中考物理壓強(qiáng)浮力專題專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷

1、壓強(qiáng)浮力專題練習(xí)卷1如圖甲所示，盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，容器對桌面的壓強(qiáng)為1 000 Pa；如圖乙所示，用細(xì)線拴一鋁塊，將鋁塊的一半浸在液體中，容器對桌面的壓強(qiáng)改變了80 Pa；如圖丙所示，將細(xì)線剪斷，鋁塊沉到容器底部，容器對桌面的壓強(qiáng)又改變了460 Pa。容器的底面積為100 cm2，鋁2.7 g/cm3，g取10 N/kg。下列判斷正確的是()A鋁塊浸沒在液體中時所受浮力是0.8 NB鋁塊的體積是100 cm3C鋁塊沉底時對容器底部的壓力是4.6 ND液體的密度是0.8 g/cm32小敏用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”(如圖)。他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮

2、在礦泉水瓶內(nèi)的水面上，礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列說法錯誤的是()A“浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力B無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中C“浮沉子”上浮時，小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出D潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同3如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同一木塊分別放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時兩容器中液面相平。兩種情況相比，下列判斷正確的是()A甲液體的密度較大B木塊在甲液體中受到的浮力較大C乙液體對容器底部的壓強(qiáng)較小D盛甲液體的容器對桌面的壓強(qiáng)較

3、小4甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同密度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示，則()甲 乙A甲杯鹽水的密度較大B雞蛋在兩杯中排開液體的質(zhì)量相等C甲杯底部所受的液體壓力較大D雞蛋在乙杯中受到的浮力較大5體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁，靜止在容器的水中，如圖所示。這四個小球所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，則()AF甲F乙BF甲F丁CF乙F丙 DF丙F丁6如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度甲和乙的關(guān)系以及液體對容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是()A甲乙

4、，F(xiàn)甲F乙B甲乙，F(xiàn)甲F乙C甲乙，F(xiàn)甲F乙D甲乙，F(xiàn)甲F乙7如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時間t變化的圖象大致如下列圖中的()A B CD8用易拉罐、水、橡皮泥、酒精燈按圖示裝置體驗(yàn)大氣壓的存在，下列說法中不正確的是()A易拉罐被壓癟說明大氣壓的存在B易拉罐被壓癟也可說明力能使物體發(fā)生形變C用酒精代替水注入罐中也能完成實(shí)驗(yàn)D罐口不用橡皮泥堵住也能觀察到罐被壓癟9下面是同學(xué)們在家庭實(shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對其解釋不正確的是()甲 乙 丙 丁A甲圖是用圓珠筆芯制作的密度計，它的刻度是越往上越小B乙圖是制作的水氣壓計，通過試管中溫度計示數(shù)

5、的變化顯示大氣壓的變化C丙圖潛艇的制作原理是通過排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與浮D丁圖是一個冷熱水混合淋浴器，它利用了流體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理10.下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是()A.切果器的刀片很薄 B.滑雪板的面積較大C.菜刀磨得很鋒利 D.圖釘尖做得很尖11如圖所示，無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因?yàn)檐囕v被淹越深，_。緊急情況下，應(yīng)用逃生錘的_(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃生，逃生錘應(yīng)選擇_大(填物質(zhì)的物理屬性)的材料來制作。12“海翼”號深海滑翔機(jī)刷新了下潛深度的世界紀(jì)錄。“海翼”號通過改變自身油囊體積實(shí)現(xiàn)浮沉，如圖所示。下

6、沉?xí)r，油囊體積變小，滑翔機(jī)所受浮力_，海水對它的壓強(qiáng)將_；當(dāng)機(jī)翼對水施加向后的推力時，由于力的作用是_，滑翔機(jī)會獲得向前的動力；深海中的滑翔機(jī)利用聲吶裝置與海面聯(lián)系，聲吶是利用_波傳遞信息的。13一個李子的體積約為60 cm3，質(zhì)量約為66 g，若把李子放入水中，靜止時李子將_(填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)。一個西瓜的體積約為6×103 cm3，所受重力為55 N，若把西瓜浸沒在水中后放手，當(dāng)西瓜靜止時所受浮力為_N。14將一只手的食指浸入水中，你會感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎？請從如圖所提供的實(shí)驗(yàn)器材中選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計出兩種測出你的食指受到浮力的實(shí)驗(yàn)方案，并完成填空。(已知水的密度為水)方案一：(1)你選擇的器材：_(填字母序號)，你需要測量的物理量及其符號：_。(2)食指所受浮力大小的表達(dá)式為F浮_。方案二：(1)你選擇的器材：_(填字母序號)，你需要測量的物理量及其符號：_。(2)食指所受浮力大小的表達(dá)式為F浮_。15學(xué)校進(jìn)行“注?！彼囆g(shù)品的展示活動。小閔同學(xué)制作一底部面積S2×103 m2，高h(yuǎn)0.15 m的作品，將密度0.9