關(guān)于學(xué)校之間開展教師交流活動(dòng)實(shí)施方案

1、蘭溪鎮(zhèn)第二小學(xué)教師交流實(shí)施方案（ 2018 年 9 月至 2019 年 8 月）為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師合理流動(dòng)和教育資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)全面、優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)為目的，以全面提高教師素質(zhì)為核心，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制, 促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng)、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教

2、師資源，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長(zhǎng)與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。三、工作目標(biāo)我校選派5 名教師到一小、方鋪、六神、北永、金沙灘學(xué)習(xí)交流。四、交流對(duì)象與條件1 、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。2、男45 周歲以下、女40 周歲以下的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。3、孕期、哺乳期、身患重病及家庭特殊困難的教師可寫申請(qǐng)，經(jīng)校委會(huì)同意后可暫緩交流。五、組織與管理1 、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，蘭溪鎮(zhèn)教育辦公室統(tǒng)一安排在鎮(zhèn)內(nèi)交流。2、交流人員要積極服從被交流學(xué)校的一切管理，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)

3、章制度，切實(shí)履行工作職責(zé)。3、被交流學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理，要與本校其他教師一樣對(duì)待，一樣管理，一樣考核評(píng)價(jià)。被交流學(xué)校要主動(dòng)關(guān)心交流教師學(xué)習(xí)、工作和生活，盡可能為交流教師提供較好的工作環(huán)境。4、每學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校將對(duì)交流教師進(jìn)行工作考評(píng)，其考評(píng)結(jié)果與交流人員作為交流人員返回原校工作的主要依據(jù)。5、 從 2018 年起， 評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師，申報(bào)小學(xué)高級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師或聘任小學(xué)高級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)等，必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校交流交流一年以上的經(jīng)歷。六、實(shí)施步驟1 、宣傳動(dòng)員。2018 年 9 月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)我校小學(xué)教師分流方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性。2、制定交流方案。2018 年 9 月下旬，學(xué)校制定教師交流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對(duì)象、 形式、渠道、要求等。3、制定學(xué)年度交流計(jì)劃，上報(bào)交流教師名單。