音樂：狡猾的狐貍山西省公安廳幼兒園王睿_第1頁
音樂：狡猾的狐貍山西省公安廳幼兒園王睿_第2頁
音樂：狡猾的狐貍山西省公安廳幼兒園王睿_第3頁
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文檔簡介

1、大班集體舞狡猾的狐貍在哪里 大一班 王?；顒幽繕?biāo)：1、跟隨AB音樂，表現(xiàn)雙圈集體舞中的相關(guān)游戲動作、隊(duì)形變化及規(guī)則。2、體驗(yàn)集體舞游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、MP3音樂：剪輯瑞典幻想曲A、B兩個片段。2、右手上都貼有一個標(biāo)記作為換朋友的記號。3、事先在地面上貼數(shù)字點(diǎn)1-10，所貼的數(shù)字點(diǎn)可以圍出一個大圓圈。 活動過程：一、故事導(dǎo)入，幼兒了解“狐貍想混進(jìn)養(yǎng)雞場吃雞”的情節(jié)?！肮u母雞們！有一只狡猾的狐貍裝扮成雞，混進(jìn)我們當(dāng)中，你們想不想把它找出來？”二、集體學(xué)習(xí)“狡猾的狐貍在哪里”的表演動作。1、 幼兒邊聽教師念兒歌，邊觀察教師表演“鴆尋找狐貍”的游戲動作，進(jìn)一步感知A、B音樂的旋律、結(jié)

2、構(gòu)及其游戲動作的順序。(1)幼兒邊聽音樂，邊觀察教師有節(jié)奏地念兒歌與表演“雞找狐貍”的游戲動作。(2)幼兒學(xué)習(xí)用動作或語言，表述自己所觀察的“雞找狐貍”的動作順序。2、集體學(xué)習(xí)“狡猾的狐貍在哪里”的表演動作。 (1)幼兒跟隨兒歌的節(jié)奏，坐在座位上練習(xí)游戲動作。 (2)幼兒跟隨AB段音樂，坐在座位上練習(xí)游戲動作。 (3)幼兒跟隨AB段音樂，站在椅子旁，練習(xí)游戲動作。三、隊(duì)形變換，集體游戲（一）女孩在內(nèi)圈的AB段雙圈動作1、觀察、學(xué)習(xí)A段內(nèi)圈移動的雙圈隊(duì)形變換1）觀看A段多媒體表演。2）若干幼兒嘗試表現(xiàn)A段的隊(duì)形變換。3）教師示范A段雙圈動作。4）幼兒跟著音樂完整表演A段雙圈動作。2、觀察、學(xué)習(xí)B段內(nèi)外圈交換位置的隊(duì)形變換1）內(nèi)外圈兩個幼兒嘗試交換位置。2）教師示范B段雙圈動作。3）幼兒練習(xí)B段音樂動作。4）幼兒跟著音樂完整做女孩在內(nèi)圈的AB段雙圈動作。（二）男孩在內(nèi)圈的AB段雙圈動作1、男孩嘗試做內(nèi)圈移位動作。2、跟著AB段音樂表演（三）完整表演ABAB段雙圈動作四、游戲：狐貍捉雞(1)教師引導(dǎo)內(nèi)外圈幼兒先認(rèn)清自己站的是幾號數(shù)字點(diǎn)，然后觀察教師與一名幼兒示范“喊到幾號，幾號追逐跑”的規(guī)則。(2)幼兒明確喊號追逐跑的規(guī)則后，教師任意喊1個

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