學(xué)校關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、1學(xué)校關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)到來之際， 學(xué)校準(zhǔn)備開展慶?；顒?dòng)， 活動(dòng)的方案如何策劃呢?以下是 為大家整理的學(xué)校關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案相關(guān)資料， 歡迎閱讀。學(xué)校關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案范文一 一、實(shí)施背景： 通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里 各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 了解節(jié)日的淵源、 形成， 民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義 體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員， 應(yīng)該相互 關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情， 同時(shí)通過這 次活動(dòng)， 使學(xué)生真正了解節(jié)日，

2、了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng) 科學(xué)節(jié)日文化理念， 弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化， 讓節(jié)日真正給我們帶來快樂 與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天三、活動(dòng)目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣， 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。24、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語 言概括和表達(dá)能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以 及中秋的相關(guān)資料。五、中秋節(jié)活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的

3、傳說 故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)一、情境導(dǎo)入二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)32、同學(xué)們之間交流。四、小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié) 出了那么多好主意， 雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳 節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常 開!月常圓!人常在!

4、老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家 庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!第三階段：拓展，延伸。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著 人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初 步了解中秋節(jié)的名稱、 起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣， 欣賞吟誦了月亮的詩詞 今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關(guān)于月球的小知識(shí)。5、關(guān)于中秋的詩詞。6、關(guān)于中秋的食品。五、反思與拓展 通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研 究成果， 最后舉行主題展示活動(dòng)策劃， 讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展

5、示自己 的研究成果與價(jià)值， 同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活 動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。 學(xué)校關(guān)于中秋4節(jié)活動(dòng)方案范文二 月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從 時(shí)令上看，中秋是 秋收節(jié) 。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋 祭月的禮制，中秋又叫 祭月節(jié) 。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋， 甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍 中秋活動(dòng)極大 地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日， 使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富 的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓

6、傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還 要不斷賦予 中秋望月 新的時(shí)代內(nèi)涵， 重新找回 中秋望月 的時(shí)代感 覺。今年的中秋節(jié)， 我院為在校師生打造了 中秋望月 的平臺(tái)。為此， 我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天二、活動(dòng)目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣， 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力三、前期準(zhǔn)備工作1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、 由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故52、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家

7、鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、中秋故事演講。四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)1、情境導(dǎo)入 播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。 展示圓月的畫面， 引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)-中秋節(jié)師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì) 喜洋洋、甜滋滋的向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。中秋傳說嫦娥奔月。中秋傳說吳剛折桂。中秋傳說朱元璋與月餅起義2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟1）月兒圓。播放中秋節(jié)錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng) 俗。交流嫦娥奔月吳剛折桂朱元璋與月餅起義等傳說，感 受中秋文化的博大精深。欣賞古詩靜夜思 ，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶 來的月餅屬于哪一

8、類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩制作月 餅小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。3）心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?；顒?dòng)在歡樂、喜慶的爺爺為我打月餅歌聲中結(jié)束。學(xué)校關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案范文三 活動(dòng)目的：讓xxx班另一個(gè)中 秋節(jié)6主題客體特征：它是一個(gè)聚會(huì)，一個(gè)家，聚集，享受天倫，品 嘗美味佳肴。原因：中秋節(jié)提出主題來了三個(gè)任務(wù)活動(dòng)。1、活動(dòng)的道具2、準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦，素描，獨(dú)奏表演，表演3、調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與4、做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備工作線和脫稿6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評(píng)論 背景：四個(gè)黑板上標(biāo)記主

9、位，這幅畫的設(shè)計(jì)，教室分成三組在 而成。五、過程：1）開幕詞男：俗話說： 人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)。 在節(jié)日上， 所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好 事。多么幸福的女： 迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié) 井川慶主題派對(duì)，現(xiàn)7在就開始女：當(dāng)我們都變成或黃金通道， 當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z言，我讓。男：下一個(gè)，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師 在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)， 主題班會(huì)（掌聲）帶頭2）文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽 這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰(zhàn)， 他們每人都有一個(gè)成員參與，然后進(jìn)球，得分高，連接到成為

10、小禮品，客 人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。3）認(rèn)為文章： 男：古人云： 在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 在 這樣的一個(gè)日子，我們做好了象征著圓滿，團(tuán)圓的月餅。女：讓我們吃月餅，認(rèn)為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福 的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。男：讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到家里參加學(xué)校里的朋友們， 就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受。（男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么）下臺(tái)，尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié)，風(fēng)俗習(xí)慣是家 里最難忘的，因?yàn)樵嘛?，有什么?dú)特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛 等等8帕特-西蒙茲：學(xué)生后，可以簡(jiǎn)單，邀請(qǐng)?jiān)u論的客人們談?wù)撋?在接下來的幾十年里， 他們的經(jīng)驗(yàn)和理解， 中秋節(jié)后的感覺這個(gè)美麗的、長壽命的視覺和向往。（shaoguoping教師出席的）4）程序注解：5）請(qǐng)客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評(píng)， 主題派 對(duì)，班主任到最后總結(jié)。6）男：同學(xué)們演講和性能，我們感觸，相信