《感受青春律動》同步練習3

1、感受青春律動一、單項選擇題1“上帝賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”，對這句話的最佳理解是（）A中學生每個人臉上都會長“青春痘”B. 青春期是人生的重要階段，我們要把握好青春期C. 青春期是長知識的時期，我們要抓緊學習D. 青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來了一些莫名其妙的煩惱和困惑2. 初中學生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨， 不愿與人交往。這主要說明（）A. 初中學生難以琢磨多變無常B.過度自尊會嚴重影響同學交往C.學會與人交往不是容易的事D.初中生青春期心理充滿著矛盾3. 下列屬于青春期心理上的新變化和新體驗的是：（） 大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機能不斷增強 男生更加堅強，女

2、生更加溫柔 男女生都愿意以自己的方式積極展現(xiàn)自我 身體迅速增長，體重增加很快A. B.C.D.4. 進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。這主要是因為（）A.青少年對未來充滿美好的幻想B.青少年普遍缺乏理性思維C.進入青春期，青少年的自我意識增強D.青少年相信自己是獨一無二的5. 青春期一般指10-19歲，它是人生發(fā)展的一個重要階段。也是人一生中身體發(fā)育的關鍵時期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（） 自我意識的增強 身體外形的變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機能的成熟A. B. C.D.6. 詩人席慕容的青春寫道：“青春是握在手里的細沙，不知不覺已

3、然漏去；青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它 已離去。”這詩句告訴青少年：（）A. 青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾B. 青春是矛盾的，要促進生理和心理的協(xié)調(diào)C. 青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望D. 青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生7. 青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻又感到孤獨，不愿與人交往；朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望”對這些心理矛盾認識錯誤的是（）A. 這些心理矛盾很正常，應該置之不理B. 這些心理矛盾有時會使我們產(chǎn)生不良情緒C. 這些心理矛盾需要借助各種力量進行調(diào)控D. 這些心理矛盾如果處理不

4、好，會成為我們發(fā)展的阻力8. 小強在小學是個愛說愛笑的學生，可是進入中學后變得越來越深沉，不愛說笑,回家后總是把自己關在房間里。這樣的變化體現(xiàn)了青春期學生心理的（）A.自制性 B.獨立性 C.封閉性D.依賴性9. 小明進入青春期以后，在家總愛和父母“頂?！睂χ桑趯W校也經(jīng)常和同學鬧矛盾。為此他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（）我行我素，唯我獨尊主動溝通，尋求幫助 學會當自己的心理醫(yī)生自我封閉，少于別人交往A.B.C.D.【答案】1. D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D【解析】1.此題考查正確對待青春期的相關知識。青春期是多彩的，但又是矛盾的。材料中“

5、上帝賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”正是說明了青春期既給我們帶來成長 的歡樂和美好，也帶來了一些莫名其妙的煩惱和困惑，故D符合題意；ABC與題意不符,排除。故選Do2. 此題考查對青春期心理矛盾的認識。根據(jù)教材知識，中學生一方面的渴望體現(xiàn)了青春期的開放性；另一方面隱私感增強體現(xiàn)了青春期的封閉性。所以，青春期是多彩的，但又是矛盾的。故 D符合題意；中學生不是難以琢磨、多變無常的，故A說法錯誤；過度自尊會嚴重影響同學交往，學會與人交往不是容易的事，故CD說法正確，但不符合題意，排除。故選 Db3. 此題主要考查正確認識青春期心理變化。根據(jù)教材知識，青春期的生理變化的主要表現(xiàn)：身體外形的變化。

6、身體迅速長高長大、長寬長壯。身體內(nèi)部器官的完善。運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。所以，都屬 于生理變化，不符合題意，排除。屬于心理上的新變化，符合題意。故選A。4. 此題考查青春期的心理變化。進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個子矮而自卑； 有人為自己長得胖而煩惱。 這都是青少年自我意識增強的表 現(xiàn)，故C符合題意；ABD與題意不符，排除。故選 Co5. 此題考查青春期的身體變化。由教材可知，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的急劇變化，體內(nèi)機能迅速健全，性機能發(fā)育成熟。符合題意， 是青春期的心理變化，不是身體變化，排除。故選B。6.

7、此題考查珍愛青春的相關知識。詩人席慕容的青春體現(xiàn)了青春是美好的，也是短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，利用青春的美好時光，創(chuàng)造美好的人生。故D符合題意；盡情享樂的說法錯誤，故A說法錯誤，排除；BC觀點正確，但不符合題意，排除。故選Do7. 此題考查青春期中矛盾心理的知識。青春期是多彩的，但又是矛盾的。青春期伴 隨著生理和心理的變化，中學生渴望獨立盼望成長、渴望成熟期望開放，是那么充滿活 力。但由于成長過程中的不成熟，我們在青春期也不可避免地會遇到獨立性與依賴性，自制性與沖動性、封閉性與開放性的矛盾。面對這些矛盾，我們不必煩惱，而應該勇于 正視、認真分析、積極解決。因此BCD正確；A錯誤，此題是逆向選擇題。故選A.8. 此題考查青春期學生心理特點。側(cè)重考查學生的分析能力，進入青春期的青少年， 他們結(jié)束了“童言無忌”的孩提時代，進入了有“心事”的花樣年華。喜歡有自己的生活空間。把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記、 書信，甚至作業(yè)，開始學會掩飾、 隱藏自己的思想感情，心理學將少年的