秋季初一班主任工作方案

1、秋季初一班主任工作方案 班主任作為聯(lián)系任課老師的紐帶，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)工作及各種教學(xué)活動的得力助手，是對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練的骨干力氣。那么大家看看初一班主任工作方案怎么寫吧。下面是為大家收集有關(guān)于秋季初一班主任工作方案，盼望你喜愛。 #75258秋季初一班主任工作方案1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一的班主任，新時期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、.的橋梁;是聯(lián)系各科老師的紐帶;是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新熟悉、新

2、做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入學(xué)校大門的同學(xué)來說，從學(xué)校進入學(xué)校，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、生疏的老師、和學(xué)校迥然有別的學(xué)校生活，他們往往會感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期盼著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的同學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有肯定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案： 一、 管理思想： 用六個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。 “嚴(yán)”對同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求

3、的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個同學(xué)，或者理解為老師有嚴(yán)峻的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“尊”當(dāng)然就是敬重同學(xué)，無論哪一類同學(xué)。 “法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲處，沒有懲處的訓(xùn)練不是真正意義上的訓(xùn)練，但要懲處分明，懲處合理。在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。 二、 抓微小，落實效(一)抓常規(guī)管理 一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)全都的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必需共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動全都，不至于偏

4、離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨便和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使同學(xué)的輿論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實際狀況，制定的一些制度： 1、 早自習(xí)： ( 1)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必需履行請假手續(xù)。(走校生必需由家長打電話請假) (2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時要動動筆。 2、 上課： (1)課前要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并

5、放在桌子的左上角(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們預(yù)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。 (3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。 3、課間：一切活動要留意文明、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間輕松開心的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、老師房間外圍觀);未經(jīng)許可，不要走進老師辦公室;不要追趕奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。 4、清潔衛(wèi)生制度： (1)教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;

6、不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。 (2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要潔凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。 (3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持潔凈。 5、兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后快速到操場集合預(yù)備做操。 6、走校生： (1)出入校門必需佩戴校牌，在進校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問好，聲音洪亮、面帶微笑、親切自然。 (2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。 (3)每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻留意步行或坐車、

7、騎車的平安，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追趕、戲鬧，不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧。 7、住校生： 晚上下晚自習(xí)后要求每個同學(xué)先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最終.休息。并且要求提前23分鐘熄燈，(由專人負(fù)責(zé))熄燈鈴一響立刻寧靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。 8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的78分鐘時間，讓同學(xué)對自己一 天的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在，也要提出盼望。這樣就能做到日清日畢。 以上是一些比較詳細(xì)的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的自主管理力

8、量。并且要引入競爭機制、嘉獎機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經(jīng)過觀看，我發(fā)覺這樣只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會使部分同學(xué)長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和主動性。為了全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自理力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個同學(xué)都有熬煉的機會。今年實行全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進的地方等，這樣每個同學(xué)都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人

9、管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會聽從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由同學(xué)去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去關(guān)心同學(xué)解決一些他們自己解決不了的問題，要深化同學(xué)內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必需一絲不茍，仔細(xì)負(fù)責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公正。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。 下面我詳細(xì)說說宿舍內(nèi)務(wù)的管理：開學(xué)初一個月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查，每天有總結(jié)(即表揚與批判“集體或個人”)對于不合格的要責(zé)令其回去重做。重要的是要找到他做不

10、好的緣由，這一點很重要。假如總是一味的檢查回去重做，時間長了，同學(xué)會懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓同學(xué)熟悉到班主任很重視宿舍內(nèi)務(wù)。通過我平常的表揚，已經(jīng)給某些同學(xué)樹立了威信，在此基礎(chǔ)上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩個就可以，然后由他們兩個特地負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)。我還要對他們進行培訓(xùn)，要求他們怎么檢查。他們負(fù)責(zé)檢查、記錄，并有權(quán)讓做不好的同學(xué)回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進行一次總結(jié)。在這個過程中，對于進步大的同學(xué)可以給他們機會，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)同學(xué)的上進心。一個月進行一次評比，評出“文明宿舍”“優(yōu)秀個人”，并給家長發(fā)喜報。 (二)抓目標(biāo) 我制定的班級進展

11、目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要形成老實、守信、堅韌、自信的個性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會獨立思索、合作學(xué)習(xí)，在獵取學(xué)問的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、主動性和制造性。它是體現(xiàn)班級進展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。 班集體的組織管理目標(biāo)：讓同學(xué)形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，漸漸形成良好的班風(fēng)。這是實現(xiàn)全面進展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。 各個小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進行，是由小組成員共同商討打算的，并且對每一位同學(xué)既有約束力又有激勵作用。，個人目標(biāo)應(yīng)當(dāng)比

12、較全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際動身，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必需有相應(yīng)的詳細(xì)措施。在這兒，我作為班主任要通過對同學(xué)細(xì)心的觀看，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，關(guān)心他們確立自己的目標(biāo)，更要關(guān)心同學(xué)制定實現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然同學(xué)制定的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會漸漸打消他的主動性。我準(zhǔn)備，同學(xué)的個人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。 (三)抓溝通 1、與同學(xué)的溝通 我們總說愛同學(xué)，但怎么去愛?如何讓同學(xué)感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認(rèn)為一個很重要的途徑就是擅長與同學(xué)溝通、溝通。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會

13、給同學(xué)留下深刻的印象，更能讓同學(xué)記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。常常捕獲同學(xué)的一些詳情，行動上的、語言上的、心情上的，抓住適合的時機，給同學(xué)寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當(dāng)同學(xué)請假時就是一個絕好的機會，表達(dá)老師對同學(xué)的愛。住校生常常會有由于哥哥姐姐結(jié)婚來請假，其實我對這種緣由的請假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。但是假如在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚美好。路上要留意平安。祝一路平安。”你想同學(xué)會有什么感受?當(dāng)同學(xué)回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮肯定很喧鬧吧。這兩天你耽擱了一些課程，想方法怎么補上啊?！比缓蠼淮鷮W(xué)習(xí)委員關(guān)心他并檢查他。抓住這樣一個小詳情既和同學(xué)拉近了感

14、情，又沒有讓同學(xué)落下功課。 當(dāng)然還要培育同學(xué)準(zhǔn)時給班主任回信。相互溝通嘛。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。 2、與家長溝通 這是我以前工作的一個弱項，通常是不情愿與家長溝通。認(rèn)為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當(dāng)他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就可怕，一說給家長打電話同學(xué)也很可怕，甚至是反感。從這學(xué)期開頭，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并實行一些相應(yīng)的措施。要想順當(dāng)?shù)拈_展工作必需取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“訓(xùn)練的效果取決于學(xué)校和家庭訓(xùn)練影響的全都性。假如沒有這種全都性，那么學(xué)校教學(xué)和訓(xùn)練的過程就會像紙做的房子一

15、樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實行的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭訓(xùn)練的期望和要求;家庭訓(xùn)練的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，肯定要實事求是;需要家長協(xié)作做哪些事情;孩子的心理健康訓(xùn)練、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當(dāng)然這得需要付出肯定的時間。 三、做好同學(xué)的成長記錄袋工作 成長記錄袋是指收集、記錄同學(xué)自己、老師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，同學(xué)作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開頭每

16、個同學(xué)都要建立成長記錄袋。它是同學(xué)成長歷史的見證。詳細(xì)內(nèi)容包括：同學(xué)個人資料;同學(xué)階段性評價表、綜合素養(yǎng)評定報告冊;同學(xué)行為筆記;最佳作品：小論文、小制作、小創(chuàng)造、作文、手抄報、書畫作品等;參與各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎狀況，探究活動報告，討論性學(xué)習(xí)材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎狀況或獎罰狀況;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎狀況等;其他：最滿足的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。 成長記錄袋關(guān)注的是同學(xué)的學(xué)習(xí)與進展過程;成長記錄袋的基本成分是同學(xué)的作品，作品的收集是有目標(biāo)的，不是隨便的 ;應(yīng)留給同學(xué)發(fā)表看法與反思的空間 ;老師要對成長記錄袋里的內(nèi)容

17、進行合理的分析與說明;成長記錄袋的評價不是賜予好與不好的結(jié)論，而是注意同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中成長和轉(zhuǎn)變的大事(技能、愛好、學(xué)習(xí)方法與看法、自主性與獨立性等)，并提出相應(yīng)的改進與進展建議。 如何操作?首先班內(nèi)成立小組，然后充分利用班會等時間進行小組評價，要有記錄員，記錄評價的結(jié)果。對于同學(xué)自己預(yù)備的材料，也利用班會時間讓同學(xué)相互介紹閱歷。每一學(xué)期要定期組織一次“同學(xué)成長記錄袋”的溝通展現(xiàn)，評比出優(yōu)秀記錄袋，并在同學(xué)中間推廣典型閱歷和做法。 四、這學(xué)期的班會設(shè)計 德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的訓(xùn)練，或者說不僅僅是學(xué)校三年的訓(xùn)練，很可能是一生的訓(xùn)練。班會要充分發(fā)揮同學(xué)的主動性。要

18、把班會交給同學(xué)，由同學(xué)想點子，由同學(xué)組織、主持，然后由同學(xué)記錄。這學(xué)期我設(shè)計了以下主題班會： 1、“說出我的優(yōu)點，讓大家喜愛我”開學(xué)初搞這個班會。班會的目的一是讓同學(xué)自己熟悉自己的優(yōu)點，增進同學(xué)之間、師生之間的了解;二是讓同學(xué)樹立自信;他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。 詳細(xì)操作：第一步：每個同學(xué)發(fā)一張B5紙，(四周留出2厘米)寫上我叫我有以下優(yōu)點：(至少寫5個包括特長);可能有同學(xué)說老師我沒有優(yōu)點，(這樣的同學(xué)可能就是刺頭)也可能有同學(xué)說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點，(擅長表現(xiàn));這時就需要我們機靈。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點啊?你老實啊。”其次步：每個人

19、到講臺前說。同學(xué)們要齊說“我們都很喜愛你”(鼓掌)最終老師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結(jié)。會后，把每個同學(xué)寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓舞的話，然后裝訂成冊，復(fù)印，每個同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著?！八^的勝利就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來?！?2、“我為抱負(fù)插上翅膀”目的：激發(fā)同學(xué)自覺奮勉向上的.，培育同學(xué)自覺的自我約束意識和自我約束力量，使個人抱負(fù)成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。 詳細(xì)操作： 一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的抱負(fù)以及他們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)奮斗的過程; 二、由同學(xué)暢所欲言，爭論什么是抱負(fù)，抱負(fù)與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)分。 三、逐一結(jié)合個人

20、實際狀況，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標(biāo)及個人抱負(fù)。 四、爭論：如何實現(xiàn)抱負(fù)(抱負(fù)實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)-學(xué)習(xí))?抱負(fù)的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培育與個人行為約束的關(guān)系。 五、老師指引，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的.及轉(zhuǎn)變同學(xué)不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略， 3、“為祖國媽媽60周年華誕獻(xiàn)禮”目的：對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練 詳細(xì)操作： 一、愛國歌曲聯(lián)唱、詩朗誦; 二、談聽、唱愛國歌曲的感受; 三、作為一名學(xué)校生怎樣用自己的實際行動愛國 4、弟子規(guī)系列班會 弟子規(guī)的內(nèi)容很廣泛，包含 “孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文”。將其內(nèi)容和同學(xué)的實際相聯(lián)系，可以確定許多主題的班會。 五、加強自身修養(yǎng) 我們可以看到，

21、隨著改革開放的進展科技的進步，人們對學(xué)問的渴求越來越迫切，.對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學(xué)校訓(xùn)練要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而我們的訓(xùn)練對象同學(xué)隨著.的進展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法，認(rèn)為老師越來越難當(dāng)，同學(xué)越來越難教。所以我們必需要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任老師這一職業(yè)。 1、加強學(xué)習(xí) 向同學(xué)學(xué)習(xí)為了幻想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭; 向老師學(xué)習(xí)，方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過 和身邊的班主任溝通閱歷，學(xué)習(xí)他們先進的管理思想、管理閱歷; 向書學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科 學(xué)問，學(xué)

22、習(xí)我國古代經(jīng)典; 2、多進行反思 多進行自我反思，自我反省，并力求改正。 3、以身作則 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”同學(xué)往往把老師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要求同學(xué)做到的我必需做到，同學(xué)做不到的我也要做到，這是訓(xùn)練同學(xué)的前提。 以上就是我這學(xué)期的工作方案，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加關(guān)心。讓我們攜起手來，共同努力，做一個美好的班主任，做一個美好的老師。 #202116秋季初一班主任工作方案2 一、班級基本狀況本班共有49名同學(xué)，其中有男生26人，女生23人。同學(xué)大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的心情，極個別

23、同學(xué)性格反叛，身上存在著劣根性。 二、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想，學(xué)習(xí)，生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感

24、。 三、培育“你追我趕“的學(xué)風(fēng)通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 四、抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練(1)關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)

25、鍵在訓(xùn)練好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;(2)自信念訓(xùn)練：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。 開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)。 1、充分利用班會、周會向同學(xué)進行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動

26、全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 #202115秋季初一班主任工作方案3 20-20-學(xué)年第一學(xué)期即將開頭，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的進展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作方案如下: 一、學(xué)情分析 目前的初一(2)班，共有同學(xué)50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀同學(xué)很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入學(xué)校，但同學(xué)心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，以期適應(yīng)中同學(xué)活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

27、建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。 二、指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行黨的一系列訓(xùn)練工作方針，面對全體同學(xué)，以勝利訓(xùn)練為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，主動與同學(xué)家庭及.親密協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實效性，為同學(xué)的后續(xù)進展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。 三、工作目標(biāo) 1、通過工作，使同學(xué)平安事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。 2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列; 3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生

28、規(guī)模，削減待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀同學(xué)占到班級人數(shù)的五分之一; 4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動; 四、主要工作措施 (一)加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng) 本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的方案和總結(jié)，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡努力，提高自身素養(yǎng)。 (二)搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作 搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要

29、力爭做到每周23次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。 (三)與同學(xué)同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化同學(xué)間的競爭意識，加強同學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性。 2、加強班委會建設(shè) 本學(xué)期，要在以同學(xué)自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員常常搞好自我工作方案和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 3、抓住一切可用機會，搞好同學(xué)思想工作 本學(xué)期

30、，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好同學(xué)的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作特別重要，這是使同學(xué)是否適應(yīng)中同學(xué)活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對同學(xué)搞好思想訓(xùn)練工作，除能使同學(xué)培育成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有特別重要的意義。 4、充分利專心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)訓(xùn)練手段及措施，如心理示意、.公共心理、趨同心理等，對同學(xué)進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導(dǎo)，促進班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康進展。 (四)與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補差工作

31、 培優(yōu)補差的成敗，挺直影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，常常性的組織各學(xué)科老師共同討論同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好同學(xué)的培優(yōu)補差工作。 (五)緊密協(xié)作學(xué)校，搞好其次課堂活動 1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。 2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施“勝利訓(xùn)練”，開展“主題訓(xùn)練”活動，搞好“主題訓(xùn)練”月，評比不同類型的先進同學(xué)。 雖然目前這些同學(xué)的成果普遍不是很好，好同學(xué)也不是許多，但是我還有三年的時間，我信任在這三年中，我會取得良好

32、的成果的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的閱歷。在學(xué)校學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好，只要肯努力，將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美妙的明天! #75406秋季初一班主任工作方案4 今年我接任初一6班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一同學(xué)。我的想法和四年前一樣，為了使同學(xué)能夠在中學(xué)的四年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的個性，我將盡我最大的努力，把他們培育成人格健全、心理健康、意志頑強的人是我的心愿。詳細(xì)做到以下幾點： 一、關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 1、加強國家人才需求形勢的

33、訓(xùn)練。這既能讓同學(xué)了解.對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能通過國家對人才要求的德與才訓(xùn)練，讓同學(xué)感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。 2、關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學(xué)個人的切身利益掛勾，思想訓(xùn)練工作實在，有利于同學(xué)清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生抱負(fù)。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇

34、于探究的精神，這是班主任工作的靈魂。 二、鼓舞同學(xué)信念 1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 2、實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長補短。 3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半” 。 三，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 1

35、、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 2、加強科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。 3、制造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4、組

36、織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自食其力的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5、強課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進步的核心。 四， 加強班級管理 1、把心育工作放在第一位，正人先正心，通過各種活動對培育同學(xué)信念，愛心，恒心使他們有不怕一切困難的健康心態(tài)。 2、細(xì)心選擇班和培育干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。 3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐煩細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以感恩訓(xùn)練為核心，以提高學(xué)習(xí)力量目標(biāo)，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。 #83015秋季初一班主任工作方案5