小學三年級心理健康教育輔導活動課《長大的夢想》教學設計

1、長大的夢想教學設計活動理念：憧憬與夢想是邁向成功的開始。小學三年級的孩子正處在從低年段向中年段 的過渡期，在生理和心理上都與低年段的孩子有明顯的不同，容易產(chǎn)生兩極分化。 此時，通過有效的引導，在他們的心里種下一顆夢想的種子，激勵孩子們向正確 的方向努力，給予他們最美好的動力。本次活動通過游戲、故事、情境創(chuàng)設、體驗活動等引導他們感受擁有夢想和 實現(xiàn)夢想?；顒幽繕耍?、認知目標：通過活動認識到心存夢想，并努力實現(xiàn)夢想才能獲得成功與快 樂。2、情感目標：體驗到要實現(xiàn)夢想，必須堅持不懈地努力，客服各種困難樹立 積極樂觀的人生態(tài)度.3、行為目標：通過活動了解實現(xiàn)夢想的具體方法，并運用到自己實現(xiàn)夢想的 行

2、動中.活動重難點：重點：感受夢想的力量，并感悟到要想實現(xiàn)夢想，必須堅持不懈的努力。難點：結合學生們的生活實際，引導他們學會解決在追求夢想道路上的困難。活動準備：1、PPT課件2、夢想卡片3、課題、板書活動過程：一、暖心時刻，感知夢想的力量。1、游戲“猜猜他是誰根據(jù)老師出示的關鍵詞，學生們猜一猜這是誰？（1）志存高遠，夢想：為中華之崛起而讀書！國家總理。他是誰？（ 周恩來）（2）窮孩子，夢想：成為一名作家。童話大王。他是誰？（安徒生）（3）夢想：籃球運動員。中國籃球的標志和驕傲。他是誰？（姚明）（4）夢想：鋼琴家?！笆澜缱钅贻p的鋼琴大師”！他是誰？（郎朗）通過學生同學們的發(fā)言，得出這樣的結論：“

3、從小心存夢想，并且努力實現(xiàn)夢 想就能帶來成功的喜悅”。2、同學們互相交流分享自己的夢想，并把它寫在夢想卡片的左邊翅膀上。3、你們已經(jīng)把自己的夢想寫在了夢想卡片上，那這對夢想翅膀能飛起來嗎？ （當然不行）為什么？同學們認識到：有了夢想還不夠，還應該為之而努力。二、輕松發(fā)現(xiàn)，感受實現(xiàn)夢想的方法。（一）故事夢想與努力1、觀看視頻夢想與努力。邊看邊想：這位體操運動員在實現(xiàn)夢想的過程 中遇到了哪些困難？她是怎樣面對的？2、學生們交流。老師把關鍵詞寫在黑板上的。（不怕嘲笑、刻苦練習、堅持不懈）（二）來自未來的一封信1、刁恒奕同學讀20年以后成為一名作家后寫給自己的一封信。2、同學們交流實現(xiàn)夢想的方法。（分

4、階段制定目標、榜樣激勵、相信自己） （板書）三、非?；?、聽錄音，了解2位同學的煩惱。音頻1:我是yoy。，我從小的夢想就是當一名像郎朗一樣的鋼琴家。從4歲 到現(xiàn)在，我也非?？炭嗟鼐毲?。可是有一天，我聽見鋼琴老師悄悄地對我媽媽說: “這孩子沒什么彈鋼琴的天分！“我頓時泄了氣！我覺得我的夢想絕對不可能實 現(xiàn)了 ！音頻2:我是小寶，我的夢想是當一名宇航員，可大家都說我的夢想遙不可 及，不可能實現(xiàn)這個夢想，現(xiàn)在的我想放棄了，但我又不甘心，我很彷徨，現(xiàn)在 起我該怎么做呢？2、支支招，都助同學解決困難。四、體驗活動，放飛夢想。1、在彩色翅膀的右邊翅膀上寫下自己為了實現(xiàn)夢想準備怎么做。2、配樂放飛夢想，

5、同學們把自己的夢想和做法和好朋友交流，實現(xiàn)夢想 并貼在黑板大的翅膀上。五、活動結束：在歌聲中結束本次活動?；顒釉u價與反思：活動結束后，我內(nèi)心依然澎湃！因為我自己心中深埋的夢想開始蠢蠢欲動， 我相信，每一位學生在心中也播撤下了夢想的種子。對本次活動我有幾點感受。1、生趣本次活動課上，遵循學生的年齡特征，剛開始時的“猜人名”游戲，大大激 發(fā)了學生們的興趣，歡呼雀躍聲此起彼伏，課堂十分活躍、熱鬧；豐富有趣的活 動，夢想與努力的故事和來自未來的信，它們都生動形象地將實現(xiàn)夢想的小 錦囊呈現(xiàn)在學生面前。2、體臉心理健康活動課最應凸顯學生們的親身體臉，因此，在這次活動課上，我引 導學生們在自己的夢想卡片上寫下自己的夢想，以及為了實現(xiàn)夢想準備采取怎樣 的行動，把填好的夢想卡片說出來張貼在黑板的大翅膀上，激發(fā)學生們對自己夢 想充滿希望和信心。3、感悟通過本次心理健康活動課，讓學生們對實現(xiàn)夢想之路由模糊變得清晰起來， 他們不僅能運用實現(xiàn)夢想的小妙招為同伴解決問題，還能明確在自