落實雙減五項管理工作體質管理制度某地X小學參考

1、落實雙減五項管理工作體質管理制度某地小學參考為貫徹落實教育部辦公廳關于教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知精神，確保2030年國家學生體質健康標準達到規(guī)定要求，結合我校實際情況，制定學生體質健康管理實施方案：一、重要意義進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為準繩，按照市、縣教體局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用深化校外培訓機構治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建

2、立和完善“雙減”的長效機制，推進學區(qū)科學內涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質教育實施水平。二、基本原則體質管理工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則：（一）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（二）遵循全面性原則。陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質、心理素質全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。（三）遵循與體育課教學相結合原則。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體

3、育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（四）遵循與課外體育活動相結合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。三、組織領導體質領導小組組長：副組長：組員：班主任學校校長是學生體質健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛煉。四、具體實施（一）學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間很多于1小時。（二）初中部通過開展形式多樣的大課間活動和課后體育鍛煉,保障每天鍛煉1小時，提高學生的身體素質，并舉辦校園運動吉尼斯活動，激發(fā)學生對體育活動的興趣，促進學生的身心覽康。（三）加強

4、宣傳教育引導加強對學生體質健康重要性的宣傳，學校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、班級家長群等多種形式加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。（四）健全責任機制學校細化體質健康管理規(guī)定，將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（五）創(chuàng)新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項

5、體育技能。（六）加強體育社團建設。開發(fā)更多的體育類社團活動逐步帶動更多的學生喜歡運動、參與運動，增強體質。（七）加強體質健康測試。我校每學期都對每名學生的體質健康進行測試，數(shù)據(jù)上報國家學生體質健康網(wǎng)，并建立學生體質健康檔案。（八）體質健康管理。健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。（九）思想認識到位。加強學生的體育鍛煉，保證學生的充足睡眠、促進學生健康成長和全面發(fā)展，提升學生對受教育的獲得感和幸福感。五、健全體質管理管理機制（一）根據(jù)學生的身心特點和興趣愛好，開

6、展形式多樣的體育社團建設。開設籃球、武術、羽毛球等體育社團，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動，學生可根據(jù)自己的喜好參加社團活動。期末組織各種形式的成果匯報展示，并對社團進行合理的評價，通過“評、比、展”活動，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。（二）健全學生每年一次健康體檢制度，建立“一生一檔”系統(tǒng)。以學生健康體檢結果和國家學生體質健康數(shù)據(jù)為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案。（三）體質健康測試制度落實情況1、建立并落實面向全體學生體質健康測試制度。每學年按要求開展好全體學生的體質健康測試工作，并及時錄入體測網(wǎng)。2、建立并落實學生體質健康抽測復核制度。對體質測試不合格的學生,分析原因，避免因情

7、緒或心理原因影響學生健康體測工作，并進行二次復核；所有學生體測結束后，體育室隨機對各班部分學生體測數(shù)據(jù)進行二次復測，以保證學生體測的準確性。抽測結果對比準確率達90%,視為全部有效；及之需全部重測。3、建立學生體質健康檔案。打印保存學生體質健康檔案，體育室每年對學生體質檢測結果進行分析，寫出分析報告存檔。（四）保證體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，加強體育課、大課間和課外活動之間的銜接和聯(lián)動，將開展體育活動作為中小學生課后服務的重要內容。每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。保障學生每天校內、校外各參加1小時以上體育活動時間。學校要加強對體

8、育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（五）完善體質健康管理評價考核體系學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制,積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。（六）學校積極倡導“親子體育”，采用體育作業(yè)推送形式，助推家庭一小時體育活動落地。（七）建立體育和健康教育教學質量監(jiān)控體系。以國家學生體質健康

9、標準為指導，通過體育健康教育教學和生命健康教育有效提高學生身體素質與運動能力。及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長，形成家校協(xié)同育人合力。對身體機能異常與運動能力過低的學生，及時單獨與家長溝通，查找原因，盡早治療。（八）做好體質健康監(jiān)測。按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質測試。2021年底前搭建全市中小學生體質健康監(jiān)測平臺，建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障”閉環(huán)體系。依據(jù)國家學生體質健康標準，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。（九）每年認真進行測試工作1、學校根據(jù)實際情況，加大經(jīng)費投入，配齊測試器材。要因地制宜做好測試場地

10、的建設工作，為測試工作的順利進行提供保障條件。2、保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課，早操或課間操，對學生進行有針對性的體育鍛煉指導工作。3、各班級要認真做好準備并積極配合上級對該項工作的復查。學校將對工作開展得力的班級給予通報表揚，對工作開展不力的班級給予通報批評。六、加強監(jiān)管（一）學校把此工作例為學校工作計劃內，按照標準的實施要求統(tǒng)一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責，做到體育教師、班主任及各有關部門人員明確職責，協(xié)同配合，共同組織實施，并將此工作列入學校年終考核之中。（二）利用學校教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動。通過系列活動，豐富學生的學習生活，鍛煉和發(fā)展學生的能力，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展。（三）學校校長是學生體質健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，