元整體 教學(xué)集體

12、備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究的內(nèi)容，20*年4 月已經(jīng)通過中期評(píng)估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提 高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各 方面 能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改 進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、 講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。四、今后工作設(shè)想：1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本 功。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn);

13、我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是 無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段 成功的后面都將是 一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心 再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層 次而努力。篇三本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的 直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作 計(jì)劃，在本學(xué)期共開展了 3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)， 全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：一.教研活動(dòng)完成情況：在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研 活動(dòng)要求，先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處

14、的各項(xiàng)要求，然后共同探討和制定了：（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是延續(xù)前兒個(gè)學(xué)期的研 究課題）；（2）制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃表;活動(dòng)內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí) 錄碟片（均為外地優(yōu)秀教師授課）；共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教 學(xué)比賽的老師備課，評(píng)課，議課;青年教師評(píng)優(yōu)課上課及評(píng)課、議課;閱讀 教學(xué)體會(huì)交流;分析三、四、五、六年級(jí)的一個(gè)單元如何上;閱讀教學(xué)體會(huì) （寫出體會(huì)文章）。（3）本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃（五、六年級(jí)英語作文大賽）。教研活動(dòng)制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。首先是幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課，評(píng)課，議課，

15、 先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的把握，小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié) 怎么銜接，一句話一句話怎么說，都互相議論，互相探討，力求簡(jiǎn)明明了， 不拖沓;在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點(diǎn)子, 制作出來的課件美觀實(shí)用。經(jīng)過授課教師和大家的努力，我們推出的這節(jié) 課被評(píng)為兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，授課教師代表兵團(tuán)參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地 區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校和我們英語教研組爭(zhēng)了光, 添了彩。這些成績(jī)的取得，與全組教師的努力分不開，每位教師在這次活 動(dòng)中都有收獲，有體會(huì)，這同時(shí)也證明了一個(gè)道理，要合作，才能發(fā)展。本學(xué)期的另一個(gè)重點(diǎn)是青年教師評(píng)優(yōu)課，它是對(duì)我們青年教師教學(xué)能力 的

16、一次考驗(yàn)及教學(xué)能力的一次展示，在第一次教研會(huì)上，我們就讓年輕教 師自己準(zhǔn)備課，制作相關(guān)的課件。同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須狠抓課堂教學(xué)，多在課堂 上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位教師來本班上課均不困難。經(jīng)過認(rèn)真 的準(zhǔn)備，每一位年輕教師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，避 免自己的缺點(diǎn)。在這次評(píng)優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的 課被兵團(tuán)教研室的老師評(píng)為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也 都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的進(jìn)步，每一位教師都進(jìn)步了。評(píng)優(yōu)課后， 我們組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出缺點(diǎn)，以及以后在課堂教學(xué)中 應(yīng)該注意的方面。（教研記錄本上附有專門的每位教師的評(píng)語）我們組教研氣氛濃郁

17、，不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間我們認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng)， 就是在平時(shí)的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個(gè)單詞怎樣讓孩子迅速記 住，我們也常常是爭(zhēng)得面紅耳赤，聽完課后的評(píng)議課上，我們只指出本堂 課的不足之處，需要改進(jìn)的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點(diǎn)，而是 我們都認(rèn)為把這些需要改進(jìn)的地方改好才是最重要的。本學(xué)期，我們組人 人聽課均在20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)更是在50節(jié)左右，全組聽課總計(jì)在220 節(jié)左右。我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課 例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評(píng)課、議課后， 每位教師分別寫出了我學(xué)到的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和我需要注意的一個(gè)缺點(diǎn) 的文章（附在教研活動(dòng)記錄本后）。閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個(gè)長(zhǎng)期的研究課題，這學(xué)期，我們還是把閱 讀教學(xué)貫穿在我們平時(shí)的教學(xué)中，每位教師都有H己的見解，在閱讀教學(xué) 交流會(huì)上，大家積極探討，寫出了自己的體會(huì)文章。在教研組定的另一項(xiàng)活動(dòng)一一分析每個(gè)年級(jí)的一個(gè)單元如何上這個(gè)教 研活動(dòng)中，我們也是集中大家的好點(diǎn)子，提出了好的教學(xué)方法，為將來教 師上這幾個(gè)單元打下了基礎(chǔ)。今年我們組共完成兩項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)：一個(gè)是五、六年級(jí)英語作文大賽（己