聽講座心得體會(huì)

1、聽講座心得體會(huì)歷時(shí)兩天我聽了張化萬(wàn)和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)， 更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)， 從 她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事 的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué) 生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福” 作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)， 詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。聽高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座， 高老師很少看演

2、講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語(yǔ)，讓 人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩 服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給 學(xué)生開拓一片充滿快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)? 高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考， 也給了我深刻的啟迪， 細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。 有教育意義上 的，也有對(duì)人生的思考上的。愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。 老師必須 真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要 求，在生

3、活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中， 每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精 心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰?幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ?他們的能量是不可限量的。所以她 用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天 資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給 千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要 對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出 來(lái)的，才能打到心的深處。”在平時(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、

4、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深 深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰 更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為 上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng) 該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感 在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加， 可以談話的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房 子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；

5、樓房 越來(lái)越高，視野越來(lái)越低作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要 能保持一顆平常心。掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。 心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句 話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)， 正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì) 表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第 一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智 更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷 感激之情。這樣在社會(huì)交

6、往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上 處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó) 志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。 三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人 的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨薄５谌齻€(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí) 要助人為樂(lè)?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng) 樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲 學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭"。三是逆境中要 自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰 晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì) 是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自