畢業(yè)論文寫作

1、第七章第七章 學位論文寫作學位論文寫作 畢業(yè)論文（設計）是本科生人才培養(yǎng)方案的重要畢業(yè)論文（設計）是本科生人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是落實本科生人才培養(yǎng)目標的實踐性組成部分，是落實本科生人才培養(yǎng)目標的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、提高、檢查學生綜合運用所教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、提高、檢查學生綜合運用所學基本理論、基本技能和專業(yè)知識進行科學研究學基本理論、基本技能和專業(yè)知識進行科學研究訓練的基本手段。訓練的基本手段。 獲取畢業(yè)證書、學位證書的必要條件獲取畢業(yè)證書、學位證書的必要條件 不能免修不能免修規(guī)定規(guī)定資料來源于：資料來源于：本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定畢業(yè)論文

2、的主要環(huán)節(jié)畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)選題選題開題開題寫作寫作中期檢查中期檢查答辯答辯大量的資料收集、閱讀大量的資料收集、閱讀開題報告開題報告畢業(yè)論文畢業(yè)論文1 畢業(yè)論文選題畢業(yè)論文選題 1.1 畢業(yè)論文選題的意義畢業(yè)論文選題的意義 1.2 畢業(yè)論文選題的原則畢業(yè)論文選題的原則 1.3 畢業(yè)論文選題的方法畢業(yè)論文選題的方法 1.4 畢業(yè)論文題名畢業(yè)論文題名1.1 畢業(yè)論文選題的意義畢業(yè)論文選題的意義 選題：撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)。選題：撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)。 選題是進行畢業(yè)論文撰寫的第一步，它不僅決定選題是進行畢業(yè)論文撰寫的第一步，它不僅決定論文論文的主攻方向、目標與內容的主攻方向、目標與內容，而且在

3、一定程度上規(guī)定了，而且在一定程度上規(guī)定了論文研究應論文研究應采取的方法與途徑采取的方法與途徑。 論文選題是否恰當是畢業(yè)論文成敗的關鍵。論文選題是否恰當是畢業(yè)論文成敗的關鍵。 （1）選題合適：有利于順利完成論文寫作，也有利）選題合適：有利于順利完成論文寫作，也有利于推動理論研究的發(fā)展前進；于推動理論研究的發(fā)展前進； （2）選題不合適：喪失對學術研究的興趣，也可能）選題不合適：喪失對學術研究的興趣，也可能使論文的寫作陷入困境使論文的寫作陷入困境，甚至導致畢業(yè)論文，甚至導致畢業(yè)論文失敗失敗。1.2 畢業(yè)論文選題的原則畢業(yè)論文選題的原則 綜合考慮：客觀要求和主觀條件綜合考慮：客觀要求和主觀條件 （1）

4、專業(yè)為本原則）專業(yè)為本原則“專業(yè)專業(yè)” （2）創(chuàng)新發(fā)展原則）創(chuàng)新發(fā)展原則“新新” （3）實踐性原則）實踐性原則“實際實際” （4）可行性原則）可行性原則“能能”P282（2）創(chuàng)新發(fā)展原則）創(chuàng)新發(fā)展原則 “新新” 畢業(yè)論文選題應是本專業(yè)領域內畢業(yè)論文選題應是本專業(yè)領域內前人未曾解決或前人未曾解決或尚未完全解決的問題尚未完全解決的問題，通過你的研究應有所創(chuàng)新。，通過你的研究應有所創(chuàng)新。 選題新穎的基礎選題新穎的基礎：總結過去相關科學領域的實踐：總結過去相關科學領域的實踐經(jīng)驗和理論成果。經(jīng)驗和理論成果。 要求要求：廣泛深入地查閱文獻資料和開展實踐調查，：廣泛深入地查閱文獻資料和開展實踐調查，熟悉所研

5、究領域的發(fā)展水平及最新成果，然后再熟悉所研究領域的發(fā)展水平及最新成果，然后再確立自己的研究論題。確立自己的研究論題。（3）實踐性原則）實踐性原則 畢業(yè)論文選題應重視畢業(yè)論文選題應重視“解決現(xiàn)實問題解決現(xiàn)實問題”。 管理類專業(yè)畢業(yè)論文的選題，應根據(jù)所學專業(yè)，管理類專業(yè)畢業(yè)論文的選題，應根據(jù)所學專業(yè)，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，體現(xiàn)知識轉化為能力貫徹理論聯(lián)系實際的原則，體現(xiàn)知識轉化為能力的要求。的要求。 管理類專業(yè)學生將來主要從事企業(yè)管理的實際活管理類專業(yè)學生將來主要從事企業(yè)管理的實際活動，如何在實際活動中發(fā)現(xiàn)問題、學會分析和解動，如何在實際活動中發(fā)現(xiàn)問題、學會分析和解決問題，從實踐中獲取知識，是必須

6、具備的一種決問題，從實踐中獲取知識，是必須具備的一種能力。能力。（4）可行性原則）可行性原則 可行性可行性：論題存在、能被研究的現(xiàn)實可能性。：論題存在、能被研究的現(xiàn)實可能性。 主觀方面主觀方面：每個學生的主觀條件是不同的，研究：每個學生的主觀條件是不同的，研究興趣、專業(yè)水平、組織材料的能力、寫作水平。興趣、專業(yè)水平、組織材料的能力、寫作水平。 客觀方面客觀方面：不同研究領域的參考資料豐富度不同。：不同研究領域的參考資料豐富度不同。 從客觀條件的影響因素來看，選題時必須考慮資從客觀條件的影響因素來看，選題時必須考慮資料、設備、時間、經(jīng)費以及科學上的可能性。料、設備、時間、經(jīng)費以及科學上的可能性。

7、1.2 畢業(yè)論文選題的原則畢業(yè)論文選題的原則 綜合考慮：客觀要求和主觀條件綜合考慮：客觀要求和主觀條件 （1）專業(yè)為本原則）專業(yè)為本原則“專業(yè)專業(yè)” （2）創(chuàng)新發(fā)展原則）創(chuàng)新發(fā)展原則“新新” （3）實踐性原則）實踐性原則“實際實際” （4）可行性原則）可行性原則“能能”P2821.3 畢業(yè)論文選題的方法畢業(yè)論文選題的方法 （1）學習心得法）學習心得法 （2）查閱文獻法）查閱文獻法 （3）實踐調查法）實踐調查法 （4）題庫選題法）題庫選題法 P2831.4 論文題名論文題名（1）名稱要）名稱要準確、規(guī)范準確、規(guī)范 準確：準確：論文的名稱一定要論文的名稱一定要和研究的內容相一致，和研究的內容相一致

8、，不能太大，也不能太小不能太大，也不能太小，要準確地把研究的對象、，要準確地把研究的對象、問題概括出來。問題概括出來。 規(guī)范：規(guī)范：所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用口號式、結論式的句型不要用。（2）名稱要）名稱要簡潔簡潔 名稱不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不名稱不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過要超過20個字。個字。規(guī)定規(guī)定選題選題資料來源于：資料來源于：院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定老師總結老師總結專業(yè)相關專業(yè)相關學術性學術性新新大小適當大小

9、適當有一定量的參考資料有一定量的參考資料命名規(guī)范命名規(guī)范參考參考cnki中學位論文的命名方法中學位論文的命名方法 錯誤示范：淺議錯誤示范：淺議*例例選題選題選題前提選題前提專業(yè)相關、新、可行性專業(yè)相關、新、可行性以以“已知點已知點”到到CNKICNKI優(yōu)秀碩士論文優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫搜索數(shù)據(jù)庫搜索已知點已知點“新新”專業(yè)相關專業(yè)相關 優(yōu)秀碩士論文本身在選題方面已經(jīng)過了一輪審查。優(yōu)秀碩士論文本身在選題方面已經(jīng)過了一輪審查。 隱患：題目可能偏大隱患：題目可能偏大查看檢索結果查看檢索結果第一步：瀏覽題目，看題目第一步：瀏覽題目，看題目“可行性可行性”查看檢索結果查看檢索結果第二步：查看摘要、目錄，進一

10、步確定第二步：查看摘要、目錄，進一步確定“可行性可行性”第二步：查看摘要和目錄，第二步：查看摘要和目錄，進一步確定是否進一步確定是否“可行可行”制造企業(yè)國際電子商務盈利模式研究制造企業(yè)國際電子商務盈利模式研究制造企業(yè)國際電子商務盈利模式研究制造企業(yè)國際電子商務盈利模式研究查看目錄查看目錄結論：不可行結論：不可行查看摘要和目錄，查看摘要和目錄，進一步確定是否進一步確定是否“可行可行”內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究查看目錄查看目錄畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)選題選題開題開題寫作寫作中期檢查中期檢查答辯

11、答辯大量的資料收集、閱讀大量的資料收集、閱讀開題報告開題報告畢業(yè)論文畢業(yè)論文2.學位論文框架學位論文框架遵循一條主線：遵循一條主線：提出問題提出問題-分析問題分析問題-解決問題解決問題 第一部分：引言（提出問題）第一部分：引言（提出問題）研究背景研究背景+ +研究意義研究意義 第二部分：分析問題第二部分：分析問題分析問題要有個主線，分析要有結論。分析問題要有個主線，分析要有結論。（1 1） 相關概述：定義、特點等相關概述：定義、特點等（2 2） 現(xiàn)狀現(xiàn)狀（主線）（主線）（3 3） 存在的問題（現(xiàn)狀存在的問題（現(xiàn)狀存在的問題）存在的問題） 第三部分：解決問題第三部分：解決問題形式：關于形式：關于

12、的對策的對策 或或 關于關于的建議的建議該部分提出的對策和建議要該部分提出的對策和建議要針對前面提出的問題針對前面提出的問題。 第四部分：結語第四部分：結語 參考文獻參考文獻我國農產品電子商務的發(fā)展對策研究我國農產品電子商務的發(fā)展對策研究學位論文摘要寫作學位論文摘要寫作內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究內蒙古農產品電子商務的發(fā)展研究電子商務第三方支付模式的選擇及風險防范電子商務第三方支付模式的選擇及風險防范電子商務第三方支付模式的選擇及風險防范電子商務第三方支付模式的選擇及風險防范我國農產品電子商務的發(fā)展對策研究我國農產品電子商務的發(fā)展對

13、策研究學位論文摘要寫作學位論文摘要寫作 兩部分兩部分 研究背景研究背景文章主要內容文章主要內容3.論文格式論文格式規(guī)定規(guī)定字數(shù)、格式字數(shù)、格式資料來源于：資料來源于：學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定鏈接：鏈接：學院本科生畢業(yè)論文（設計）打印格式學院本科生畢業(yè)論文（設計）打印格式正文章節(jié)序號編制正文章節(jié)序號編制第一種第一種第二種第二種第三種第三種第四種第四種1.1.一、一、第一章第一章第一章第一章1.11.1（一）（一）一、一、1.1.1.1.11.1.11.1.（一）（一）1.11.1（1 1）1.1.1.1.11.1.1目錄目錄 第一步：設置好標題

14、第一步：設置好標題 第二步：插入第二步：插入-引用引用-目錄目錄 切記：不要手動輸入切記：不要手動輸入公式、圖、表正確標識公式、圖、表正確標識 公式：公式：公式號以章分組編號，如（公式號以章分組編號，如（2-4）表示第二）表示第二章的第章的第4個公式。個公式。 公式盡量采用公式編輯軟件輸入，選擇默認格式，公式盡量采用公式編輯軟件輸入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調整至基本居中。公式號右對齊，公式調整至基本居中。 圖、表圖、表：以章分組編序號，如圖：以章分組編序號，如圖3-5表示第三章的表示第三章的第第5幅圖。幅圖。 圖與表圖與表：應有相應的名稱，如：應有相應的名稱，如“實驗系統(tǒng)流程示實驗系

15、統(tǒng)流程示意圖意圖”。 注意注意：圖序與圖名圖序與圖名居中置于圖的居中置于圖的下方下方；表；表序與表序與表名名置于表的置于表的上方上方。示例：表示例：表示例：圖示例：圖示例：公式示例：公式參考文獻格式參考文獻格式 正文引用參考文獻處應以正文引用參考文獻處應以方括號上標方括號上標注出。注出。 如如“效率可提高效率可提高25%2”,表示此結果援引自表示此結果援引自文獻文獻2。 編寫方式：按照學校的具體要求，如無，參照編寫方式：按照學校的具體要求，如無，參照GB/T 7714-2005 文后參考文獻著錄規(guī)則文后參考文獻著錄規(guī)則期刊文獻的格式：期刊文獻的格式：編號編號(空一格空一格)作者作者.文章題目名

16、文章題目名J.期刊名期刊名,年份年份,卷號卷號(期數(shù)期數(shù)):引文頁碼引文頁碼. 1 楊揚,王玉,周洲.油田儲層非均質性研究J.高院地質學報,2000,4(3):223-230. 圖書文獻的格式圖書文獻的格式編號 (空一格)作者.書名M.出版社地址:出版社名,出版年份,引文頁碼.1 戴功,紀律.油氣儲層地質學M.天津:石油大學出版社,2000,110-119. 論文集的格式論文集的格式：編號 (空一格)作者.文章題目名A.論文集名C.出版社地址:出版社名,出版年份,引文頁碼.” 1 孫力.儲層條件下水淹油層測井響應機理實驗研究A.96國際學術討論會論文集C.北京:石油工業(yè)出版社,2000,10-

17、11. 注：作者為注：作者為3位以上的，姓名寫到第三位，余者寫位以上的，姓名寫到第三位，余者寫“,等等”。 注：注：A-論文集中的文章；論文集中的文章；J期刊；期刊；C論文集；論文集；M書；書；D學位論文學位論文S標準；標準；P專利；專利；EB/OL電子文檔電子文檔畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)選題選題開題開題寫作寫作中期檢查中期檢查答辯答辯大量的資料收集、閱讀大量的資料收集、閱讀開題報告開題報告畢業(yè)論文畢業(yè)論文4.答辯與成績評定答辯與成績評定閩科規(guī)定閩科規(guī)定成績評定成績評定資料來源于：資料來源于：福建師范大學閩南科技學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定福建師范大學閩南科技學院本科生畢

18、業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定閩科閩科畢業(yè)論文評分表畢業(yè)論文評分表優(yōu)優(yōu)良良中中合格合格不合格不合格論文論文選題選題(10(10分分) )選題角度有選題角度有新意新意，具有具有創(chuàng)造性創(chuàng)造性，具，具有較高的有較高的理論水理論水平和現(xiàn)實意義平和現(xiàn)實意義。中心論題中心論題明明確確，有一定，有一定的的理論水平理論水平和應用價值和應用價值。中心論題中心論題基基本明確本明確，能，能結合結合專業(yè)專業(yè)理理論學習和社論學習和社會實踐。會實踐。論文選題與論文選題與專業(yè)基本相專業(yè)基本相關關，但理論，但理論水平和應用水平和應用性較差。性較差。論文選題無論文選題無理論和現(xiàn)實理論和現(xiàn)實意義，意義，與專與專業(yè)無關業(yè)無關。文獻文獻

19、資料資料(20(20分）分）使用材料翔實、使用材料翔實、恰當，掌握恰當，掌握較多較多的背景資料和數(shù)的背景資料和數(shù)據(jù)。至少有據(jù)。至少有1 1篇篇外文外文參考文獻參考文獻有比較豐富有比較豐富的文獻材料的文獻材料和較充足的和較充足的理論依據(jù)理論依據(jù)持論有據(jù)持論有據(jù)理論根據(jù)及理論根據(jù)及客觀材料有客觀材料有少部分欠缺。少部分欠缺。缺乏理論根缺乏理論根據(jù)，客觀材據(jù)，客觀材料空泛。料空泛。綜合綜合知識知識與技與技能的能的運用運用(20(20分）分）具有具有綜合綜合運用專運用專業(yè)業(yè)知識以及知識以及計算計算機機、英語英語等各方等各方面的能力。面的能力。具有運用專具有運用專業(yè)理論以及業(yè)理論以及計算機、英計算機、英

20、語等各方面語等各方面能力。有較能力。有較好的理論基好的理論基礎和專業(yè)知礎和專業(yè)知識。識?；A知識和基礎知識和綜臺能力一綜臺能力一般，但能獨般，但能獨立完成論文。立完成論文?；A知識和基礎知識和綜臺能力較綜臺能力較差，經(jīng)過努差，經(jīng)過努力可在教師力可在教師指導下完成指導下完成論文。論文。缺乏應有的缺乏應有的專業(yè)基礎知專業(yè)基礎知識和綜合能識和綜合能力，不能獨力，不能獨立完成論文。立完成論文。閩科閩科畢業(yè)論文評分表畢業(yè)論文評分表優(yōu)優(yōu)良良中中合格合格不合格不合格寫作寫作水平水平(30(30分分) )理論分析準確，理論分析準確，思路清晰思路清晰，邏輯邏輯嚴密嚴密，層次分明層次分明。結構合理結構合理，語言語

21、言流暢。流暢。理論分析恰理論分析恰當，條理清當，條理清楚，層次比楚，層次比較分明，語較分明，語言通順。言通順。條理清楚，條理清楚，有一定的分有一定的分析能力和說析能力和說服力，有少服力，有少許語病。許語病。材料陳述較材料陳述較為清楚。但為清楚。但分析力不強，分析力不強，個別地方語個別地方語言不通順。言不通順。分析能力差，分析能力差，論證不準確，論證不準確，材料簡單堆材料簡單堆砌。語言不砌。語言不準確。準確。學術學術水平水平(10(10分）分）有獨到的有獨到的個人見個人見解解，學術性較強。，學術性較強。有一定的個有一定的個人見解和學人見解和學術性。術性。能從個人角能從個人角度分析和解度分析和解決

22、問題。決問題。無明顯的個無明顯的個人見解。人見解。結論觀點有結論觀點有錯誤。錯誤。格式格式規(guī)范化規(guī)范化(10(10分）分）論文格式符合要論文格式符合要求，打印清晰漂求，打印清晰漂亮，無錯別字，亮，無錯別字，達到正式出版物達到正式出版物水平。水平。格式基本符格式基本符合要求，有合要求，有個別錯誤，個別錯誤，打印清楚，打印清楚，基本達到正基本達到正式出版物水式出版物水平。平。內容提要和內容提要和正文基本符正文基本符合要求，但合要求，但注釋和參考注釋和參考文獻格式有文獻格式有問題，打印問題，打印基本清楚?；厩宄?。行文基本規(guī)行文基本規(guī)范，但不符范，但不符合學校規(guī)定合學校規(guī)定的要求。的要求。論文的格式

23、論文的格式不規(guī)范，打不規(guī)范，打印不清晰。印不清晰。閩科規(guī)定閩科規(guī)定二次答辯二次答辯資料來源于：資料來源于：福建師范大學閩南科技學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定福建師范大學閩南科技學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理規(guī)定2.開題報告開題報告 開題報告：選題者把自己所選的課題的概況開題報告：選題者把自己所選的課題的概況(即即“開題報告內容開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人，向有關專家、學者、科技人員進行陳述，由他們對科研課題進行評議。員進行陳述，由他們對科研課題進行評議。 開題報告：完成學位論文、保證學位論文質量的開題報告：完成學位論文、保證學位論文質量的一種一種集體把關形式集體把關形

24、式。 核心內容：所選課題核心內容：所選課題應該進行研究應該進行研究，自己有條件自己有條件進行研究；準備如何開展研究進行研究；準備如何開展研究等。等。2.1 開題報告范文開題報告范文 表格式表格式 把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目 便于按目填寫，避免遺漏；便于按目填寫，避免遺漏； 便于評審者一目了然，把握要點。便于評審者一目了然，把握要點。 看看開題報告長什么樣？看看開題報告長什么樣？2.2 如何撰寫開題報告如何撰寫開題報告 開題報告的基本內容：開題報告的基本內容： （1）論文的研究背景與意義；）論文的研究背景與意義； （2）國內外研究概況（研究綜述）；）

25、國內外研究概況（研究綜述）； （3）論文擬研究解決的主要問題；）論文擬研究解決的主要問題； （4）論文擬撰寫的主要內容（提綱）；）論文擬撰寫的主要內容（提綱）； （5）論文計劃進度；）論文計劃進度； （6）參考文獻）參考文獻 核心內容核心內容：“論文擬研究解決的主要問題論文擬研究解決的主要問題”。在。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。部分。2.2.1 論文擬研究解決的問題論文擬研究解決的問題 明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。論文擬定的創(chuàng)新點。 第一：第一：明確指出國內

26、外文獻就這一問題已經(jīng)提出明確指出國內外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、的觀點、結論、解決方法、階段性成果、 第二：第二：評述上述文獻研究成果的不足。評述上述文獻研究成果的不足。 第三：第三：提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。簡述初步理由。 一般提出一般提出3或或4個問題個問題，可以是一個大問題下的幾，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。 注意注意 你的觀點正是需要通過論文研究撰寫所要論證的你的觀點正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它

27、是論文的目的和任務，核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。出結果。 開題報告的目的就是要開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢稣垖＜規(guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。否能夠研究出來。 開題過程開題過程切忌與評委爭辯切忌與評委爭辯，評委只是提建議。，評委只是提建議。 2.2.2 國內外研究現(xiàn)狀國內外研究現(xiàn)狀 在開題報告里可以只簡單評述與論文擬研究解決在開題報告里可以只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，

28、其他相關文獻評述的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在論文的文獻綜述部分中評述。則在論文的文獻綜述部分中評述。 基于基于“論文擬研究解決的問題論文擬研究解決的問題”提出，允許有部提出，允許有部分內容重復。分內容重復。 2.2.3 論文研究的目的與意義論文研究的目的與意義 研究的目的、意義：為什么要研究、研究它有什研究的目的、意義：為什么要研究、研究它有什么價值。么價值。 現(xiàn)實意義：現(xiàn)實意義：可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用。本課題的研究有什么實際

29、作用。 理論意義理論意義：課題的理論和學術價值。：課題的理論和學術價值。論文的研究目的與意義寫作步驟論文的研究目的與意義寫作步驟 首先首先：簡介論文所研究問題的基本概念和背景。：簡介論文所研究問題的基本概念和背景。 接著接著：簡單明了地指出論文所要研究解決的具體：簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。問題。 最后最后：簡單闡述如果解決上述問題在現(xiàn)實實際應：簡單闡述如果解決上述問題在現(xiàn)實實際應用以及學術上的推進或作用。用以及學術上的推進或作用。 基于基于“論文擬研究解決的問題論文擬研究解決的問題”提出，允許有所提出，允許有所重復。重復。2.2.4 論文研究主要內容論文研究主要內容 初步提出整

30、個論文的初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構寫作大綱或內容結構。 由此更能理解由此更能理解“論文擬研究解決的問題論文擬研究解決的問題”不同于不同于論文論文主要內容主要內容，而是，而是論文論文的的目的與核心目的與核心。3. 畢業(yè)論文畢業(yè)論文-文獻綜述文獻綜述 作者對自己畢業(yè)論文作者對自己畢業(yè)論文選題選題方面方面相關問題相關問題的寫作背的寫作背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內容進行的科學性論述。等內容進行的科學性論述。3.1 綜述的內涵綜述的內涵 綜述包括綜述包括“綜綜”與與“述述”兩個方面。兩個方面。 “綜綜”：作者必須對已有的大量素材進行

31、歸納：作者必須對已有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。更加層次分明、更有邏輯性。 “述述”：評述，是對所寫專題的比較全面、深：評述，是對所寫專題的比較全面、深入、系統(tǒng)的論述。入、系統(tǒng)的論述。 綜述是對某一專題、某一領域的歷史背景、前人綜述是對某一專題、某一領域的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景等方面，工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景等方面，以作者自己的觀點寫成的嚴謹而系統(tǒng)的評論性、以作者自己的觀點寫成的嚴謹而系統(tǒng)的評論性、資料性科技論文。資料性科技論文。3.2 綜述的類型綜述的類

32、型 根據(jù)搜集的原始文獻資料數(shù)量、提煉加工程度、根據(jù)搜集的原始文獻資料數(shù)量、提煉加工程度、組織寫作形式以及學術水平的高低，綜述可分為組織寫作形式以及學術水平的高低，綜述可分為3類：類： （1）歸納性）歸納性 （2）普通性）普通性 （3）評論性）評論性 (1)歸納性綜述歸納性綜述 作者將搜集到的文獻資料進行整理歸納，并按一作者將搜集到的文獻資料進行整理歸納，并按一定順序進行分類排列，使它們互相關聯(lián)，前后連定順序進行分類排列，使它們互相關聯(lián)，前后連貫，而撰寫的具有條理性、系統(tǒng)性和邏輯性的學貫，而撰寫的具有條理性、系統(tǒng)性和邏輯性的學術論文。術論文。 能在一定程度上反映出某一專題、某一領域的當能在一定程

33、度上反映出某一專題、某一領域的當前研究進展，但前研究進展，但很少有作者自己的見解和觀點很少有作者自己的見解和觀點。 (2)普通性綜述普通性綜述 具有具有一定學術水平一定學術水平的作者，在搜集較多資料的基的作者，在搜集較多資料的基礎上撰寫的系統(tǒng)性和邏輯性都較強的學術論文，礎上撰寫的系統(tǒng)性和邏輯性都較強的學術論文， 文中文中能表達出作者的觀點或傾向性能表達出作者的觀點或傾向性。 對從事該專題、該領域工作的對從事該專題、該領域工作的讀者讀者有有一定的指導一定的指導意義意義和參考價值。和參考價值。 (3)評論性綜述評論性綜述 較高學術水平、在該領域有較高造詣的作者撰寫較高學術水平、在該領域有較高造詣的作者撰寫 在搜集大量資料的基礎上，對原始素材歸納整理、在搜集大量資料的基礎上，對原始素材歸納整理、綜合分析、撰寫的反映當前該領域研究進展和發(fā)綜合分析、撰寫的反映當前該領域研究