教師教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模塊參考答案

1、 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程 模板二參考答案閱讀測(cè)驗(yàn),Question 1前端分析除了對(duì)學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者分析之外還包括 選擇一個(gè)答案a. 媒體的分析b. 教材的分析c. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析正確d. 學(xué)習(xí)環(huán)境分Question 2如果您所教的是小學(xué)56 年級(jí)的學(xué)生，以下可能不屬于他們特征的是：選擇一個(gè)答案正確a. 學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公正、真理及道德等抽象的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析。b. 學(xué)生自我控制能力不強(qiáng)，需要老師、家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。c. 學(xué)生探究知識(shí)的熱情度非常高。d. 學(xué)生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開(kāi)始用抽象的規(guī)則來(lái)思考問(wèn)題。Question 3 從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為學(xué)習(xí)者在

2、學(xué)習(xí)的過(guò)程中占據(jù)主動(dòng)地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論選擇至少一個(gè)答案a. 行為主義正確b. 人本主義正確c. 建構(gòu)主義正確d. 認(rèn)知主義Question 4讓學(xué)生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運(yùn)動(dòng)應(yīng)屬于以下哪種學(xué)習(xí)的層次：選擇一個(gè)答案a. 綜合b. 分析c. 運(yùn)用正確d. 理解Question 5在對(duì)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的時(shí)候，我們一般分析那幾方面的特征？選擇至少一個(gè)答案正確a. 入門(mén)能力正確b. 一般特征正確c.學(xué)習(xí)風(fēng)格d. 學(xué)習(xí)偏好Question 6當(dāng)一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)了公共道德規(guī)范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的哪種學(xué)習(xí)層次：選擇一個(gè)答案a. 評(píng)價(jià)b. 性格化c. 組織

3、正確d. 反應(yīng)Question7一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程一般包括那幾個(gè)部分？選擇至少一個(gè)答案正確a. 制定策略和選擇媒體與資源正確b. 前端分析正確c. 確定目標(biāo)正確d. 試行方案正確e. 評(píng)價(jià)和修改Question 8一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括以下哪幾個(gè)部分？選擇至少一個(gè)答案正確a. 標(biāo)準(zhǔn)正確b. 行為正確c. 條件正確d. 教學(xué)對(duì)象Question 9信奉教育萬(wàn)能論和環(huán)境決定論的學(xué)習(xí)理論是下面的哪種？選擇一個(gè)答案a. 建構(gòu)主義b. 認(rèn)知主義正確c. 行為主義d. 人本主義Question 10從教學(xué)目標(biāo)的分類來(lái)看，體育課中讓學(xué)生在心中記住“三步上欄”的動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)屬于哪種學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇一個(gè)答案a

4、.動(dòng)作技能b. 認(rèn)知領(lǐng)域正確c. 情感領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程模板四網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程/ »2013年雙流縣教育技術(shù)初級(jí)（28班）/ »閱讀測(cè)驗(yàn)/ »試答1閱讀測(cè)驗(yàn)窗體頂端Question 1分?jǐn)?shù): 2通過(guò)“工具”“Internet選項(xiàng)”“網(wǎng)頁(yè)保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 2分?jǐn)?shù): 2（ ）是指在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，支持教與學(xué)的所有資源，包括各種學(xué)習(xí)材料、媒體設(shè)備、教學(xué)環(huán)境以及人力資源等。選擇一個(gè)答案a. 信息化教學(xué)資源b. 教學(xué)資源c. 資源d. 網(wǎng)絡(luò)資源Question 3分?jǐn)?shù): 2網(wǎng)頁(yè)中鏈接文件的下載方法有（

5、 ）三種。選擇一個(gè)答案a. 左鍵直接點(diǎn)擊、左鍵目標(biāo)另存為、右鍵使用快速下載工具b. 左鍵直接點(diǎn)擊、右鍵目標(biāo)另存為、左鍵使用快速下載工具c. 左鍵直接點(diǎn)擊、右鍵目標(biāo)另存為、右鍵使用快速下載工具d. 左鍵直接點(diǎn)擊、左鍵目標(biāo)另存為、左鍵使用快速下載工具Question 4分?jǐn)?shù): 2素材類教學(xué)資源包括（ ）五種。選擇一個(gè)答案a. 文字、圖形、聲音、影片、動(dòng)畫(huà)b. 文本、圖片、聲音、影片、動(dòng)畫(huà)c. 文本、圖片、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻d. 文字、圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)Question 5分?jǐn)?shù): 2使用“教育技術(shù)”和“教育 技術(shù)”為關(guān)鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Quest

6、ion 6分?jǐn)?shù): 2網(wǎng)頁(yè)上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存為”。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 7分?jǐn)?shù): 2資源是指一切可被人類開(kāi)發(fā)和利用的物質(zhì)、能量和（ ）的總稱。選擇一個(gè)答案a. 過(guò)程b. 信息c. 觀念d. 活動(dòng)Question 8分?jǐn)?shù): 2瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開(kāi)常用的網(wǎng)頁(yè)，只不過(guò)收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 9分?jǐn)?shù): 2信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息化教學(xué)資源是學(xué)校最常用的一種資源。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 10分?jǐn)?shù): 2通過(guò)（ ）可快速清除所有先前您

7、瀏覽過(guò)網(wǎng)站的記錄。選擇一個(gè)答案a. 單擊“工具”“Internet選項(xiàng)”“常規(guī)”，選擇“網(wǎng)頁(yè)保存在歷史記錄中的天數(shù)”b. 單擊“工具”“Internet選項(xiàng)”“常規(guī)”，選擇“刪除文件”c. 單擊“工具”“Internet選項(xiàng)”“常規(guī)”，選擇“刪除Cookies”d. 單擊“工具”“Internet選項(xiàng)”“常規(guī)”，選擇“清除歷史記錄”Question 11分?jǐn)?shù): 2教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 12分?jǐn)?shù): 2教學(xué)資源包括信息化教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 13分?jǐn)?shù): 2在IE瀏覽器窗口中打開(kāi)今天

8、訪問(wèn)過(guò)的所有網(wǎng)頁(yè)使用（ ）。選擇一個(gè)答案a. 收藏夾b. “工具”“Internet選項(xiàng)”c. 歷史記錄d. IE地址欄下拉菜單Question 14分?jǐn)?shù): 2資源可分為兩類，即物質(zhì)資源和非物質(zhì)資源。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 15分?jǐn)?shù): 2要引用書(shū)籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（ ）直接轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)上的文字。選擇一個(gè)答案a. 光學(xué)識(shí)別軟件b. 掃描儀c. 掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機(jī)拍照，然后用光學(xué)識(shí)別軟件(OCR)將掃描進(jìn)來(lái)的圖形d. 數(shù)碼相機(jī)Question 16分?jǐn)?shù): 2信息化教學(xué)資源包括（ ）。選擇一個(gè)答案a. 素材類教學(xué)資源和集成型教學(xué)資源b. 素材類教學(xué)資源

9、、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、集成型教學(xué)資源c. 素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課程、集成型教學(xué)資源d. 素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課件、集成型教學(xué)資源Question 17分?jǐn)?shù): 2在Word中粘貼文字和選擇性粘貼文字并不存在區(qū)別。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 18分?jǐn)?shù): 2假如您是一位高中語(yǔ)文教師，在教林黛玉進(jìn)賈府一課時(shí)，想在Baidu網(wǎng)站上快速而又準(zhǔn)確的盡量找出“紅樓夢(mèng)”的主題曲，最好用哪種方法。（ ）選擇一個(gè)答案a. 進(jìn)入百度首頁(yè)，輸入關(guān)鍵字為“紅樓夢(mèng)主題曲”，選中“MP3”b. 進(jìn)入百度首頁(yè)，導(dǎo)航條中選擇“MP3”，輸入關(guān)鍵字為“紅樓夢(mèng)主題曲”，選中“全部音樂(lè)”c. 進(jìn)入百度首頁(yè)，輸入關(guān)鍵字為“紅

10、樓夢(mèng)主題曲”，選中“全部音樂(lè)”d. 進(jìn)入百度首頁(yè)，導(dǎo)航條中選擇“MP3”，輸入關(guān)鍵字為“紅樓夢(mèng)主題曲”，選中“MP3”Question 19分?jǐn)?shù): 2瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)、狀態(tài)欄。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 20分?jǐn)?shù): 2分別利用記事本和Word工具復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別。（ ）選擇至少一個(gè)答案a. 復(fù)制的文本為表格文本b. 在Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為無(wú)格式的文本c. 復(fù)制的文本為無(wú)格式文本d. 在Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為HTML格式的文本窗體底端網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程 模板五參考答案閱讀測(cè)驗(yàn)窗體頂

11、端Question 1分?jǐn)?shù): 2以下不屬于視頻格式的是 ( )選擇一個(gè)答案a. .wmvb. .mpegc. .avid. .jpegQuestion 2分?jǐn)?shù): 2在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課件時(shí)，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過(guò)抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確的是（） 文件菜單 保存 同時(shí)按住 Ctrl V 鍵 打開(kāi)要截取的圖片 按一下鍵盤(pán)上的PrtSc（Print Screen）鍵 開(kāi)始 程序 附件 畫(huà)圖 選擇一個(gè)答案a. b. c. d. Question 3分?jǐn)?shù): 2在教學(xué)中應(yīng)用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 4分?jǐn)?shù): 2多媒體課件的開(kāi)發(fā)和使用應(yīng)該把

12、解決教學(xué)問(wèn)題放在第一位，追求軟件的內(nèi)在作用，而不是外在的“形式美”。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 5分?jǐn)?shù): 2在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課件時(shí)，無(wú)論是從網(wǎng)上下載的圖片，還是通過(guò)掃描、數(shù)碼相機(jī)等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以 直接 加以利用。選擇一個(gè)答案a. 錯(cuò)b. 對(duì)Question 6分?jǐn)?shù): 2下面有關(guān)課件的敘述中，不正確的是（ ）選擇一個(gè)答案a. 反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容b. 根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教學(xué)資源整合的教學(xué)軟件系統(tǒng)c. 在一定的教學(xué)與學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下d. 有系統(tǒng)性的軟件Question 7分?jǐn)?shù): 2圖像指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖，多是由計(jì)算機(jī)繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等

13、；圖形是由掃描儀、攝像機(jī)等輸入設(shè)備捕捉實(shí)際的畫(huà)面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，由像素點(diǎn)陣構(gòu)成。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 8分?jǐn)?shù): 2有關(guān)動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法，不準(zhǔn)確的是（ ）選擇一個(gè)答案a. 動(dòng)畫(huà)是一種可感覺(jué)到相對(duì)于時(shí)間、位置、方向和速度運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)媒體b. 動(dòng)畫(huà)是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)、變化過(guò)程的模擬c. 可以用來(lái)模擬事物的變化過(guò)程、說(shuō)明科學(xué)原理d. 利用動(dòng)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)事物比視頻效果更好e. 經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)更加生動(dòng)、有趣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣Question 9分?jǐn)?shù): 2多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻等數(shù)據(jù)。選擇一個(gè)答案a. 對(duì)b. 錯(cuò)Question 10分?jǐn)?shù): 2課件按照表現(xiàn)形式可以分為 （

14、 ）選擇一個(gè)答案a. 以上都不對(duì)b. 單機(jī)型和網(wǎng)絡(luò)型c. 演示型和交互型d. 助教型和助學(xué)型 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程模板六閱讀測(cè)驗(yàn)參考答案窗體頂端Question 1分?jǐn)?shù): 2黃老師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的學(xué)生偏離了討論話題。李老師可以使用下列哪種方法讓這個(gè)小組集中對(duì)主題進(jìn)行討論？選擇一個(gè)答案a. 點(diǎn)評(píng)批評(píng)該小組成員，并做出警告b. 順其自然 c. 參與其中，并適當(dāng)提出問(wèn)題指導(dǎo)，引向主題d. 在全班批評(píng)該小組，迫使其進(jìn)行集中討論Question 2分?jǐn)?shù): 2為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，教師無(wú)論如何都不能將正確答案直接告訴學(xué)生。答案: 對(duì) 錯(cuò) Question 3分?jǐn)?shù): 2

15、教學(xué)實(shí)施的 5P 原則是指： 選擇至少一個(gè)答案a. 教學(xué)評(píng)價(jià)b. 實(shí)施教學(xué)c. 預(yù)覽材料d. 讓學(xué)生做好準(zhǔn)備e. 準(zhǔn)備環(huán)境f. 教學(xué)方法和媒體選擇g. 準(zhǔn)備材料Question 4分?jǐn)?shù): 2全班集體授課，是教學(xué)組織形式當(dāng)中最常用的一種。下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析錯(cuò)誤的是：選擇一個(gè)答案a. 許多學(xué)生同時(shí)需要教師不同的幫助時(shí)，處理起來(lái)非常困難，很難做到個(gè)別輔導(dǎo)b. 由于學(xué)生處于不同的水平，合在一起教會(huì)使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心c. 由于學(xué)生數(shù)目過(guò)多，全班集體授課只能傳授一些簡(jiǎn)單的知識(shí)Question 5分?jǐn)?shù): 2LLS是張老師的電子郵箱，他經(jīng)常利用這個(gè)郵箱收發(fā)學(xué)生的作業(yè)及反

16、饋意見(jiàn)。下列有關(guān)電子郵件的說(shuō)法，哪些是不正確的？選擇一個(gè)答案a. 一般只能通過(guò)瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件b. 發(fā)信的服務(wù)器一般叫做SMTP服務(wù)器，收信的服務(wù)器一般稱為POP3服務(wù)器c. 常用收發(fā)郵件的客戶端軟件有windows自帶的Outlook Express和foxmail等d. LLS是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的E-mail地址，其中LLS表示用戶名，表示郵件服務(wù)器的域名Question 6分?jǐn)?shù): 4請(qǐng)按照正確的順序排列九大教學(xué)步驟 ：評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果8引出行為6回憶相關(guān)舊知3呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容4促進(jìn)保持和遷移9引起注意1適時(shí)給予反饋7告知學(xué)習(xí)目標(biāo)2提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)5Question 7分?jǐn)?shù): 2以下有關(guān)教學(xué)交流的認(rèn)識(shí)

17、，錯(cuò)誤的是：選擇一個(gè)答案a. 教師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)與生活，多了解學(xué)生b. 在課堂教學(xué)交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴(yán)肅，以免失去對(duì)課堂的控制權(quán)c. 教師和學(xué)生的交流必須建立在師生之間相互尊重的基礎(chǔ)上d. 教師和學(xué)生的交流不能只談教學(xué)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)Question 8分?jǐn)?shù): 2王老師用dv拍了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，為了讓學(xué)生能一起觀看， 他可以選擇與dv相連接而配合使用的設(shè)備是：選擇一個(gè)答案a. 錄音機(jī)b. 電視機(jī)c. 幻燈放映機(jī)Question 9分?jǐn)?shù): 2以下是王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中所做的一些工作，請(qǐng)您選出不合理的選項(xiàng)（ ）選擇一個(gè)答案a. 王老師認(rèn)真鉆研教材，很好地運(yùn)

18、用手中的參考書(shū)和教學(xué)資料，并認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的問(wèn)題b. 王老師在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過(guò)程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段c. 王老師把對(duì)學(xué)生的了解重點(diǎn)放在成績(jī)中等的學(xué)生上面，并且依此編寫(xiě)自己的教學(xué)計(jì)劃d. 王老師在上課之前檢查教學(xué)用書(shū)、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備窗體底端網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程/ »2013年雙流縣教育技術(shù)初級(jí)（28班）/ »閱讀測(cè)驗(yàn)/ »回顧第1次試答模塊七閱讀測(cè)驗(yàn)窗體頂端窗體底端Question 1_，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，系統(tǒng)描述學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展軌跡。選擇一個(gè)答案a. 檔案袋評(píng)價(jià)b. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)c. 形成性評(píng)價(jià)d. 客觀測(cè)驗(yàn)Question 2以基準(zhǔn)為依據(jù)，高考可被看成是絕對(duì)評(píng)價(jià)，而不是相對(duì)評(píng)價(jià)。選擇一個(gè)答案