古樸精美的華表教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科美術(shù)授課年級五年級學(xué)校興慶區(qū)三小教師姓名朱志軍章節(jié)名稱古樸精美的華表計(jì)劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析認(rèn)識華表的造型特征，了解華表的象征意義學(xué)習(xí)者分析收集華表圖片、勾線筆、泥、各種紙盒、飲料瓶、手工紙、剪刀、膠水教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識華表的造型特征，了解華表的象征意義知識與技能：刻畫華表的細(xì)部特征，造型完整美觀過程與方法：欣賞與繪畫結(jié)合情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)民族自豪感培養(yǎng)民族精神教學(xué)重點(diǎn)及解決措施認(rèn)識華表的造型特征，探究表現(xiàn)方法，通過欣賞解決教學(xué)難點(diǎn)及解決措施刻畫華表的細(xì)部特征，造型完整美觀，通過講解繪畫解決教學(xué)設(shè)計(jì)思路1 .由文字“華”的字形演變引入華表。2.簡介華表

2、的起源及功能。3.播放視頻使學(xué)生深入了解華表的象征意義并引出各民族的圖騰柱。4.組織學(xué)生欣賞用不同的材料和造型手段表現(xiàn)的華表”作品。教師著重講解線描、泥塑、綜合材料組合等的基本表現(xiàn)方法5.學(xué)生分區(qū)開展創(chuàng)作活動（繪畫、泥塑、綜合材料依據(jù)的理論感受是美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生一切表現(xiàn)都建立在感受上。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果華表的歷史1畫圖講解板書好華表的古樸1幻燈圖片電腦好華表的精美1幻燈圖片電腦好教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入由文字“華”的字形演變引入華表5出示范畫觀察、回答問題由中國文化導(dǎo)入引出華表講授新課講解華表的古樸和精

3、美15出示幻燈、講解觀察讓學(xué)生感受華表的藝術(shù)美輔導(dǎo)繪畫出示作業(yè)要求，學(xué)生繪畫15教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫學(xué)生把本科感受畫出點(diǎn)評一、引導(dǎo)階段師評和自評5點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)自評作業(yè)學(xué)生說出感受二、發(fā)展階段1. 教師播放課件組織學(xué)生欣賞各式華表，從不同的角度觀察華表的細(xì)部特征了解各部分的名稱和象征意義（典型代表天安門前的漢白玉華表柱，它是中華民族的象征，也可以說是象征中華民族的圖騰柱）。弓I導(dǎo)學(xué)生感受華表雕塑古樸精美的整體風(fēng)格。2. 播放視頻使學(xué)生深入了解華表的象征意義并引出各民族的圖騰柱。3. 組織學(xué)生欣賞用不同的材料和造型手段表現(xiàn)的華表”作品。教師著重講解線描、泥塑、綜合材料組合等的基本表現(xiàn)方法。4.出示作業(yè)要求。5.學(xué)生分區(qū)開展創(chuàng)作活動（繪畫、泥塑、綜合材料）。三、展示評價(jià)階段分組展示，組織學(xué)生欣賞同學(xué)的作品。學(xué)生自評談創(chuàng)作心得，教師