2.4光的折射_最新修正版

1、課題光的折射課型新授教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能1. 知道什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。2. 知道光從空氣射入水或玻璃以及從水或玻璃射向空氣中光折射所遵 循的規(guī)律，并能畫出示意圖。3. 知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。4. 知道日常生活中由于光的折射而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象。過程與方法通過觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。體會(huì)由折射引起的錯(cuò)覺。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。教學(xué)重點(diǎn)1. 光的折射現(xiàn)象及光從空氣射入水或玻璃及光從水或玻璃射向空氣時(shí)所遵循的規(guī)律。2. 會(huì)畫出簡(jiǎn)單的光的折射光路圖。教學(xué)難點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)日常生活中光的折射現(xiàn)象。2. 探究光的折射定律實(shí)驗(yàn)。教學(xué)用具筷子

2、、大口碗、水槽、激光演示器、硬幣、水、玻璃磚。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境引入教師：前面一章的學(xué)習(xí)，我們知道光射到物 體表面的時(shí)候會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象， 今天我們?cè)賮?lái)學(xué) 習(xí)光的另一種現(xiàn)象。1 .觀察筷子斜插入水中出現(xiàn)的現(xiàn)象：在大 口碗中裝水，筷子斜插入水中，讓學(xué)生斜視水面, 可以看到筷子好像在水面處折斷了。問：為什么看上去筷子好像被折斷了？2 .設(shè)疑：如果光從空氣中進(jìn)入水中會(huì)看到 什么現(xiàn)象？鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)。1 .觀察：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn), 筷子在水中“彎折”。通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)、設(shè)疑 等方式導(dǎo)入新課，激 發(fā)學(xué)生的求知欲。2 .思考、猜測(cè)。教師演示實(shí)驗(yàn)：使一束光從空氣斜射入水中, 察光束在空氣中和水中

3、的路徑。引導(dǎo)歸納“折射”，強(qiáng)調(diào)“斜射”。教師：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)時(shí)，分光線在介質(zhì)表面發(fā)生反射。線傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化。有一部射入另一介質(zhì)時(shí)光光射入另一介質(zhì)傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象， 我們就把它叫做光的折 射?？曜釉谒嫣幒孟癖徽蹟嗟默F(xiàn)象就跟光的折 射有關(guān)，本節(jié)課就是學(xué)習(xí)光在折射時(shí)所遵循的規(guī) 律。合作探究（一）、光的折射初步規(guī)律1、學(xué)生探究光的折射規(guī)律：最新修正版1 .仔細(xì)觀察、思考，并得 出，光從空氣斜射入水中， 在水面處傳播方向發(fā)生了 偏折。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)最新修正版學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖出示并介紹實(shí)驗(yàn)裝置： 光源、水槽、水和空氣 界面。讓激光演示器的光束斜射向水面，觀察光束進(jìn)入水中的方

4、向怎樣改變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象， 學(xué)生 畫出水和空氣的界面，畫出入 射光線和折射光線， 入 射點(diǎn)， 并過入射點(diǎn)畫出法線， 標(biāo)出入 射角和折射角，如圖所示。 改變?nèi)肷浣牵僮鲆淮螌?shí) 驗(yàn)。光 ft學(xué)生討論、交流.學(xué)生思考問題并回答2 .探究光從空氣斜射入水 中時(shí)的偏折規(guī)律。試驗(yàn)次數(shù)入射角i折射角z123讓光垂直射向水面，觀察水中光線沿什么方向 前進(jìn)。實(shí)驗(yàn)分析：讓學(xué)生說(shuō)出每次實(shí)驗(yàn)觀察到的人 射光線和折射光線的位置，說(shuō)出入射角和折射角 的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光從空氣射入水中時(shí)， 折射光線與人 射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于人射角；人射 角增大時(shí)，折射角也隨著增大，當(dāng)光線垂直射向 介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改

5、變。2、學(xué)生探究光折射時(shí)光路的可逆性。提問：如果光從水中斜射入空氣中， 折射現(xiàn)象，折射光線將向哪個(gè)方向偏折？ 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的想法。)【實(shí)驗(yàn)提示】：首先用厚玻璃磚重復(fù)實(shí)驗(yàn)是否會(huì)發(fā)生(鼓勵(lì)1。實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)1相同，記下入射光線和折射光線 的位置。然后用激光束逆著實(shí)驗(yàn) 2時(shí)的折射光線 方向人射，學(xué)生觀察光束從玻璃射向空氣時(shí)的傳 播情況，可以看到，進(jìn)入空氣中的折射光線就逆 著原來(lái)入射光線的方向射出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：折射中光路也是可逆。學(xué)生用反 向箭頭標(biāo)出光路。師生共同小結(jié)光的折射規(guī)律：(1) 折射光線跟入射光線和法線在同一平面上。(2) 折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。(3)光從空氣射入水或

6、玻璃時(shí)，折射角小進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察并歸納得出結(jié)論。探究光折射時(shí)光路的可逆 性。表明自己的想法。簡(jiǎn)述具體實(shí)驗(yàn)方法。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。交流結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ) 上，啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生歸 納光的折射規(guī)律，進(jìn) 一步認(rèn)識(shí)光路可逆。通過學(xué)生思考、討論、 交流并分析歸納結(jié) 論，使學(xué)生從中得出 物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生 從生活中歸納出科學(xué) 規(guī)律的能力讓學(xué)生大膽猜想，激 發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。自主探究活動(dòng)中滿足 學(xué)生的求知欲，指導(dǎo) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生 的動(dòng)手操作能力。最新修正版于入射角。(4) 入射角增大(或減小)時(shí)，折射角也隨之 增大(或減小)。(5) 當(dāng)光線從水或玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角 大于入射角。(6) 當(dāng)光線垂直入射時(shí)，光的傳

7、播方向不改變, 折射角和入射角均為 0°觀察思考。討論、回答。(二)、簡(jiǎn)單解釋光的折射現(xiàn)象1、斜插入水中的筷子發(fā)生“彎折”。分析“彎折”原因。2、參照下圖，提問：岸上的人看水里的魚有什 么感覺？水里的魚看岸上的人有什么感覺？0"空氣”升從/2”EB*誹上時(shí)中恂m的黑隹于.漬了 擊K中B 岸上愉h撫辮“處.S7."3、引導(dǎo)：隔著厚玻璃磚觀察后面的手指。4、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)世界“海市蜃樓” 簡(jiǎn)單了解海市蜃樓的成因。課堂小結(jié)1. 知道什么是光折射現(xiàn)象及光的折射規(guī)律2. 能應(yīng)用折射規(guī)律解釋一些簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象, 并能根據(jù)入射光線畫出折射光線的大致方向。3. 知道折射時(shí)，光

8、路可逆?，F(xiàn)象：手指“錯(cuò)位”了, 尋求原因。光的折射產(chǎn)生的自然奇觀回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí) 小結(jié)分析解釋生活中的折 射現(xiàn)象，培養(yǎng)逆向思 維能力，注意不同現(xiàn) 象所體現(xiàn)的規(guī)律性。激發(fā)熱愛科學(xué)、探尋 科學(xué)規(guī)律的興趣。加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印 象。最新修正版1、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。2、練習(xí)鞏固： 課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1. 光在不均勻的空氣中傳播路線是的,這實(shí)際上也是現(xiàn)象。平線以下,我們卻能看到紅紅的太陽(yáng),這“紅紅的太陽(yáng)”實(shí)際上像，它是由于形成的。2. 插人水中的筷子,在水中的部分斜看起來(lái)向 _起來(lái)變 ,者P是由于光從 的緣故。3. 如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質(zhì)中傳播的路線傳播方向，由圖可知：AB是,C

9、D 是 ，AB是 （填玻璃或空氣）；丁射角的大小L變彎折,裝了水的桶底看 射向時(shí)發(fā)生,請(qǐng)用箭頭標(biāo)出光線的左側(cè)是 ,AB 右側(cè)折射角的大小是早晨，太陽(yáng)雖在地4. 通過寫字臺(tái)上的玻璃板觀察玻璃板下的文字:看到的文字的位置往往比實(shí)際位置（選填“高”或“略低”）一些，這是由于O5. 潛水員在水中看到空中飛鳥的高度（豎直向上看情況除外）要叉魚時(shí),要把叉對(duì)準(zhǔn)稍低于所看到的魚的位置叉去才能叉中魚 太陽(yáng)灶450角，從空氣中斜射到水面時(shí)，發(fā)生了反射和折射，則反射光線和折射光6. 下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A. 小孔成像B.C.影子的形成D.7. 一束光線跟水平面成 線的夾角是（）A.等于 900 B.小于 900 C.大于 900 D.180 08. 一束光從空氣斜射入水中時(shí)，當(dāng)入射角增大時(shí)，則（ ）A. 反射角和折射角都增大，折射角大于入射角B. 反射角和折射角都增大，折射角小于入射角C. 反射角不變，折射角增大，折射角小于入射角3、課外作業(yè)。§ 2.4 光的折射一、光的折射定義：當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向一般會(huì)發(fā)生偏折，這就是光的折射。折射光線跟入射光線和法線在同一平面上。折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。 光從空氣射入水或玻璃時(shí)，折射角小于入射角。 入射角增大（