大班班級(jí)全年工作計(jì)劃

1、導(dǎo)讀：注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境 ,與家庭、社區(qū)配合 ,從幼兒感興趣的方面入手 ,選擇幼兒 熟悉的 、貼近幼兒生活的內(nèi)容 , 提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究 , 讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦 , 在活動(dòng)中 不斷積累經(jīng)驗(yàn) , 發(fā)展觀察能力 。一 、 班況分析 :我班共有幼兒 39名,男孩 23 名,女孩16 名。大多數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活 ,在 認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步 。適應(yīng)幼兒園的集體生活 , 樂(lè)意與老師 、同伴在一起 , 喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng) ; 自理能力有所提高 :95% 以上的幼兒會(huì)自己盥洗 、自己進(jìn)餐 、 自己入廁 、 自 己整理物品 , 樂(lè)意自己的事情自己做 , 挑食、偏食的現(xiàn)象有

2、所減少 ; 有了一定的為他人服務(wù)的意 識(shí), 喜歡擔(dān)任值日生工作 , 樂(lè)意幫助老師 、阿姨做力所能及的事 ; 有一定的求知欲望 , 喜歡參加 動(dòng)手操作活動(dòng) ; 但幼兒中也存在著一些問(wèn)題 : 個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高 , 參與活動(dòng)的積極性低 , 膽 子小,怕羞。大部分幼兒普通話的聽 、說(shuō)能力有所提高 , 但還沒(méi)有形成與同伴主動(dòng)使用普通話 交流、交談的氛圍 ,常常需要老師的提醒 ,個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺 , 有2名幼兒偶爾伴有 口吃的現(xiàn)象 。針對(duì)這些現(xiàn)象 , 我們將根據(jù)新 綱要的精神 ,結(jié)合指南的指導(dǎo)思想 , 開展有 目的、有計(jì)劃、形式多樣的保教活動(dòng) ,從幼兒的興趣點(diǎn)入手 , 注重對(duì)幼兒的個(gè)別教育

3、,努力促使 每個(gè)幼兒健康 、富有個(gè)性地發(fā)展 。 現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下 :二 、主要工作任務(wù)與措施 :（ 一 ） 保教工作 :1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 , 修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī) , 加強(qiáng)幼兒握筆 、 坐 、閱讀等正 確姿勢(shì)的培養(yǎng) 。 在一日活動(dòng)中注意提醒和督促 , 發(fā)揮值日生監(jiān)督作用 , 開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng) , 促 進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 。2 、加強(qiáng)體育鍛煉 , 進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì) , 保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間 , 從幼兒的年 齡特點(diǎn)出發(fā) , 自制堅(jiān)固 、耐用、美觀的戶外自選玩具 ,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望 , 注重對(duì) 幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo) , 對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求

4、 ; 選擇富有節(jié)奏 、趣味性強(qiáng)的音樂(lè) , 編排 早操、午間操, 吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng) 。3、創(chuàng)設(shè)寬松 、 互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境 , 針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)能力較差 、語(yǔ)言欠缺完整 性的特點(diǎn) ,開展氣象預(yù)報(bào)員 、有趣的旅行 、小小播音員 、故事大比拼等活動(dòng) , 讓幼兒大膽用語(yǔ) 言表現(xiàn)自己 , 充分與同伴進(jìn)行交流 ; 更改閱讀區(qū)為語(yǔ)言區(qū) , 投放指偶 、小圖片 、背景圖 、 木偶臺(tái) 等, 讓幼兒動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合 , 大膽表述 , 體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣 。4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境 , 與家庭、社區(qū)配合 ,從幼兒感興趣的方面入手 , 選擇幼 兒熟悉的 、貼近幼兒生活的內(nèi)容 , 提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行

5、探究 , 讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦 , 在活動(dòng) 中不斷積累經(jīng)驗(yàn) , 發(fā)展觀察能力 。5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng) ,訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人 、小旗手 ,參加園升旗儀式 , 結(jié)合節(jié)日 開展系列主題活動(dòng) , 讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化 , 增強(qiáng)幼兒的民族自豪感 ; 同時(shí)充分利用家鄉(xiāng) 特有資源開展活動(dòng) ,帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香 , 游覽家鄉(xiāng)名勝古跡 ,欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品 , 欣賞茶歌茶舞 , 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó) 、 愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感 。6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展 , 及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容 、材料, 注重所投放材料的可操作性 , 針 對(duì)不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求 , 創(chuàng)設(shè)寬松 、自主 、 探究的環(huán)境 , 讓幼

6、兒在小小天地中放 手探索,自由交流 , 友好合作 ,享受成功的喜悅 。7、注重幼小銜接 , 開展參觀活動(dòng) 、主題活動(dòng)我要上小學(xué)了等 , 激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望 , 增 強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心 , 同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā) , 注重幼兒自我控制能力 、 自我管 理能力 、 注意力等方面的訓(xùn)練 。（ 二 ） 教科研工作1、積極參加園 、段的教研活動(dòng) , 發(fā)表自己的看法 、見解 , 以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。2 、結(jié)合年段教研課題 , 認(rèn)真觀察 , 做好記錄 , 積累相關(guān)的資料 , 撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新 綱要和指南, 貫徹領(lǐng)會(huì)其精神 , 積極參與課改 , 把課改的精神應(yīng)用 到實(shí)際的教學(xué)工作中

7、。4 、建立幼兒成長(zhǎng)檔案 , 給家長(zhǎng)一個(gè)全面了解孩子在園多姿多彩一面的機(jī)會(huì); 幼兒成長(zhǎng)檔案是對(duì)每個(gè)小朋友成長(zhǎng)軌跡的一個(gè)完整記錄 , 讓每個(gè)家長(zhǎng)更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢(shì) 哪方面比較弱勢(shì) , 這樣每位家長(zhǎng)在家庭教育方面就可以更加有的放矢 ; 同時(shí)認(rèn)真觀察幼兒一日 活動(dòng)表現(xiàn) , 建立幼兒個(gè)案追蹤觀察記錄 .5 、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念, 如重視培養(yǎng)兒童視覺(jué)造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力 、注意發(fā)展個(gè)性 , 避免千篇一律 、 啟發(fā)式教學(xué) , 避免臨摹方法 &等, 結(jié)合我班幼兒的實(shí)際 情況,開展相關(guān)的寫生畫 、水粉色彩造型訓(xùn)練 、記憶畫等活動(dòng) ,創(chuàng)設(shè)自由 、寬松的環(huán)境 ,讓幼兒 在活動(dòng)

8、中心情愉快 , 情緒舒展 , 鼓勵(lì)他們進(jìn)步 , 發(fā)展他們的才能 。6 、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教 , 在一日活動(dòng)中具體指導(dǎo) , 進(jìn)行分析 、講解與記錄 , 不斷提高保育 員的參教水平 。（ 三 ） 家長(zhǎng)與社區(qū)工作1、 期初進(jìn)行全面家訪 , 了解幼兒假期生活 ; 期中進(jìn)行隨機(jī)家訪 , 與家長(zhǎng)相互反饋需要配合 聯(lián)系的事項(xiàng) 。2 、定期召開家長(zhǎng)會(huì) , 向家長(zhǎng)介紹本班近階段的班級(jí)工作 , 反饋幼兒在園情況 ,聽取家長(zhǎng)建議 、 意見 。3、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁 , 做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用 。 通過(guò)家園宣傳欄 、 家園通訊卡 、 家長(zhǎng)學(xué)校講座 , 與家長(zhǎng)做好宣傳 、 學(xué)習(xí)的作用 , 使家長(zhǎng)了解一些與

9、時(shí)代相符的教 育思想觀念 , 使班級(jí)工作更開放 、 更透明 。4、評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì) , 帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng) 、集體活動(dòng)出謀劃策 , 并能主動(dòng) 、 及時(shí)的 帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng) , 形成家園聯(lián)系的良好氛圍 。5、開展形式多樣的家園活動(dòng) : 六一娛樂(lè)活動(dòng) 、元旦親子活動(dòng) 、 大班畢業(yè)典禮 、 家長(zhǎng)開放 日等, 讓家長(zhǎng)們分享親子的喜悅 , 進(jìn)一步深入了解幼兒園生活 。三、月份安排八 、九月份 :1 、全面家訪 , 了解幼兒的暑假生活 , 提出新學(xué)期的要求 。2、整理 、布置活動(dòng)室 、區(qū)角 , 增添新聞角 。3、與幼兒商討 、 制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī) 。3 、學(xué)習(xí)新早操 。4 、開展主題活動(dòng)我愛(ài)祖

10、國(guó) , 與幼兒一起收集相關(guān)材料 , 布置旅游樂(lè)專欄 。 十月份 :1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展我心中的祖國(guó) 、 小小發(fā)明家等活動(dòng) , 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感2 、開展能干的值日生活動(dòng) , 激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望 。3 、組織幼兒進(jìn)行早操比賽 。4 、組織幼兒秋游 , 感受季節(jié)的變化 , 激發(fā)幼兒探索大自然的欲望 。 十一月份 :1、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng) : 座談 育兒心得 。2 、組織幼兒參觀縣中隊(duì) , 了解他們的工作情況 。3、開展早期閱讀 、早期書寫等活動(dòng) , 培養(yǎng)幼兒的前閱讀 、 前書寫能力 。4 、豐富科學(xué)區(qū)材料 , 投放激發(fā)幼兒動(dòng)手操作 、探索的欲望 。 十二月份 :1、組織幼兒測(cè)身高 、體

11、重 、視力。2、組織幼兒參加大班年段舉行的競(jìng)賽活動(dòng) 才智大比拼 。3 、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī) 。一月份 :1 、組織幼兒及家長(zhǎng)參加元旦親子活動(dòng) 。2 、結(jié)合元旦開展小小聯(lián)歡會(huì)活動(dòng) , 為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì) 。3 、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育 。 二月份 :1 、全面家訪 , 了解幼兒的假期生活 。2、整理活動(dòng)室 、 各區(qū)域 。3 、確定主題活動(dòng)內(nèi)容 , 收集相關(guān)材料 。4 、抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī) 。 三月份 :1、開展慶三八 、學(xué)雷鋒 、植樹節(jié)等活動(dòng) 。2 、組織幼兒參與種植活動(dòng) 。3 、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng) , 內(nèi)容 家庭教育與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響。4 、組織幼兒春游 。 四月份 :1 、組織幼兒祭掃烈士墓 。2、開展 故事大比拼 活動(dòng) , 讓幼兒大膽講述自編的故事 。3 、組織幼兒參加年段的早操比賽 。4 、做好