中考物理專項(xiàng)練習(xí)——壓力和壓強(qiáng)

1、壓力和壓強(qiáng)知識網(wǎng)絡(luò) 重難點(diǎn)聚焦重點(diǎn)：壓強(qiáng)的公式和單位，增大或減小壓強(qiáng)的方法，測定大氣壓的方法，流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。難點(diǎn)：探究壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，壓強(qiáng)的有關(guān)計算，解釋與流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)系的現(xiàn)象。知識要點(diǎn)回扣1在應(yīng)用時，要注意，S指受力面積，單位一定要用。多用來計算固體產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)。2應(yīng)用時，要注意，h表示深度，單位是m，深度是指從液體自由面到所求點(diǎn)的豎直高度。本公式只適用于計算液體壓強(qiáng)，對于有規(guī)則形狀的均勻固體，如長方體、正方體、圓柱、圓臺等，也可用來計算對水平面的壓強(qiáng)。3計算壓力壓強(qiáng)時，先弄清屬于固體產(chǎn)生的還是液體產(chǎn)生的，若是固體壓強(qiáng)，則先求壓力后求壓強(qiáng)。若是液體，通常先求液體壓

2、強(qiáng)，后求液體壓力。因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)與液體體積、形狀、重量均無關(guān)。4以下情況下液體對容器底部的壓力和液體重力的關(guān)系。規(guī)律方法整合猜想假設(shè)型1、如圖所示，將兩個一次性紙杯的杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣。（1）請你猜測里面的紙杯將（ ）A保持靜止B發(fā)生旋轉(zhuǎn)C壓得更緊D向上跳起（2）你猜想的依據(jù)是：_解析：當(dāng)用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣時，杯口上方空氣的流速增大，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，所以杯口上方空氣的壓強(qiáng)減小，使里面的杯子所受的向下的壓強(qiáng)小于其所受的向上的壓強(qiáng)，故里面的紙杯將向上跳起。答案：（

3、1）D （2）對于流體，流速越大的位置壓強(qiáng)越小總結(jié)升華：本題通過讓同學(xué)們根據(jù)具體的物理情境，進(jìn)行合理地推測猜想，拓展了同學(xué)們的思維想象空間。解決本題的關(guān)鍵是抓住、弄清本題涉及的知識點(diǎn)。舉一反三：如圖所示，將小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定水流，你預(yù)測小紙條的運(yùn)動情況是怎樣的？物理依據(jù)是什么？解析：水流動處的水流速大，壓強(qiáng)小，小紙條右側(cè)氣體的流速小。壓強(qiáng)大，所以氣壓會把小紙條壓向水流處。答案：小紙條會向左運(yùn)動，依據(jù)對于流體，流速大的地方壓強(qiáng)小。設(shè)計實(shí)驗(yàn)型2、我們生活的空間存在著大氣壓，只是我們平時沒有在意它的存在，現(xiàn)提供下列器材：A塑料吸盤兩個 B玻璃片一塊 C玻璃杯一個 D帶吸管的紙盒飲料一盒 E水

4、。請你選擇所需器材，設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn)來證明大氣壓的存在。（1）寫出你所選的器材，并簡述你的實(shí)驗(yàn)方法及觀察到的現(xiàn)象。（2）請你舉出一個生活中應(yīng)用大氣壓的例子。答案：（1）選用器材：A.塑料吸盤兩個 E. 水實(shí)驗(yàn)方法：將兩個吸盤沾一下水，把它們正對并擠壓在一起，然后用力向兩個方向拉，結(jié)果用很大的力才能把它們拉開。擠壓后吸盤甲的氣體被擠出，幾乎真空，沒有氣壓，由此說明它們是被大氣壓壓在一起的。（2）生活中應(yīng)用大氣壓的例子很多，如：醫(yī)生用針筒抽藥水，人們用吸管喝飲料等?？偨Y(jié)升華：在設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時，應(yīng)注重從所探究的問題出發(fā)，并應(yīng)用適當(dāng)?shù)奈锢矸椒ㄔO(shè)計科學(xué)可行的實(shí)驗(yàn)方案，過程合理，沒有科學(xué)性錯誤。舉一反三：同

5、學(xué)們在學(xué)校體育館進(jìn)行排球訓(xùn)練時，班級“物理實(shí)踐活動小組”的同學(xué)準(zhǔn)備測量排球被擊打落地后形變最大時對地板的壓強(qiáng)，如圖所示。（1）寫出該測量的實(shí)驗(yàn)原理以及需要使用的主要實(shí)驗(yàn)器材。（2）請你設(shè)計該測量的實(shí)驗(yàn)過程。（3）為了使測量的誤差較小，你建議同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意什么問題。（寫出一條即可）解析：要測量排球?qū)Φ匕宓膲簭?qiáng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是壓強(qiáng)公式。由原理可知，要分別測排球?qū)Φ孛娴膲毫和受力面積S的大小，然后選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材，用控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn)過程，要使測量的誤差較小，應(yīng)該從所測物理量的實(shí)驗(yàn)操作上考慮，如何使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。答案：（1）實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)器材：排球、體重計、方格紙（或刻度尺和白紙）

6、（2）實(shí)驗(yàn)過程：使排球落在地面的方格紙（或白紙）上留下印痕；把帶有印痕的方格紙（或白紙）放在體重計上，用力壓排球，直到排球的形變與印痕重合，得出壓力F的大??；利用方格紙（或白紙）計算出排球印痕的面積S；根據(jù)計算出排球形變最大時對地板的壓強(qiáng)。（3）建議：用少量水涂在排球上，使排球落在紙上后留下清晰的印痕；測量壓力時，應(yīng)緩慢壓排球，直到排球的形變與印痕邊緣重合；測量面積時，盡量選擇規(guī)格小的方格紙（?；蛴霉P在白紙上清晰地描出印痕的輪廓）基本計算型3、在一個重2N，底面積為的容器里裝有重8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求（1）水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)；（）（2）容器

7、對桌面的壓力和壓強(qiáng)。解析：解決此問題的關(guān)鍵是要先弄清所求壓力、壓強(qiáng)是由誰產(chǎn)生的，屬于固體壓強(qiáng)還是液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，以便選擇合適的公式進(jìn)行計算。水對容器底的壓強(qiáng)是液體內(nèi)部壓強(qiáng)，需用公式計算容器對桌面的壓強(qiáng)需利用公式來計算。答案：（1）水對容器底的壓強(qiáng)： 水對容器底的壓力：（2）容器對桌面的壓力： 容器對桌面的壓強(qiáng)： 總結(jié)升華：對于液體產(chǎn)生的壓力，壓強(qiáng)，一般先根據(jù)公式，求出壓強(qiáng)，再根據(jù)計算壓力的大小。對固體產(chǎn)生的壓力、壓強(qiáng)，一般對固體進(jìn)行受力分析后求出壓力，再根據(jù)計算壓強(qiáng)大小。舉一反三一頭質(zhì)量為的大象，每只腳掌的著地面積為。（1）大象受到的重力為多少？（2）當(dāng)大象抬起一只腳，三只腳著地時，對水平地面

8、的壓強(qiáng)為多大？解析：應(yīng)用時，一定要注意受力面積的選擇。答案：（1）（2） 利用圖像解題4、如圖所示的是某同學(xué)在探究兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得到的圖像。若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，并把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為（ ）A1：1B2：1C4：1D8：1解析：物體對水平面的壓力等于物體的重力，因?yàn)榧住⒁屹|(zhì)量相等，所以甲、乙對地面的壓力相等。由圖可知：， ，在m一定時， 甲、乙正方體邊長之比為 ，F(xiàn)相等， 答案：C總結(jié)升華：利用圖像解題時要注意認(rèn)清橫縱坐標(biāo)表示的物理量。結(jié)合圖像提供的數(shù)據(jù)、信息解題。舉一反三小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時，大膽探

9、索，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像，如圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（ ）ABCD無法判定解析：據(jù)，h相同時，越大p也越大答案：C比較液體壓強(qiáng)的大小5、如圖：兩個試管內(nèi)裝有不同體積的同種液體，下列關(guān)于液體對試管底的壓強(qiáng)的關(guān)系正確的是（ ）ABCD以上三種情況都有可能解析：從圖中可看出，兩試管液體的深度相同，根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式可知，兩試管底所受液體的壓強(qiáng)相等。答案：C總結(jié)升華：液體的壓強(qiáng)與容器的形狀、液體的多少無關(guān)，只與液體的密度和深度有關(guān)。在解答此類題目時，只要判斷出液體的密度和深度的大小關(guān)系，就可據(jù)比較液體壓強(qiáng)的大小。舉一反三如圖所示，兩個相同的試管分別裝有質(zhì)量相同的不同液體，下列關(guān)于液體對試管底的壓強(qiáng)的關(guān)系正確的