常州大學教學名師培育工程實施辦法

1、精品文檔，值得擁有常州大學教學名師培育工程實施辦法第一章總則第一條為貫徹落實教育部關于全面提高高等教育質量 的若干意見等文件精神，全面實施我校人才強校戰(zhàn)略，將 “跟進式教育”理念融入教師的教學發(fā)展，激勵廣大教師認 真做好教學工作，努力提高教學質量，學校決定實施教學名 師培育工程，培養(yǎng)一批在教學工作中創(chuàng)新教學方法、承擔教 學研究項目、孵化教學成果、并在實際教學中具有示范引領 作用的優(yōu)秀教師，成為省部級、國家級教學名師的后備力量。第二章 教學名師培育項目的申報、評選和管理第二條學校成立教學名師培育工程領導小組，負責領導 與監(jiān)督教學名師培育工作。學校每兩年開展一次教學名師培 育項目的申報，每次遴選1

2、0-15項教學名師培育項目， 并確 定立項的項目申請人作為教學名師培育對象，培養(yǎng)周期為4年。由教務處和教師教學發(fā)展中心負責組織評選、中期檢查 和結題驗收；教學名師培育對象所在學院負責項目監(jiān)督、管 理和組織落實。第三條教學名師培育對象的選拔采用教師個人申請與 學院審核推薦相結合的方式。教師申報時需填寫“常州大學 教學名師培育工程項目申請表”，經(jīng)所在學院審核后報教師教學發(fā)展中心。經(jīng)學校教學指導委員會評審、公示無異議后 資助實施。第四條教學名師培育對象的申請人應具備以下條件：1 .熱愛社會主義祖國，堅持黨的教育方針，模范遵守 師德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學嚴謹、學風 端正、教書育人、為人

3、師表。2 .申請人必須是我校專任在職教師，應具有副教授以 上職稱或博士學位，年齡一般不超過45歲。成果特別優(yōu)秀的教師經(jīng)過學院推薦可以破格申報，中層干部正職一般不參 與教學名師培育項目的申報。3 .長期熱衷于本科教學工作，教學思想先進、教學風 格鮮明、有效使用新媒體、教學效果優(yōu)秀，能起到示范引領 作用。近三年面向本科生年均授課學時數(shù)達到180以上。4 .積極開展教學改革與研究，承擔教學研究課題，發(fā) 表過多篇高質量教研論文，或自編、主編過高水平有特色的 教材，或獲得教學成果獎勵；積極參與專業(yè)建設、課程建設 和教學團隊建設，指導青年教師，在學校專業(yè)建設、課程建 設和教學改革研究與實踐中能擔當重任。5

4、 .在相應學科領域具有一定的影響和知名度，承擔各類學術研究課題，發(fā)表高水平研究論文、專著、發(fā)明專利等， 或取得校級以上科研獎勵或推廣應用成果。6.校級以上教學改革項目主持人、校級以上教學成果 獎負責人或省級以上教學成果獎的主要完成人、校級以上精 品課程（資源共享課、視頻公開課）主持人或主講教師、校 級以上教學團隊負責人、校級以上精品（特色）專業(yè)負責人 等可優(yōu)先推薦申報。第五條通過教學名師培育項目建設引領我校的教風建 設，養(yǎng)成教師重教、樂教、研教、優(yōu)教的教風，著力提升教 學水平和教學質量。每個培育項目的建設要緊緊圍繞“展示 優(yōu)秀的教學效果，建成一支優(yōu)質的教學團隊，建設一門優(yōu)質 課程，編寫一部高水

5、平教材，完成一項教學研究項目，取得 一項教學成果”進行。第六條每個名師培育對象要在學院指導下制定由切實 可行的中期建設目標和建設總目標，并確定具體實施步驟。 教學名師培育對象在培育期內的必須履行以下職責任務：1、把“跟進式教育”理念融入日常教學活動，以學生 學習為中心，以學生學習成果為導向，不斷更新教育理念， 研究教學內容，積極進行教學方式方法的創(chuàng)新，促進知識傳 授和能力培養(yǎng)的有機結合，以學論教，學生學習目標達成度 局。2、開展名師講堂活動，面向本學院或全校開設示范課或公開觀摩課，展示其教學特色與水平。面向本科生授課，年均實際授課學時數(shù)達到 200以上。3、積極開展各種教學研究，組織申報省級教

6、學研究項目一項，發(fā)表教學研究論文 2篇（1篇為C千U）或組織由版 有影響的教材一部（如國家規(guī)劃教材）。4、潛心研究教學內容及其與學生畢業(yè)要求的對應關系， 建成一門在線開放課程（SPOC,或幕課，或翻轉課堂、或 微課程系列形式）。5、建成一支教學團隊，積極進行專業(yè)建設和課程建設， 組織申報各級課程建設項目、教學成果獎勵，申報教學名師 或優(yōu)秀教學團隊。6、取得較高水平的科研成果（含科研立項、論文、科研獎等）。第七條教學名師培育項目建設經(jīng)費每項8萬元，學院匹配4萬元，經(jīng)費主要用于資助教學名師培育對象開展教學研 究、教學改革、課程資源建設（如在線課程建設）、參加教 學會議、編寫教材、發(fā)表教學研究論文、

7、申報教學研究項目 和成果獎勵、以及教學名師獎申報等方面的支由。第八條教學名師培育項目建設中期（第二年末），由教 師教學發(fā)展中心組織專家組進行評估檢查，達到中期建設要求者，繼續(xù)給予經(jīng)費資助，對未能按既定計劃建設的項目提 由限期整改意見、限期整改，合格后繼續(xù)資助建設；對整改 不合格者取消培育資格和經(jīng)費支持。對于無意繼續(xù)進行項目 建設的培養(yǎng)對象，經(jīng)個人申請、學院審核、學校批準后可以 退由教學名師培育項目。第九條培育期滿后，教學名師培育對象需提交教學名 師培育工程項目總結報告，學校對培育成果進行評估驗收 （驗收成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個層次）。成績達到合 格以上者，可參加學校教學名師的評選； 未達到

8、合格成績者, 限期整改。第三章保障措施第十條學校采取有效措施，積極加大對教學名師培育對 象的支持，保證教學名師培育對象能夠安心教學，潛心開展 教學研究和教學改革，成為教學帶頭人。一是優(yōu)先推薦教學 名師培育對象申報各類教學改革與建設項目；二是優(yōu)先支持 教學名師培育對象參加國內外重要會議或訪學與進修；三是 在專業(yè)技術職務評審和崗位聘任中，優(yōu)先推薦教學名師培育 對象參加“以教學為主”型教師職務和崗位的評聘；四是在 培育期間，每年給予培育對象一定的個人資助，資助金額根 據(jù)當年學校0.5個崗位系數(shù)的獎勵性績效津貼標準確定；五 是期滿后驗收成績優(yōu)秀者在下一個培育期內繼續(xù)享受第四項所規(guī)定的待遇。取消培育資格和退由教學名師培育項目的 培養(yǎng)對象，同時取消所享受的特殊待遇。第十一條學院需充分