名師培養(yǎng)計劃和總結

1、2007 2008 學年度名師培養(yǎng)個人學習計劃按照學校的工作安排，我有幸成為學校名師培養(yǎng)對象中的一員。為了不斷提升自己的教育教學水平，我要努力做一個終生學習型的老師，做一個研究型的教師。所以，要勤反思，勤動筆，勤動腦。首先，要不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。精讀教育教學專著，提升對新課改理念的認識。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，不斷豐富自身的人文底蘊。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容，成為一個具有多元化知識結構的人。其次， 要在教學過程中實現教學

2、研一體化， 真正把素質教育帶入課堂。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，積極投入教育科研，使自己的教育教學水平再上一個等級，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。再次，時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師。未來的日子，我將讓自己伴隨著學生一同成長。，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需。使自己具備學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力等五種能力。2008

3、2009 學年度名師培養(yǎng)個人學習計劃在讀書方面，堅持閱讀有益于自己身心健康和業(yè)務素質提高的書籍，認真寫出讀書筆記。逐步提升自己的人格品位和業(yè)務水平，保持個人的可持續(xù)發(fā)展，使自己在人生和業(yè)務上更加成熟。在教學研究方面，深入鉆研教材，力求有自己獨特的發(fā)現.。提升自身教材處理的基本素養(yǎng)。在教學中科研，在科研中教學，不斷提高自身的教學能力和學生的學習能力和學習效率。結合數學新課程標準的具體要求，切實發(fā)揮模范帶頭作用，加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，我將充分發(fā)揮主動引導的作用，將自己在教學實踐中積累的優(yōu)良經驗與結對教師分享，使我們共同進步，共同成長。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在

4、每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，力求使每一位學生都愛上數學這門學科。鉆研心理學。認識自己，幫助自己；認識學生，了解學生，追尋 師生快樂幸福的學校生活。王深作為一名經驗尚淺的老師，我在教育、科研、 組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，現有機會成為學校名師培養(yǎng)對象的一名成員，這就需要我進一步的完善自己，以更快的速度成長起來，如下是我的個人學習計劃：1、多學習；嚴格要求自己、認真工作、虛心學習，不斷向其他老師學習，學習他們的師德及師能；另每學期認真讀師德方面的書籍，并做好筆記或摘抄。2、多交流；積極參加各種教育教學研討，積極利用多種手段，及各種教

5、研活動，增進與他人之間的相互交流、互相幫助、互相學習，達到共同進步。3、多對話；充分利用好每次的交流學習機會，多與領導、老師、同事對話解決教育教學中遇到的問題。4、多聽課；多學習，學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學期認真聽課。5、多反思、多寫教育隨筆；在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫一篇教育敘事或教學案例。6、加強備課，認真理解鉆研教材，努力備好課，備起點、備重點、備難點、備交點、備疑點，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。7、多開課；爭取更多機會參加各種類型的公開課活動，每學期爭取上一節(jié)校級公開課。8、多閱讀與專

6、業(yè)相關的資料，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力。2009 2010 學年度名師培養(yǎng)個人學習計劃王深按照學校的工作安排，我有幸成為學校名師培養(yǎng)對象中的一員。為了不斷提升自己的教育教學水平，我要努力做一個終生學習型的老師，做一個研究型的教師。所以，要勤反思，勤動筆，勤動腦。首先，要不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。精讀教育教學專著，提升對新課改理念的認識。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，不斷豐富自身的人文底蘊。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容，成為一個具有多元化知識結構

7、的人。其次， 要在教學過程中實現教學研一體化， 真正把素質教育帶入課堂。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，積極投入教育科研，使自己的教育教學水平再上一個等級，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。再次，時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師。未來的日子，我將讓自己伴隨著學生一同成長。，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需。使自己具備學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力

8、、自我調控能力等五種能力。2010 2011 學年度名師培養(yǎng)個人學習計劃在讀書方面，堅持閱讀有益于自己身心健康和業(yè)務素質提高的書籍，認真寫出讀書筆記。逐步提升自己的人格品位和業(yè)務水平，保持個人的可持續(xù)發(fā)展，使自己在人生和業(yè)務上更加成熟。在教學研究方面，深入鉆研教材，力求有自己獨特的發(fā)現.。提升自身教材處理的基本素養(yǎng)。在教學中科研，在科研中教學，不斷提高自身的教學能力和學生的學習能力和學習效率。結合數學新課程標準的具體要求，切實發(fā)揮模范帶頭作用，加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，我將充分發(fā)揮主動引導的作用，將自己在教學實踐中積累的優(yōu)良經驗與結對教師分享，使我們共同進步，共同成長。認真

9、上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，力求使每一位學生都愛上數學這門學科。鉆研心理學。認識自己，幫助自己；認識學生，了解學生，追尋 師生快樂幸福的學校生活。王深一、指導思想樹立終身學習的觀念，不斷地更新和擴充自己的知識，使學習成為自己的一種內需。通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。 工作中， 以學生發(fā)展為本，要能教給學生獲取新知識的方法，積極探索新的課堂教學，掌握在新的理念下進行教育教學的方法、規(guī)律與技能。積極投身教育科研的改革與實踐，要求自己具有相應的學習能力和研究能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，使自己逐

10、步成為研究型、開拓型、全能型的教師。二、總體目標1、思想方面提高政治素養(yǎng)，重視素質教育，為學生的終生教育打好堅實的基礎；業(yè)務上，不斷學習，提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)基本功，更新自己的教學觀念提升自己的教育教學、科研創(chuàng)新能力。2、教學方面提高自我反思能力，自主發(fā)展，在教學實踐中逐漸形成具有自己特色的教育教學風格，達到有一定的輻射示范作用。三、具體措施1、日常教學中，堅決做到認真?zhèn)湔n、仔細發(fā)掘教材，提高課堂教學 效率。2、更新、完善現有的自制的教學課件，更好的為課堂教學服務。 3、認真聽課，多與有經驗的教師交流、討論，提高課堂教學的控制 能力。4、進一步學習課改新理念，探索、實踐新的教法、學法。 5

11、、積極參加各類繼續(xù)教育培訓，與同行交流學習，向專家請教，學 習他人豐富的教學經驗，提升專業(yè)發(fā)展水平。6、精讀與教育教學有關的書籍，做好摘錄，寫好讀書心得。 7、以教學案例為載體，立足提升教學能力，進行探究性教學設計。2007 2008 學年名師培養(yǎng)個人工作總結王深今年，我有幸成為學校名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說，這既是一種榮譽，更是一種責任。一年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的名師?，F將一年多來的學習工作進行總結。一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上

12、高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛實驗小學。團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的數學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創(chuàng)造學生喜歡的數學課堂，教育學生會思考，會學習。在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了給教師的一百條建議等理論書籍，堅持每月必讀山東教育濟南教育等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時

13、寫讀書筆記、隨筆。2008 2009 學年名師培養(yǎng)個人工作總結一年來在學校領導和老師的幫助指導下，我確實進步了不少，但 也很遺憾，獲得的成果實在太少，距離一個真正的名師相差甚遠。前 面的路還很長，我將繼續(xù)努力學習、勇于探索，在教學中辛勤開拓， 用自己的智慧與汗水換來明天的累累碩果！同時寫讀書筆記、隨筆。王深今年，我有幸成為學校名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說，這既是一種榮譽，更是一種責任。一年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的名師。現將一年多來的學習工作進行總結。一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教

14、學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛實驗小學。團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的數學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創(chuàng)造學生喜歡的數學課堂，教育學生會思考，會學習。在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了給教師的一百條建議等理論書籍，堅持每月必讀山東教育濟南教育等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融

15、專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，一年來在學校領導和老師的幫助指導下，我確實進步了不少，但 也很遺憾，獲得的成果實在太少，距離一個真正的名師相差甚遠。前 面的路還很長，我將繼續(xù)努力學習、勇于探索，在教學中辛勤開拓， 用自己的智慧與汗水換來明天的累累碩果！2009 2010 學年名師培養(yǎng)個人工作總結王深一年多來，我嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的名師?，F將一年多來的學習工作進行總結。一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱

16、愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛實驗小學。團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的數學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創(chuàng)造學生喜歡的數學課堂，教育學生會思考，會學習。在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了給教師的一百條建議等理論書籍，堅持每月必讀山東教育濟南教育等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書筆記、隨筆。2010 2011 學

17、年名師培養(yǎng)個人工作總結一年來,在學校領導和老師的幫助指導下，我確實進步了不少，但也很遺憾，獲得的成果實在太少，距離一個真正的名師相差甚遠。前面的路還很長，我將繼續(xù)努力學習、勇于探索，在教學中辛勤開拓，用自己的智慧與汗水換來明天的累累碩果！同時寫讀書筆記、隨筆。王深今年，我有幸成為學校名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說，這既是一種榮譽，更是一種責任。一年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的名師。現將一年多來的學習工作進行總結。一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛實驗小學。團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的數學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，