最新小學學校工作總結(jié)范文

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2、業(yè)務(wù)學習， 采用集體與自學相結(jié)合的辦法， 提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中， 從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到1精品文檔校門口，夜間值班老師認真、 負責，做好了記錄，

3、出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練， 提高了學生的自我保護意識 . 安全工作責任到人。總之，安全為天，生命為本。三、規(guī)范教育教學行為教師的綜合素質(zhì)，是校風、學風建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、 客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導(dǎo)、檢查。比如，第 5 周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十

4、多天的認真實施落實， 教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。四、學風建設(shè)學風建設(shè)我們是這樣進行的， 值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤， 增強了全體教師的責任心。 另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗， 對本班學生的常規(guī)進行全天候督查， 形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設(shè)起到了促進作用。2精品文檔

5、五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量教學工作要在平時抓。 期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會， 并提出了要求。 我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享 ; 有教訓，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課， 進行研討、交流，至少學習一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平， 理論水平和實踐能力， 最終形成自己獨特的教學風格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評 . 為了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習題的設(shè)計上下功夫， 通過課堂檢測， 使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學年的考試中，

6、我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。六、以人為本，和諧發(fā)展在慶元旦活動中， 每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目， 有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學生的特長，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念，增強了學生的愛國主義精神。面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。最新小學學校工作總結(jié)范文 2 本學期，我校繼續(xù)以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和省教研培訓院的工作精神為指導(dǎo) , 積極推進課程改革。以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目的，積極開展教學研究，全面實施素質(zhì)

7、教育。積極開展3精品文檔校本研訓活動，促進教師專業(yè)成長，加強教學研究，努力開創(chuàng)我校教學工作新局面。全面提高我校教育教學質(zhì)量。本學期主要做好以下幾方面工作：1、德育工作德育工作是教育教學的生命線; 是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學首位。 一學期來，我們按照縣教育局在全縣中小學開展的“好習慣養(yǎng)成教育活動”的活動方案精神，結(jié)合我校實際制訂了相應(yīng)的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明( 即：不留長發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋) 。言行要文明。2、教育教學常規(guī)工作(1) 、制訂、落實計劃。新學期開學前教導(dǎo)處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學工作計劃;

8、 開學第一周，學校各分管領(lǐng)導(dǎo) ( 包括語文、數(shù)學科組長 ) 以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計劃。本學期在規(guī)定時間里共收到各類計劃兩類30 篇。從而使我校教育教學科研有計劃、有目的、有措施實施。(2) 、備課本學期，全體教師認真按照學校教學工作計劃要求，做到：課前備好課 ( 備教材，備重、難點，備學生，備教法等) 并認真寫好備課記錄。(3) 、上課4精品文檔該學期，各教學班教學次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學。真正使講堂變?yōu)閷W堂。有些課的教師不但敢于探索學生自主學習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學法。 使課堂教學有了新的改觀。 為提高我校課堂教學質(zhì)

9、量奠定了基礎(chǔ)。(4) 、批改該學期，為確保各學科教學成果能得到鞏固、加深、提高; 保證科任教師能按時、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學校按教學工作計劃要求分四個階段 ( 即：第一階段： 15 周; 第二階段： 610 周; 第三階段： 1115 周; 第四階段： 1619 周) 進行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創(chuàng)新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責令改過。確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。(5) 、聽課、做課、評課。學期初，按學校教學工作計劃要求：學校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于 3 和 1 節(jié)。學校領(lǐng)導(dǎo)、骨

10、干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔課改專題。 在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下， 按我校實際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動”契機開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動。扎實開展課堂研究。語文、數(shù)學科任教師主動獻教傳教 ( 上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課 ) 。并契機開展說課評課活動。 本學期開展優(yōu)質(zhì)課共 26 個; 說課 26 個 ; 專題課研討 26 個。提高了我校教師教育教學能力，為大面積提高我校教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。5精品文檔(6) 、課后記、總結(jié)、論文。勤積累，勤總結(jié)，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學校結(jié)合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學論文當做學校教學常規(guī)的一項重要內(nèi)容

11、列入到學校教學工作計劃中。 學校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評和督導(dǎo)， 讓老師們愉快、 自覺去寫課后記、心得、教學隨筆。善于做階段性總結(jié)， 勤寫教學論文。本學期末共收到教學論文 3 篇，教學工作總結(jié) 30 篇。為學校教學工作積累了一定經(jīng)驗。3、班主任工作本學期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的 班主任工作管理條例制訂切合我校實際的管理細則， 開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 共開展了以下幾塊大活動： 1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓考試 ;2 、派出責任心較強，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續(xù)培訓。 3 組織全體教師觀看全國優(yōu)秀班主

12、任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓學習，增強了班主任工作的責任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。4、校本研訓工作本學期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學診斷周校本研訓活動。這次活動，在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動的積極性。精心組織，細化計劃，嚴格要求。講求實效，注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動全面端正6精品文檔了教師教育教學觀念 ; 深刻剖析了嚴重影響課堂教學的種種病根 ; 總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學經(jīng)驗 ; 嬌正、細化了新課程教學理念在實際課堂教學中的作用 ; 在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力 ; 提

13、升了教師的基本素質(zhì) ; 促進了教師專業(yè)化成長。 為推進我校有效教學奠定了基礎(chǔ)。 下面就本次課堂教學診斷周校本研訓活動做幾點膚淺的剖析。本次課堂教學診斷周校本研訓活動有以下幾個亮點：活動亮點 1：全員參與，共同探討。本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據(jù)統(tǒng)計：參與說、做、評課例 30 個，涉及語文、數(shù)學、體育、品德、科學、實踐 6 個學科。參與說、做、評研討活動人數(shù)約達 900 人次。收集說、做、評、教學反思材料 120 篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創(chuàng)造了我校有史以來校本研訓之最?；顒恿咙c 2：探病施藥，共同成長。在活動中，我們通過現(xiàn)場視、聽，發(fā)

14、現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正，教學滿堂灌。自欺欺人，教學功倍事半。大家就存在問題較為嚴重的幾個課進行認真而富有針對性的研討。 在研討到黃老師執(zhí)教的三年級 (1) 班語文課三袋麥子第二課時這節(jié)課時，李副校長一針見血的指出 ; “本課中，黃老師始終沒有擺正學生是課堂教學的主體，教師是學生學習的引導(dǎo)者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如：黃老師在要求學生齊讀課文第一自然段時， 提出問題： 土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望 ?老師要求學生讀后回答 ( 要求學生帶著問7精品文檔題邊讀邊思考故然很好 ) ，可是，學生剛讀完老師就急于把答案說了。學生根本沒有機會回答你的問題。又如：師問：小豬、小牛、小猴得到

15、土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的 ?師接著答：試問：學生的主體地位何在 ?老師何為引導(dǎo) ?”李副校長一番發(fā)人深省的話語引起大家的共鳴。 通過幾個典型課例研討后， 大家深刻的認識到：制約我們課堂教學質(zhì)量最大的因素就是我們老師。 如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學習課改理論，提高教學質(zhì)量只是空談。在收集教學反思材料時，我們發(fā)現(xiàn)三年級 (1) 班語文科那個黃老師也是這樣寫的。 通過這次活動， 我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎(chǔ)?；顒恿咙c 3：規(guī)范、嚴謹、高效的說課活動?！罢f課”是每一位走向成功的教師必然之路 ; 是上好一節(jié)課的先決因素。因此，

16、 我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現(xiàn)身說課。本次共聽說課 30 人次。涉及語文、數(shù)學、品德、科學、實踐、體育六個學科。歷時 800 分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課 2 個， ( 早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課 ) 。以規(guī)范的說課內(nèi)容、形式為要求，以評委量化 ( 有量化評分表 ) 計分方法做評判，并把說課、做課兩個環(huán)節(jié)有機結(jié)合，最后做終結(jié)性評課?；顒又?，不少老師借助多媒體、教具等手段協(xié)調(diào)說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿 30 篇。評出優(yōu)秀說課稿 18 篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術(shù)。為教師的成長奠定

17、了堅實的基礎(chǔ)。8精品文檔活動亮點 4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環(huán)節(jié)。 每天利用下午第三節(jié)進行評議當天的兩個課。雖然時間緊， ( 一般只有個把鐘頭 ) ，但是，有時月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。 這次評課活動為我校教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面 ; 開創(chuàng)了我校校本教研的前河?；顒恿咙c 5：教師諳熟新課程教學理念并用之駕馭教材 ; 駕馭課堂; 駕馭學生。在聽取 30 個典型課

18、例過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學中滲透了新課程教學理念。如：王惠老師在上一年級上冊人有兩個寶第一課時，采用一邊給學生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內(nèi)容。把接受式學習與探究性學習、 自主性學習、參與性學習、體驗性學習、合作性學習和實踐性學習等多種教學方式結(jié)合起來。 這樣的教學設(shè)計符合一年級學生身、心特點，因而能激發(fā)學生的學習興趣 ; 能使學生在獨立學習的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機會。使全班 98%的學生在趣味的活動中學到應(yīng)學的知識。 同時促進了學生個性思維的發(fā)展。 收到顯著的教學效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級 (2) 班語文上冊九寨溝第二課時，有效實現(xiàn)了三維目標的整合。 她在確定知識與能力目標時是這

19、樣定的：“ 1、結(jié)合上下文理解插入云霄、金光閃閃、憨態(tài)可鞠等詞語。 2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句9精品文檔意。”從教師確定、落實教學目標的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學生學習適應(yīng)終身學習要求的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是加強培養(yǎng)學習能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在 30 個研討課中，有 80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學的學堂。 如：縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊推敲第二課時，她以人為本，著眼于

20、學生的發(fā)展 ( 重點指導(dǎo)學生學習較有意義的第三、 四自然段 ) 。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數(shù)學上冊 5 以內(nèi)的減法一課，老師在有限的 40 分鐘里始終關(guān)注學生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學生設(shè)計不同形式的練習，不同形式的指導(dǎo)方式。收到較為顯著效果。5、教師繼續(xù)教育培訓學習工作。我校繼續(xù)按照縣培訓部以及我校 教師繼續(xù)教育活動方按 開展工作。本學期，我們除了按縣教育局、培訓部規(guī)定學習研修的內(nèi)容外，還主動組織教師校內(nèi)學習研討新課程理論， 課堂有效教學法等。 主動派老師到校外聽課學習。提高教師教育教學能力。5、工作成績本學期，絕大多數(shù)老師在備課、 批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學

21、中教和學兩方面都取得了一定成績。 部分老師教學成績比較顯著。如： 一(1) 班數(shù)學科蘇金蓮老師、五 (2) 班語文科李燕老師、一 (2) 班是數(shù)學科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學校10精品文檔確定的標準。他們也相應(yīng)得到學校給于的超標獎。為我校教育教學工作做出了突出貢獻。三、主要存在問題和今后改進措施1、存在問題(1) 、部分教師工作責任心不強 ;(2) 、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。2、改進措施(1) 、結(jié)合縣“開展的師德師風教育活動年”加強我校師德師教育活動。(2) 、加大學習新時期英摸的先進事跡，樹立教師敬崗愛業(yè)的思想; 樹立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。

22、(3) 、加大教育教學常規(guī)管理。 特別規(guī)范課堂教學管理。 多聽課，多研討，多指導(dǎo) ( 盡可能構(gòu)建師師結(jié)對，開展傳、幫、帶活動 ) 。(4) 、加強教育教學理論學習，提高教師業(yè)。最新小學學校工作總結(jié)范文 3一、主要成效一是積極爭先創(chuàng)優(yōu)。找準學?？焖侔l(fā)展路徑， 突破學校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實施，爭創(chuàng) xx 市體育特色學校、 xx 市德育先進校、泉州市語言文字規(guī)范化示范校，獲評安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎， 進一步豐富學校發(fā)展內(nèi)涵， 全面提升學校辦學品質(zhì)，推進學校跨越式發(fā)展。二是打造優(yōu)秀團隊。制定“團隊為載體，學習為基礎(chǔ)，問題為牽動，研修為過程，專家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障

23、，發(fā)展為歸11精品文檔宿”的策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系， 選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓，顏夢铔老師獲評 xx 市“教學新星”。不斷推進學習型教師團隊的建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。三是深化課程改革。 扎實推進閱讀教學“五環(huán)四點”高校課堂教學模式和小課題的研究實施進程， x 個小課題完滿結(jié)題。進一步深化教育教學改革，以品質(zhì)提升學校魅力。四是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學校德育工作方法，結(jié)合學校實際及各年齡段學生特點， 扎實開展主題月德育活動， 第四屆讀書節(jié)活動等，讓活動走進孩子的內(nèi)心，規(guī)范學生行為，確實提高學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。五是凝練特色文化。立足藝體

24、特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。 舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，扎實推進一球一繩。 參加安海鎮(zhèn)小學生籃球比賽獲第一名。進一步夯實少年宮活動，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位。六是推進專項建設(shè)。投入近 x 萬購買民宅，進行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入 x 萬元左右整修舊教學樓屋面、油漆墻壁、校大門路面維修。投入約 5 萬元進行環(huán)境文化布置 , 進一步改善辦學條件 .七是確保一校平安。 加大安全宣傳教育力度， 加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動， 進一步提升學校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學?！眲?chuàng)建成果，確保一校

25、平安。組隊參加安海鎮(zhèn)交通知識競賽，榮獲團體第一名。12精品文檔二、具體工作( 一) 以人為本，完善管理體制1. 落實精細要求，實施分層管理。堅持實行部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求 ( 即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標準 ; “四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位 ; “三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進 ; “兩個注重”：注重分析，注重總結(jié); “一個創(chuàng)新”： 遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進行方法創(chuàng)新。 ) 校長從大局入手，高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排，把準學校發(fā)展的方向 ; 副校長分管、督促各相應(yīng)部門開展工作 ; 教

26、務(wù)、德育、總務(wù)、教研室等部門和各年段應(yīng)各司其職，各負其責， 認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實， 認真落實，盡職盡責。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學行為， 培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣， 使學校工作向著科學管理的良性軌道發(fā)展。2. 完善績效考核，推進目標管理。根據(jù)橋頭中心小學教師崗位目標管理考評細則，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級管理、學生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風監(jiān)督員的作用

27、，開展“社會評學校”行風評議活動。( 二) 以時俱進，錘煉教師藝能13精品文檔1. 典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、 “拒絕有償家教”、 “拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型， 用身邊的人、真實的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性。 二是把立德樹人作為教育根本任務(wù)， 堅持把師德建設(shè)擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學生( 或家長 ) 購買教輔資料、 體罰和變相體罰學生、 參與賭博或變相賭博( 購買 * 等) 、酒后駕車等違紀違法行為。 學校將師德考核納入 教師崗位目標管理考評 范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師

28、德建設(shè)的濃厚氛圍。2. 深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的重要保證。學校引導(dǎo)全體教師認真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀， 深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定個人成長規(guī)劃 ，通過自我反思、自我實踐逐步實現(xiàn)近遠景目標， 從而促進自我專業(yè)的快速成長。 各年段開展以如何實施有效教學， 提高課堂教學實效為主題的專題討論， 年段長認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內(nèi)容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。3. 積極參與，練師能。首先學校為教師征訂報刊雜志 2 萬多元，強化讀書工程，自我提升。 其次堅持崗位

29、練兵。以落實有效課堂為切入點，做到六個一： 即研讀一本教育名著 ; 承擔或參與一個課題研究 ; 參與一堂曬課 ; 撰寫一篇有關(guān)落實有效課堂反思類文章 ; 發(fā)表一篇落實有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文 ; 制作一個帶有新理念的多媒體課件14精品文檔或編制一份有一定風格的試卷。本學期，7 個鎮(zhèn)級課題完滿結(jié)題 ; 教師參加試卷編制，獲一等獎3 份，二等獎 2 份。論文發(fā)表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學研訓、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計本學期外出培訓達220 多人次。4. 結(jié)對幫扶，促共進。首先充分發(fā)揮骨干老師在學校教育教學中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對”形式，對有發(fā)展后勁、有

30、培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導(dǎo)。 其次是培養(yǎng)青年教師。 學校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。 同時，通過外派學習、教學觀摩、跟崗鍛煉、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱。 顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。 繼續(xù)實行外出參加學習培訓的老師返校后舉辦“學習培訓分享會”的制度，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果。( 三) 齊抓共管，增強德育實效1. 更新觀念，營造良好育人氛圍本學期，大力開展“做一個能講細節(jié)的人”的活動，

31、把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細節(jié)的思想。推進“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會， 開展教師優(yōu)秀德育論文評選， 鼓勵教師探討德育15精品文檔問題，陳小查教導(dǎo)主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎，并作專題發(fā)言。2. 搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)首先，加強與共建單位、村居的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理， 在校門口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車輛。其次，密

32、切家校聯(lián)系，舉辦“校長接待日”、“教學開放日”家長會等活動，廣泛聽取學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢， 提升學校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學校與家庭、 社會的深層聯(lián)系，攜手共謀學校發(fā)展長遠大計。第三，通過微信平臺、家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。3. 夯實活動，塑造學生完美人格 推行“日行一善”。以誦讀、踐行弟子規(guī) 、三字經(jīng)和論語為載體，通過該主題實踐活動，以文化 ( 包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化 ) 影響習慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成

33、，靠體驗加以實施，引導(dǎo)學生存善心、吐善言、 做善事，逐步實現(xiàn)“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生” , 從而達到“培育健康友善的橋頭學子”的育人目標。落實“八好”習慣。 把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅16精品文檔持的重點工作來抓， 不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設(shè)結(jié)合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期，進一步關(guān)注“八好”習慣的落實( 即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好) ，有效地引領(lǐng)學生走近真善美， 遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。3. 創(chuàng)新機制，提升德育育人效果德育口、少先隊加強班隊干

34、部培訓力度， 10 月份完成大、中隊干部的選拔工作， 選拔優(yōu)秀隊干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊干部培訓， 參加安海第二屆十佳少先隊員競選， 其中有 2 名同學入圍。 “小交警員”對學生的衛(wèi)生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，并努力開展自主管理、 評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。 如：每周一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數(shù)幾個大隊委擔任的情形， 讓更多的學生有機會主持全校性的活動，擁有“第一次”上臺的機會， 這對他們今后的成長可能會有不可估量的幫助。( 四) 求真務(wù)實，提高教育內(nèi)涵1. 進一步嚴格課程質(zhì)量管理強化監(jiān)督管理。 學校加大課程剛性化管理的督查力

35、度，通過推門聽課、隨機檢查、 定期視導(dǎo)等方式隨時掌握教師的教學動態(tài)。學校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，全面深入教學第一線，開展“日巡課”管理活動，重點落實教學常規(guī)“五無”工作，及時掌握教師的課堂教學情況，與全體17精品文檔教師共同探討教學過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題， 引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課， 教好每一個學生， 提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。規(guī)范常規(guī)管理。 繼續(xù)嚴格落實“五規(guī)范”要求， 嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物， 嚴禁體罰和變相體罰學生， 嚴禁布置大量機械重復(fù)作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對機械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，重視培優(yōu)補差，堅持集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，本學期質(zhì)量普查成績穩(wěn)中有進

36、。2. 進一步創(chuàng)新集體備課方式備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺， 利用平臺內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課、教學活動。備課組緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量，如何落實有效教學、構(gòu)建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實行集體研課制度， 充分發(fā)揮骨干教師的作用， 帶動和提高青年教師的整體教學水平。3. 進一步培育良好學習風氣結(jié)合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開學第一天，各班班主任、學科教師要求學生認真上好第一節(jié)課，排好第一次隊，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進一步規(guī)范學生課堂、晨

37、讀、午讀等的學習行為，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神。語文學科重點抓好學生課前認真預(yù)習、課中專心聽講記筆記、課后及時復(fù)習、課外廣泛閱18精品文檔讀及做好讀書筆記等習慣 ; 數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣 ; 教務(wù)處堅持月工作考核、查閱學生作業(yè)和讀書筆記等手段，嚴格督促學生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)， 錯題及時訂正等書寫習慣， 培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。 少先隊將學風建設(shè)納入“星級班級”的評比內(nèi)容， 引導(dǎo)全體學生爭當“班級小明星”， 常督常促，促進良好學風、校風的養(yǎng)成。4. 進一步夯實校本研訓效果本學期，學校繼續(xù)扎實開展每周主題教研活動 ( 每周五上午第三節(jié)為語文教研時

38、間， 每周三上午第三節(jié)為數(shù)學教研時間，每周四上午一節(jié)為綜合學科教研時間) 。全體教師以名師經(jīng)典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉(zhuǎn)變教學理念，不斷自我反思，自我成長，每學期聽課 20 節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢， 將微課引進課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評選， 其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學點選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評選，榮獲二等獎。( 五) 立足實際，深化特色教育1. 傳承經(jīng)典，浸潤書香。學校傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”讀書活動，堅持認真做好清晨誦讀活動，

39、開展校本課程古詩詞讀本過級考核，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節(jié)活動 ( 包括書展活動、課本劇展演、征文、讀書筆記展評、學生手抄報、弟子規(guī)誦讀活動等 ) ，搭建展示平臺，促進學生讀書的自覺性，讓學生在經(jīng)典中受19精品文檔益，在書香中成長。2. 興趣搭臺，學有所長。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確?；顒拥挠行蛐院蛯嵭?。期末全面檢測各項活動成果， 給學生提供一次展示自我的舞臺。 聲樂組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊參加安海鎮(zhèn)2016 年小學生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮(zhèn)2016 年十佳小記者站等。3. 強身美體，健康第一。牢固樹立

40、“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運動，繼續(xù)深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動， 保證學生每天 1 小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實全員跑操，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。 接受教學點“三操一活動”檢評及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測試， 9 月底組織參加鎮(zhèn)小學生田徑運動會，榮獲第三名。( 六) 全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平1. 加強后勤保障工作。 本學期后勤工作做到三個確保： 確保校園建設(shè)、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位 ; 確保學校財務(wù)管理規(guī)范、 精細、帳物相符 ; 確保學校水電的安全，杜絕浪費和事故的發(fā)生。 同時，要

41、做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學習。本學期在辦學條件方面的重大突破是， 投入近 x 萬元進行操場拓20精品文檔寬工程，聘請設(shè)計單位設(shè)計地下活動場所， 增加學生學習和活動空間，進一步改善辦學條件，樹立橋頭中心小學教育環(huán)境新形象。 2. 加強校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復(fù)雜的工程。學校進一步提高認識，狠抓落實， 把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設(shè)、學生思想道德教育相結(jié)合， 探索有效性的教育方法。 繼續(xù)落實安全生產(chǎn)責任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。 加大安全宣傳教育力度，加強隱患排

42、查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學?！眲?chuàng)建成果，確保一校平安。3. 加強學校財務(wù)管理。合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應(yīng)，?？顚Ｓ?; 推行學校“財務(wù)公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況， 讓財務(wù)管理在陽光下運行。三、工作思路1. 整體規(guī)化設(shè)計校園，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場。開挖地下活動場所，改造操場，建設(shè)跑道、圍墻、學生廁所等。2. 搬遷美術(shù)室，建設(shè)心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽室。3. 強化體育教學，培育辦學特色。快樂籃球是我校培育多年的特色項目之一。今后，我們將繼續(xù)

43、借助少年宮活動這一平臺，選準快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項目， 師生共同參與陽光體育大課間活動，老師帶頭鍛煉，促進學生強身健體，保證平時訓練指導(dǎo)時間，積極組隊參加各項賽事， 努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學子”， 全面推進素質(zhì)21精品文檔教育。4. 提升教師的教科研能力。力促7 名 xx 市首屆教學技能比賽集訓對象的教科研能力有新突破。分梯隊、分項目創(chuàng)設(shè)活動平臺，給老師個別化的關(guān)懷。如：對于適崗期新教師，主要督促他們完成進修學校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學習、跟班學習、堅持寫反思。對于青年教師的培訓培養(yǎng)工作，主要引導(dǎo)他們制定成長規(guī)劃，開展課題實驗，學校為

44、他們請進“名師”，鼓勵走出去參觀學習，不斷磨課，提供展示平臺。對于骨干教師，學校則幫助他們沖出高原期，鼓勵參加業(yè)務(wù)競賽，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升， 多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對于班主任隊伍建設(shè)， 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這兩個項目，學校擬借助到名校跟班學習、班主任論壇、教學點優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會、 輔導(dǎo)員風采展示、隊會微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級管理能力。一個學期來，全體橋小人弘揚“超越”精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。最新小學學校工作總結(jié)范文

45、 4 轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。回顧一學期的科學教學工作 , 有得有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、 全身心地投入到教學工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學方面22精品文檔1、認真?zhèn)湔n按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。2、積極聽課、參與教研、善于反思不管什么層次的聽課， 我都盡量抽時間去聽， 這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的

46、同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、優(yōu)差結(jié)合 , 全面推進學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。 這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、 一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、 在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊。三、重視動手和動腦的訓練“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門

47、工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合相輔相成。 而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學23精品文檔顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結(jié)合，訓練學生的表達能力。整個學期，我注重教學生由想到做。 給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練 , 我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。四、教學成績本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認可。 我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)， 積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。五、存在不足與今后打算：1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需

48、要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新， 我將抽出更多的時間來學習提升自己。2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量 ; 加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。當然，過去的已經(jīng)過去， 有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓， 不斷地提醒自己， 讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。最新小學學校工作總結(jié)范文5一年來，學校沿著年初制訂的24精品文檔目標，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質(zhì)教育， 努力提高教育質(zhì)量， 積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。一、抓師德師風，踐行大愛教育“學高為師，身正為范”， 良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎(chǔ)保障。學校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之 - “師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動 ; 認真組織教師開展“學在 * ”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論 ; 大力挖掘