前滾翻集體備課活動(dòng)記錄表

1、實(shí)用文檔爐子小學(xué)（綜合組）課內(nèi)比教學(xué)（集體備課）活動(dòng)記錄表主持人參與備課教師水平二前滾翻陳偉劉國(guó)鋒研討過程班級(jí)三（1）班研討時(shí)間 2017. 10.一、主持人自主選擇備課內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)完整的教學(xué)案。二、組織同學(xué)段的教師開展集體備課活動(dòng)。1、主持人陳述備課理念。教材分析:前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是小學(xué)生非常喜歡的 體育項(xiàng)目之一，是一種墊上運(yùn)動(dòng)。它是技巧的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自 我保護(hù)的方法。技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之 一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。前滾翻做起來靈 活.輕巧.連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià) 值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。學(xué)

2、好它有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、 靈活性。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進(jìn)作 用。根據(jù)教材編寫要求和學(xué)生心理.生理特點(diǎn)我確定為以下四個(gè)目標(biāo):1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻時(shí)必須團(tuán)身緊的技術(shù)要點(diǎn)，并使學(xué)生了解如何利用前滾翻技術(shù)保護(hù)自己。2技能目標(biāo)：通過練習(xí)使85%90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏.柔韌.協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)自己身體素質(zhì)上的不足，培養(yǎng)同學(xué)互相幫助情感，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課。4、社會(huì)適應(yīng).通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我的信心，學(xué)會(huì)尊重并聽取別人意見，互幫互學(xué)，形成良好的合作精 神。

3、2s參與備課教師的建議:劉國(guó)鋒:主備教師教學(xué)設(shè)計(jì):開始部分：（活躍情緒導(dǎo)入熱身7分鐘） 一、課堂常規(guī):1. 集合整隊(duì)。2師生問好。3.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容.目標(biāo)、安全事項(xiàng)等 4.安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng):1、喊數(shù)搶墊子/3-5/ 2、徒手操4節(jié)X8拍 3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。基本部分:1組織學(xué)生自由練習(xí)2. 讓幾位學(xué)生岀來做前滾翻動(dòng)作。3. 教師講解并示范完整動(dòng)作。4. 教師放手讓學(xué)生練習(xí)并觀察。5. 全過程示范分解動(dòng)作，突出前滾翻中滾翻團(tuán)身的動(dòng)作技巧與順勢(shì)起立。教師教學(xué)方法:1、以因材施教為原則，從易到難，由簡(jiǎn)到繁循序漸進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。2、通過分解練習(xí),完整練習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)動(dòng)作。3、通過小組自主.合作、探究式學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂，獲得自信。4、教師巡回指導(dǎo),個(gè)別糾正，發(fā)揮體育尖子生的帶頭作用配合老師教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。結(jié)束部分: 一、游戲：迎面接力賽比賽方法：在場(chǎng)地50米的跑道上，跑道兩端各畫兩條線作起跑線, 兩端各有一個(gè)接力區(qū)，把學(xué)生分成相等的兩隊(duì)，成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩 邊的起跑線后進(jìn)行比賽，每隊(duì)最后一個(gè)學(xué)生跑完結(jié)束。先跑完的獲勝K教師講解游