小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)記錄精編版

1、小學(xué)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)記錄精編版MQS system office room MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898XX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄（2017年秋）輔導(dǎo) 教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017 年 9 月 12 0輔導(dǎo)地點(diǎn)教室導(dǎo)生 輔學(xué)XX學(xué)生存 在問(wèn)題基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致沒(méi)有學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教施 幫措1、談話鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心理話，談對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。2、做適宜的練習(xí)如背誦鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)信心教容 幫內(nèi)1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理2、針對(duì)學(xué)生的具體情況給予鼓勵(lì)，樹(shù)立信心。3、找相當(dāng)于學(xué)生現(xiàn)在水平的試題，增強(qiáng)學(xué)生的信心，讓學(xué)生有決 心繼續(xù)學(xué)好語(yǔ)文教果 幫效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文

2、的興趣XX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄（2017年秋）導(dǎo)師 輔教XX輔導(dǎo)時(shí)間2017 年 9 月 25 0輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室導(dǎo)生 輔學(xué)XX學(xué)生存 在問(wèn)題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣教施 幫措1、談話鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心理話；2、采取一幫一幫教措施。教容 幫內(nèi)1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理2、針對(duì)學(xué)生的具體情況給予鼓勵(lì)，樹(shù)立信心。3、挑選一位優(yōu)生幫他，可以是組長(zhǎng)也可以是同桌，近距離的幫助 他。教果 幫效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，成績(jī)有所提升XX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄（2017年秋）導(dǎo)師 輔教XX輔導(dǎo)時(shí)間2017 年 10 月 140輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室導(dǎo)生 輔學(xué)XX學(xué)生存 在問(wèn)題做基礎(chǔ)性的問(wèn)題時(shí)，錯(cuò)誤較多，馬虎

3、現(xiàn)象嚴(yán)重教施 幫措1、擺明馬虎對(duì)學(xué)習(xí)危害以及其嚴(yán)重性；2、幫助養(yǎng)成在平時(shí)精力集中加強(qiáng)記憶的習(xí)慣以及在理解中記憶的方 法；教容 幫內(nèi)1、粗心大意在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上的厲害關(guān)系，將是影響人的 一生的一個(gè)缺點(diǎn)；要想改正就得發(fā)自內(nèi)心有決心改正才可以的；2、根據(jù)情況出練習(xí)題讓學(xué)生做一做，告訴學(xué)生以后每天都自己訓(xùn)練 加強(qiáng)記憶，提高記憶能力；3、針對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)教果 幫效基本完成預(yù)期要求，還需要觀察學(xué)生能不能做到持之以恒。XX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄（2017年秋）導(dǎo)師 輔教XX輔導(dǎo)時(shí)間2017 年 9 月 26 0輔導(dǎo)地點(diǎn)教室導(dǎo)生 輔學(xué)XX學(xué)生存 在問(wèn)題閱讀面非常廣，成績(jī)名列前茅，但字跡潦草，未能

4、起到模范作用教施 幫措1、與生面談，了解學(xué)生心理；2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。教容 幫內(nèi)1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理；2、針對(duì)學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的措施激勵(lì)他；3、制定一位學(xué)生與他進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)，主要針對(duì)書(shū)寫(xiě)這方面。教果 幫效書(shū)寫(xiě)工整許多導(dǎo)師 輔教XX輔導(dǎo)時(shí)間2027 年 12 月 14R輔導(dǎo)地點(diǎn)教室導(dǎo)生 輔學(xué)XX學(xué)生存 在問(wèn)題不參與課堂活動(dòng)教施 幫措1、與孩子交流，了解其內(nèi)心世界；2、多給予其參與課堂的機(jī)會(huì)，適當(dāng)鼓勵(lì)。教容 幫內(nèi)1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理；2、發(fā)現(xiàn)該生課上舉手馬上叫其回答，多鼓勵(lì)她；3、多給予學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教果 幫效課上發(fā)言次數(shù)明顯增加導(dǎo)師 輔教XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年1月4日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室導(dǎo)生 輔學(xué)XX學(xué)生存 在問(wèn)題馬虎，無(wú)論平時(shí)作業(yè)，還是考試，錯(cuò)字特別多教施 幫措1、談話鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心理話；2、鼓勵(lì)她多與詞典做朋友，養(yǎng)成不懂就查詞典的習(xí)慣。教容 幫內(nèi)1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理；2、讓學(xué)生意識(shí)