2503?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、試卷代號(hào)：2503國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2015年春季學(xué)期“開(kāi)放專科”期末考試 學(xué)前兒童健康教育試題2015年7月題號(hào)-一-二二三四五總分分?jǐn)?shù)一、判斷題（每小題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正）1 .布拉姆提出的考量個(gè)體或群體健康狀態(tài)的公式中Hs=f（E）+AcHs+B+Ls AcHs（Access|bll; ty to Health Service）表示“保健設(shè)施的易獲得性”。（2.3.7.8.9.骨連接只有直接連接。（）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。 傷及真皮的燙傷是一度燙傷。（）蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來(lái)源。（）傳染病就是流行病。（） 由

2、于維生素D缺乏，學(xué)前兒童會(huì)得佝僂病。 （） 學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)不能作為行政、教育部門對(duì)幼兒園評(píng)定考核的參考內(nèi)容。 通過(guò)改變家庭成員之間的交互作用來(lái)造成個(gè)體的變化的心理治療法是沙盤療法。（）10 合適的桌椅高度差應(yīng)等于椅高。二、填空題（每空格1分，共6分）三個(gè)步驟。11 .沙盤治療的操作過(guò)程包括、體內(nèi)產(chǎn)生熱能，供給機(jī)體的能量需要，故又稱三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素。12 .、和均可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱能， 供給機(jī)體的能量需要,故又稱三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素。三、簡(jiǎn)答題每小題 8分，共16分）13. 如何為學(xué)前兒童選購(gòu)文具 ？14. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育對(duì)跑的基本要求。四、材料分析題（每小題4分.共28分）15. 在1980年和

3、1995年之間，風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎等被世界衛(wèi)生組織列為危害孩子健康的重要疾病。隨著預(yù)防接種的普及，這些疾病對(duì)孩子健康的危害已經(jīng)越來(lái)越小，到了現(xiàn)在，由于生活習(xí)慣不正確引起的兒童疾病，例如超重、舉止反常、語(yǔ)言障礙、運(yùn)動(dòng)障礙等， 越來(lái)越多出現(xiàn)在孩子身上。它們已經(jīng)成為現(xiàn)在和未來(lái)一段時(shí)聞，孩子主要的健康問(wèn)題。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)劷】档膬?nèi)涵。16. 齲齒，俗稱“蟲(chóng)牙”、“蛀牙”，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。齲齒是在牙齒萌出之后發(fā)生

4、的，好發(fā)在牙齒的窩溝、兩牙相鄰和任何不清潔的部位。早期齲齒，只有牙齒硬組織的脫鈣， 在擦干的釉質(zhì)表面可見(jiàn)粗糙的、不透明的白色粉筆樣斑點(diǎn)。如果這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能及時(shí)采取預(yù)防措施，脫鈣的牙齒還可以再礦化。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變糊x齒的病因和預(yù)防工作。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題 （共 20 分 ） 17每日膳食應(yīng)由適宜數(shù)量的谷類、乳類、肉類、蔬菜和水果組成，合理搭配，多選用 新鮮食物，少用半成品或熟食，品種豐富多樣化且營(yíng)養(yǎng)全面配合。請(qǐng)以“合理膳食搭配”為主題分別設(shè)計(jì)出中班的活動(dòng)計(jì)劃。試卷代號(hào)： 2503國(guó)家開(kāi)放大學(xué) （中央廣播電視大學(xué) ）2015 年春季學(xué)期“開(kāi)放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童健康教育試題答案及評(píng)分標(biāo)

5、準(zhǔn)（供參考 ）2015 年 7 月一、判斷題 （每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正 1對(duì)（3 分）2錯(cuò)， （1 分）骨連接有直接連接和間接連接之分。（2 分）（2 分）3錯(cuò)， （1 分 ）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。 4錯(cuò)（1 分），是二度燙傷。 （2分）5錯(cuò)， （1分）蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來(lái)源。 （2 分）（2 分 ）6錯(cuò)， （1 分 ）流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。7對(duì)（3 分）（2分）8錯(cuò)， （1 分）可以作為行政、教育部門對(duì)幼兒園評(píng)定考核的參考內(nèi)容。9錯(cuò)， （1 分）是家庭療法。或是指給被治療者提供一個(gè)沙盤，讓被治療

6、者通過(guò)沙盤來(lái)呈 現(xiàn)發(fā)生在個(gè)人內(nèi)在或外在的世界狀況的方法是沙盤療法。（2 分）10對(duì)（3 分） 二、填空題 （每空格 1 分共 6分）11指導(dǎo)語(yǔ) 記錄和提問(wèn) 分析12蛋白質(zhì) 脂類 碳水化合物 三、筒答題 （每小題 8 分，共 16分） 13答：學(xué)前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習(xí)紙等、鉛筆、蠟筆、繪畫(huà)用的彩 色筆等文具都不應(yīng)含有有毒色素或其它有毒物質(zhì)； 筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、 不 溶于水、不溶于唾液的透明漆膜；練習(xí)紙的紙張要致密， 紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實(shí)。 大班學(xué)前兒童學(xué) 寫字所用鉛筆的筆芯應(yīng)軟硬適中。14答：逐漸學(xué)會(huì)跑時(shí)軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時(shí)腳會(huì)用 力后蹬向

7、前奔跑，兩腳左右距離不過(guò)寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半所握拳，拳眼向上，隨下 肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而器官、組織及內(nèi)心世界豐富充實(shí)，（2分）四、材料分析題I每小題14分，共28分） 15 1948 年世界衛(wèi)生組織在其組織法中指出：社會(huì)上的健康是指有良好的人際交往和社會(huì)角色功能。 （2分）（2分）（2分）是身體的、心理的和社會(huì)的完滿狀態(tài)”的三維概念。身體上的健康是指軀體、 細(xì)胞的形態(tài)、 機(jī)能的完整； 心理上的健康是指精神與智力處于完好狀態(tài)， 適應(yīng)外界的變化；（1 ）生理健康； （2 ）心理健康；（3）社會(huì)健康。（各點(diǎn)展開(kāi)論述6分）16 .病因目前認(rèn)為齲齒的發(fā)生與下列三個(gè)主要

8、因素有關(guān)：（1）口腔中細(xì)菌的破壞作用；（1分）（2）牙面牙縫中的食物殘?jiān)?分）（3）牙齒結(jié)構(gòu)上的缺陷：（2分） 牙釉質(zhì)發(fā)育不良； 牙齒排列不齊。（1）注意口腔衛(wèi)生；（1分）(1分)（2）多曬太陽(yáng)，注意營(yíng)養(yǎng)；氟化防齲；（1分）（4）定期口腔檢查，早期發(fā)現(xiàn)齲齒，早期治療。（1分）（各點(diǎn)展開(kāi)論述6分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）17 .活動(dòng)名稱；（1分）(3分)(3分)(9分)(4分)目標(biāo)要求；準(zhǔn)備工作；活動(dòng)過(guò)程；活動(dòng)評(píng)價(jià)。試卷代號(hào)：2503國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2014年秋季學(xué)期“開(kāi)放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童健康教育試題2015年1月1 .2.3.4.5.6.7.8 .9 .、判斷題（每小

9、題3分。共30分。有機(jī)物能使骨變硬變脆。（） 上呼吸道包括支氣管、咽、喉。學(xué)前兒童血液中含鹽類較多。（嬰幼兒淋巴結(jié)輕微腫大是不正常的。要求先判斷正誤。錯(cuò)誤的要予以改正對(duì)小乳兒進(jìn)行人工呼吸，要以 3 4秒間隔吹一次。（凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師可以攙扶使腰部彎曲。 對(duì)觸電兒童進(jìn)行急救，只要盡快幫助兒童脫離電源即可。 被大的魚(yú)刺扎在喉嚨，可硬往下吞食以求將硬物咽下。 草酸、植酸含量過(guò)高不影響鈣的吸收。（）（）10 .鐵與胰島素活性有關(guān)。題號(hào)-一-二二三四五總分分?jǐn)?shù)二、填空題（每空格1分，共6分）11. 2001年頒布并實(shí)施的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目10錯(cuò)，

10、(1分)鋅與胰島素活性有關(guān)。(2 分)標(biāo)，它表明了12.1、二三個(gè)方面的價(jià)值取向。都是動(dòng)物性蛋白質(zhì)的主要來(lái)源。三、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共16分）13.健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟有哪些14 .簡(jiǎn)述進(jìn)行戶外體育游戲的注意事項(xiàng)。四、材料分析題（每小題14分。共28分）15. 東東是個(gè)小書(shū)迷，在家里，她最多的活動(dòng)就是看書(shū)。剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，東東坐的還挺直，可一會(huì)兒就趴在桌子上了， 身子歪歪扭扭的，有時(shí)候臉都貼到書(shū)上了。 看到東東不坐好， 媽媽經(jīng)常過(guò)去扶一扶東東：“趕緊坐直了，眼睛近視了怎么辦 ？”可是，媽媽說(shuō)一句，東東就 回一句：“趴在桌上很舒服，我才不坐直呢 ？”問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勅绾巫龊脙和磿?shū)的衛(wèi)生？

11、16. 一名2歲小兒，誤將家人裝在可樂(lè)瓶里的機(jī)油當(dāng)成飲料喝下，被緊急送往山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院，因搶救及時(shí)，患兒沒(méi)有發(fā)生生命危險(xiǎn)。這是該院一周來(lái)?yè)尵鹊亩嗬`服毒物小兒之一，因有毒物質(zhì)嚴(yán)重威脅小兒的生命健康，為此該院專家特別提醒家長(zhǎng)注意，要加強(qiáng)對(duì)小兒的看護(hù)，不要將毒物放在孩子看得見(jiàn)、觸摸得到的部位，以免17il,1it造成孩子的生命損失。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)勅绾巫龊谜`服毒物后的措施？五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）17 學(xué)前兒童對(duì)周圍世界及其自身充滿了好奇和興趣，從他們的視角常常會(huì)發(fā)覺(jué)到許多他們不可理解的現(xiàn)象，為什么我只有這么大 ？爸爸媽媽這么大？那個(gè)小嬰兒這么??？我以前 也這么小嗎？為主題分別設(shè)計(jì)出中

12、班的活動(dòng)計(jì)劃。試卷代號(hào)：2503國(guó)家開(kāi)放大學(xué)請(qǐng)以“我來(lái)自哪里”（中央廣播電視大學(xué)）2014年秋季學(xué)期“開(kāi)放專科”期末考試學(xué)前兒童健康教育試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2015年1月一、判斷題1. 錯(cuò)，2. 錯(cuò)，3. 錯(cuò)，（每小題3分，共30分。要求先判斷正誤。錯(cuò)誤的要予以改正（1分）無(wú)機(jī)物能使骨變硬變脆?；蛴袡C(jī)物能使骨具有韌性和彈性。（1分）上呼吸道包括鼻、咽、喉。（1分）學(xué)前兒童血液中含鹽類較貧乏。（2分）4. 錯(cuò)（1分），嬰幼兒淋巴結(jié)輕微腫大是正常的。5. 錯(cuò)，呼吸，要以6. 錯(cuò)，7. 錯(cuò)，（2分）（2分）（2分）34秒間隔吹一次。或?qū)θ閮哼M(jìn)行人工（1分）對(duì)較大兒童進(jìn)行人工呼吸，要以56秒間

13、隔吹一次。（2分）（1分）凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，（1分）對(duì)觸電兒童進(jìn)行急救，首先應(yīng)盡快幫助兒童脫離電源，又保證自己不遭電教師不可以攙扶使腰部彎曲。（2分）擊。（2分）（2分）&錯(cuò)，（1分）被大的魚(yú)刺扎在喉嚨，不可以硬往下吞食以求將硬物咽下。9 錯(cuò)，（1分）草酸、植酸含量過(guò)高影響鈣的吸收。（2分）二、填空題 (每空格 1 分，共 6分)注重健康行為的形成11身心和諧 保護(hù)與鍛煉并重12瘦肉魚(yú) 奶 三、簡(jiǎn)答題 (每小題 8 分，共 16分)13答： (1)目標(biāo)的篩選與確定；(2) 確定課程；(3) 選擇與分析材料；(4) 確定教學(xué)活動(dòng)類型；(5) 制定完成課題的進(jìn)度表；(6) 空

14、間與環(huán)境的安排；(7) 教學(xué)策略的選擇；(8) 確定評(píng)價(jià)的目的與方法。14答：要充分保證兒童戶外體育游戲和活動(dòng)的時(shí)間，按照 幼兒園工作規(guī)程 的要求，兒童在園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能少于 1 小時(shí)。同時(shí)在戶外體育游戲活動(dòng)中要注意兒童的安全； 確保場(chǎng)地的安全性； 確保游戲動(dòng)作的幅 度和速率不能傷及幼兒本人或他人；加強(qiáng)對(duì)幼JLilf 動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，防止游戲活動(dòng)的失控。如果戶外游戲活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)， 要注意安排兒童在整個(gè)活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合， 防止兒童過(guò)度疲勞， 同時(shí)要注意提醒幼兒上廁所。四、材料分析題 (每小題 14 分。共 28 分) 15看書(shū)時(shí)，由于眼球向下傾斜和睫狀肌肉的強(qiáng)度收縮，影響眼內(nèi)液體的循環(huán)，引

15、起眼球充血， 使眼內(nèi)壓增高， 壓迫眼球后壁， 造成眼軸前后伸長(zhǎng)， 長(zhǎng)期近距離用眼， 會(huì)形成近視。學(xué)前兒童看書(shū)時(shí)，首先要注意用眼衛(wèi)生， 保持正確的姿勢(shì)。如書(shū)與眼距 1 尺左右，最好 有與水平桌面成30。40。角的書(shū)桌，使兒童頭略向前傾，視線與書(shū)本的夾角接近直角圖，.避 免影像不清和頸部肌肉疲勞?？磿?shū)時(shí)坐姿要端正， 脊柱正直， 頭不過(guò)于前傾， 不聳肩， 不歪頭， 前胸距桌緣大約一拳， 將大腿放平， 足著地， 使身體的重心穩(wěn)妥地落在坐骨和椅靠背的支撐點(diǎn)范圍內(nèi)，以減輕維持坐姿的肌肉疲勞?？磿?shū)的光線必須從左上方來(lái)，以免產(chǎn)生阻影。 光線要求分布均勻， 不眩目。人工照明的 桌面照度要求達(dá)到 150 勒克斯。

16、看書(shū)的時(shí)間不能太長(zhǎng)學(xué)前兒童每次約 i0-20 分鐘為宜， 看書(shū)后要養(yǎng)成到戶外活動(dòng)和遠(yuǎn)眺 的習(xí)慣。不在走路時(shí)要培養(yǎng)學(xué)前兒童正確看書(shū)的姿勢(shì)和方法， 不在直射光線及昏暗光線下看書(shū)， 看書(shū)，不躺著看書(shū)。16發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童誤吃了有毒的東西，或亂吃了藥片、藥水等，要立即催吐、洗胃，以 盡量減少有毒物質(zhì)的吸收。(1) 洗胃的方法：只要病兒未處于昏迷狀態(tài)，要耐心給學(xué)前兒童講清道理，取得合作。 可先讓病兒喝些清水，再采用機(jī)械刺激的方法催吐。令兒童張大嘴，用筷子、匙柄或手指， 輕輕刺激他的嗓子眼 (咽弓和咽后壁 )，引起嘔吐。反復(fù)喝水、催吐，直至吐出的全為清水， 表明洗胃已較徹底了。(2) 兼有保護(hù)胃粘膜作用的洗胃

17、劑：現(xiàn)場(chǎng)急救除可用清水洗胃以外，當(dāng)遇到一些腐蝕性較強(qiáng)的毒物，為保護(hù)食道、胃的粘膜，可使用面糊、蛋清、豆?jié){、牛奶等，既可達(dá)到洗胃的 目的，又能保護(hù)胃粘膜。若誤將碘酒作止咳藥服用了， 可用米湯洗胃。 解毒的目的。催吐后，吐出像藍(lán)墨水一樣的東西。 色為止。（3）若吃進(jìn)毒物已過(guò)4 個(gè)小時(shí)，毒物進(jìn)入腸道，送醫(yī)院處理。（4）在急救的同時(shí)，要收集病兒吃剩的東西、嘔吐物，以及兒童口袋內(nèi)的殘留的有毒物 質(zhì)，以供醫(yī)生檢驗(yàn)毒物的性質(zhì)，為進(jìn)一步解毒、治療提供依據(jù)。米湯中的淀粉與碘發(fā)生化學(xué)變化， 可達(dá)到 然后反復(fù)喝米湯再催吐， 直到米湯不變顏洗胃就沒(méi)有用了?；虿阂鸦杳?，應(yīng)速五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題 （共 20 分 ） 17 活

18、動(dòng)名稱 （1 分 ） 目標(biāo)要求 準(zhǔn)備工作 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)評(píng)價(jià) （內(nèi)容略 ）(3分)(3分)(9分)(4分)試卷代號(hào)：2503國(guó)家開(kāi)放大學(xué) （中央廣播電視大學(xué) ）2014 年春季學(xué)期“開(kāi)放?？啤?學(xué)前兒童健康教育試題期末考試一、判斷題 （每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的妻予以改正 12345678無(wú)機(jī)物能使骨具有韌性和彈性。嬰兒的前囟出生時(shí)已閉合。 （ 上呼吸道包括支氣管、咽、喉。 嬰幼兒期肝臟是生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的唯一器官。9嬰幼兒的腸管是成人身長(zhǎng)的 4倍長(zhǎng)。 （ ） 凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師可以攙扶使腰部彎曲。 學(xué)前兒童若誤服碘酒后，可用米湯洗胃。

19、被蜜蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱酸性液體。 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)就是動(dòng)物性蛋白質(zhì)。 （10風(fēng)疹所特有的癥狀是費(fèi)一科氏斑。 （二、填空題 （每空格 1 分。共 6 分）而是包括111948 年，世界衛(wèi)生組織指出： “健康不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱， 和方面的完好狀態(tài)。”三部分組成。12. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由 、 和 三、簡(jiǎn)答題 （每小題 8 分，共 16分）13 如何培養(yǎng)兒童良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣？14 體育鍛煉對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用有哪些四、材料分析題 （每小題 14 分，共 28 分）15 某某幼兒園幼兒排隊(duì)卞樓準(zhǔn)備做早操，突然，大班橐一幼兒辛芋推倒了另一大班幼兒齊齊，致使齊齊從二樓樓梯滾下，當(dāng)場(chǎng)并未出現(xiàn)明顯外傷。但齊齊

20、驚嚇過(guò)度一心臟暫停。問(wèn)題：假定您是該幼兒園的教師，您將如何對(duì)齊齊采取擠壓心臟法?1 6麻疹是由麻疹病毒引起的急性、全身性、出疹性呼圾遭傳染病。麻疹傳染性極強(qiáng)， 要超過(guò)甲流，兒童是主要易感人群。 麻疹病毒主要通過(guò)噴嚏、 咳嗽和說(shuō)話等途徑， 由飛沫傳 播。麻疹的潛伏期一般為 1014天，亦有短至1周左右的情況。通常病人在出疹前4天到出疹后 麻疹發(fā)病早期癥狀有發(fā)熱、結(jié)膜炎、流涕、咳嗽等，紅色斑丘狀皮疹首先見(jiàn)于面 部，而后遍及全身，大約持續(xù) 4 7 天，皮疹消退后有時(shí)會(huì)伴有脫屑現(xiàn)象。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)劼檎畹淖o(hù)理措施。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題 （共 20 分 ）又可以使學(xué)前兒童受到潛移默JL 童自己動(dòng)手利用廢舊

21、物品17 良好的生態(tài)環(huán)境既直接有利于學(xué)前兒童的身心健康，化的影響。我們不妨留出一處空間如活動(dòng)室或者走廊處讓學(xué)前 制作或栽種花草、盆景、設(shè)置自然角和綠化長(zhǎng)廊。請(qǐng)以“我的綠色空間' '為主題，設(shè)計(jì)出大班的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)放專科”期末考試試卷代號(hào)： 2503 國(guó)家開(kāi)放大學(xué) （中央廣播電視大學(xué) ）2014 年春季學(xué)期 學(xué)前兒童健康教育試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、判斷題1. 錯(cuò)，2錯(cuò)，3錯(cuò)，（每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤。錯(cuò)誤的要予以改正）（1 分 ）無(wú)機(jī)物能使骨變硬變脆。或有機(jī)物能使骨具有韌性和彈性。 （1 分）嬰兒的后囟出生時(shí)已閉合。（2 分）（2 分 ）（2 分 ）4倍（1

22、分 ）下呼吸道包括支氣管和支氣管?；蛏虾粑腊ū?、咽、喉。4錯(cuò) （1 分），嬰幼兒期脊髓是生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的唯一器官。5錯(cuò)， （1 分）嬰幼兒的腸管是成人身長(zhǎng)的56 倍長(zhǎng)?；虺扇说哪c管是成人身長(zhǎng)的長(zhǎng)。 （2 分 ）（2分）6錯(cuò)， （1 分）凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師不可以攙扶使腰部彎藍(lán)。 7對(duì)（3 分）8錯(cuò)， （1 分 ）被蜜蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱堿性液體?；虮稽S蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱 酸性液體。 （2 分 ）（2 分）9錯(cuò)， （1 分 ）動(dòng)物性蛋白質(zhì)和豆類蛋白質(zhì)稱為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)10錯(cuò)， （1 分）麻疹所特有的癥狀是費(fèi)一科氏斑。（2 分）二、填空題 （每空格 1 分，共

23、6分） 11身體 心理 社會(huì) 12骨 骨連結(jié) 骨骼肌三、簡(jiǎn)答題 （每小題 8 分，共 16分）13第一，要培養(yǎng)他們用鼻呼吸，預(yù)防上呼吸道感染。第二，要通過(guò)談話，唱歌等，培養(yǎng)兒童均勻有節(jié)律地呼吸，增強(qiáng)呼吸的深度。 第三， 教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔 感染或出血， 同時(shí)要教會(huì)兒童正確地擤葬涕， 以防中耳炎。 第四， 要教育兒童每天攜帶手帕， 打噴嚏或咳嗽時(shí)；要用手帕捂住口鼻，并且不要面向別人。最后，教師要言傳身教，起表率 示范作用。14(1)體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展；(2)體育鍛煉能調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童的情緒；(3) 體育鍛煉有助于幼兒意志品質(zhì)的發(fā)展；(4) 體育鍛煉有助于幼兒完善個(gè)性的發(fā)展。四、材料分析題 (每小題 14 分，共 28 分) 15對(duì)年長(zhǎng)兒童：救護(hù)者把右手掌放在胸骨偏下方，左手壓在右手上，呈交叉式，以助 右手之力，每分鐘按壓 6080次。在進(jìn)行胸外心臟擠壓時(shí)，要垂直向下用力，擠壓面積不可過(guò)大，以免傷及肋骨，更不能 擠壓左胸乳頭處