小學(xué)的信息的技術(shù)Powerpoint教案

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案信息技術(shù) Powerpoint教案第一課認(rèn)識 PowerPoint? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握PowerPoint 的啟動與退出。2使學(xué)生掌握利用內(nèi)容提示向?qū)е谱骰脽羝菔疚母宓姆椒ā?使學(xué)生掌握播放幻燈片的方法。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。情感、態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。2培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。? 教學(xué)重點 ? 幻燈片的制作和播放。? 教學(xué)難點 ? 幻燈片的制作。? 教學(xué)方法 ? 實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件? 課時安排 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師播放一個幻燈片演示文稿，由此導(dǎo)入課題。二、新課1啟動 PowerPoint精彩

2、文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師要求學(xué)生啟動PowerPoint 。2快速制作一份演示文稿教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。教師介紹創(chuàng)建演示文稿的三種方法：(1) 利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母濉?2) 利用模板創(chuàng)建演示文稿。(3) 利用空演示文稿創(chuàng)建具有個人風(fēng)格的演示文稿。教師介紹窗口的組成： 左邊顯示演示文稿大綱， 右邊顯示演示文稿。教師演示利用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建標(biāo)題為“我們的班級體”的演示文稿操作步驟：(1) 啟動 PowerPoint 后，屏幕出現(xiàn)對話窗口， 在該窗口中選擇內(nèi)容提示向?qū)А?2) 選擇演示文稿類型，如“激發(fā)團(tuán)隊精神”。(3) 選擇輸出類型：屏幕演示文稿。(4) 輸入標(biāo)題和頁腳

3、內(nèi)容。(5) 完成。教師安排任務(wù)：利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作賀卡演示文稿( 教師提示：賀卡屬于出版物類型的演示文稿) ，并以“賀卡”為名，保存賀卡演示文稿。3播放演示文稿教師介紹屏幕左下腳的視圖方式轉(zhuǎn)換按鈕：普通視圖按鈕、大綱視圖按鈕、幻燈片視圖按鈕、幻燈片瀏覽視圖按鈕、幻燈片放映按鈕。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。教師讓學(xué)生演示自己制作的“賀卡”演示文稿。教師要求學(xué)生：(1) 談?wù)勛约菏褂脙?nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓捏w會。(2) 小結(jié)利用內(nèi)容揭示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點。三、課堂練習(xí)利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作學(xué)期報告演示文稿。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起進(jìn)行小結(jié)，

4、強(qiáng)調(diào)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母?，方便快捷，但類型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，?yīng)選擇其他的創(chuàng)建方法。? 板書?認(rèn)識 PowerPoint一、啟動 PowerPoint二、創(chuàng)建演示文稿三種方法：1利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母?利用模板創(chuàng)建演示文稿3利用空演示文稿創(chuàng)建具有個人風(fēng)格的演示文稿三、播放演示文稿四、退出 PowerPoint? 教學(xué)后記 ?信息技術(shù) Powerpoint 教案精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案第二課制作幻燈片? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握使用空演示文稿創(chuàng)作幻燈片的方法。2使學(xué)生掌握如何向幻燈片中添加、修改文字的方法。3使學(xué)生掌握修飾文字、修飾文字框的方法。過程

5、與方法1培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。2培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。情感、態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生宣傳自我、展示自我的意識和能力。2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。? 教學(xué)重點 ? 制作幻燈片? 教學(xué)難點 ? 修飾文字框。? 教學(xué)方法 ? 實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件? 課時安排 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)利用PowerPoint 演示文稿制作“自我介紹”幻燈片。二、新課精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案1創(chuàng)建一個新幻燈片教師一邊講解一邊演示創(chuàng)建新幻燈片的操作：(1) 啟動 PowerPoint 后，在彈出的創(chuàng)建文稿對話框中選擇“空演示文稿”。(2) 選擇幻燈片版式，單擊“確定”。教師

6、布置任務(wù)：創(chuàng)建“標(biāo)題幻燈片版式”的演示文稿。2向幻燈片中添加文字教師演示在標(biāo)題處添加文字的方法。教師布置任務(wù)：為“自我介紹”幻燈片設(shè)計、添加標(biāo)題和副標(biāo)題。3修改文字教師布置任務(wù)：上機(jī)實踐，修改已輸入的文字。4修飾文字教師提問：在Word、Excel 中要修飾文字，首先要做什么?教師講解并演示： 當(dāng)我們需要對某一文字區(qū)中的所有文字進(jìn)行統(tǒng)一修飾時，可以將該文字框選定為修飾對象。單擊需要修飾的文字區(qū)，文字區(qū)四周出現(xiàn)文字框，將鼠標(biāo)光標(biāo)指向文字框并單擊鼠標(biāo)左鍵，此時文字區(qū)內(nèi)的插入光標(biāo)消失，整個文字框被選定。 如果需要對文字框內(nèi)的某些文字進(jìn)行修飾，應(yīng)該單獨(dú)將這些文字選定為操作對象。教師演示修飾文字的操作：

7、選定文字單擊鼠標(biāo)右鍵“字體”在字體對話框中選擇“字體、字型、字號、顏色”等。教師布置任務(wù)：對標(biāo)題和副標(biāo)題文字進(jìn)行修飾，將標(biāo)題設(shè)置為居中顯示，副標(biāo)題右對齊顯示。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案5修飾文字框教師演示修飾文字框的操作方法：(1) 選定文字框。(2) 在“格式”菜單中選擇“文本框”。(3) 選擇“顏色和線條”標(biāo)簽。(4) 設(shè)置填充顏色和線條顏色。教師布置任務(wù)：修飾標(biāo)題的文字框。三、課堂練習(xí)制作一個以“班級介紹”為題的幻燈片演示文稿。四、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：PowerPoint 與 Word、Excel 在操作上有很多相似的地方。五、布置作業(yè)制作一個“教師節(jié)”為主題的幻燈片演示文稿。

8、? 板書?制作幻燈片一、創(chuàng)建一個新幻燈片二、向幻燈片中添加文字三、修改文字四、修飾文字五、修飾文字框【教學(xué)后記】精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案信息技術(shù) Powerpoint 教案第三課幻燈片的管理? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握添加幻燈片的方法。2使學(xué)生掌握翻閱幻燈片的方法。3使學(xué)生掌握復(fù)制、移動、刪除幻燈片的方法。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生管理幻燈片的能力。2培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。3培養(yǎng)學(xué)生查詢信息、應(yīng)用信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。? 教學(xué)重點 ?1添加幻燈片。2翻閱幻燈片。3復(fù)制、移動、刪除幻燈片。? 教學(xué)難點 ? 添加和翻閱幻燈片。? 教學(xué)方法

9、? 實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件? 課時安排 ? 1 課時。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題由學(xué)生提出的問題：怎樣在演示文稿中添加新的幻燈片引入課題。二、新課1添加幻燈片教師介紹插入一張新幻燈片的操作方法：單擊“插入”“新幻燈片”選擇幻燈片版式“確定”。教師講解并演示在“自我介紹”演示文稿中添加幻燈片的方法。教師布置任務(wù)： 在“自我介紹”演示文稿中添加兩張版式為“項目清單式”的幻燈片，如在第一張幻燈片中介紹姓名、年齡、身高、血型等，在第二張幻燈片中介紹自己的愛好、興趣等。2翻閱幻燈片教師介紹兩種翻閱幻燈片的方法。方法一：在幻燈片窗口單擊鼠標(biāo)左鍵，激活該窗口，按

10、Page Up 鍵查看前一張幻燈片，按Page Down鍵查看后一張幻燈片。方法二：將鼠標(biāo)移動到大綱窗口， 單擊選擇要查看的幻燈片的序號。3復(fù)制幻燈片教師要求學(xué)生上機(jī)操作，復(fù)制自己制作的第二張幻燈片。教師提問： PowerPoint 中的復(fù)制操作與Word、 Excel 有什么不同 ?教師要求學(xué)生演示復(fù)制幻燈片的方法。4移動幻燈片精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師一邊講解一邊演示移動幻燈片的操作： 將鼠標(biāo)指針移動到幻燈片左邊的大綱窗口， 指向要移動的幻燈片處， 當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)槭旨^形狀時，按下鼠標(biāo)左鍵將幻燈片拖動到新位置，即可完成幻燈片位置的移動。教師布置任務(wù)：將“自我介紹”演示文稿中第二、 第三張幻

11、燈片調(diào)換位置。教師介紹： PowerPoint 中移動操作與 Word、Excel 中不同點在于如果用選定、剪切、粘貼操作只是對幻燈片中的文字等內(nèi)容進(jìn)行移動，要在新位置先添加幻燈片再進(jìn)行粘貼，才能達(dá)到移動幻燈片的目的，操作方法不如拖動幻燈片簡便。5刪除幻燈片教師提出要求：刪除復(fù)制的幻燈片。教師要求學(xué)生小結(jié)刪除幻燈片的方法。方法一：翻閱到要刪除的幻燈片，在編輯菜單中選擇“刪除幻燈片”。方法二：在幻燈片左邊的大綱窗口中選中要刪除的幻燈片，按下Delete 鍵即可刪除幻燈片。三、課堂練習(xí)學(xué)生以兩人為一個小組，制作以“我們的班級體”為題的演示文稿。四、課堂小結(jié)精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師和學(xué)生共同完成小結(jié)

12、，強(qiáng)調(diào)：在演示文稿中可添加不同版式的幻燈片。 PowerPoint 的選定、移動操作與 Word、 Excel 有所不同。五、布置作業(yè)在“教師節(jié)”為主題的演示文稿中添加新幻燈片。八、? 板書?幻燈片的管理一、添加幻燈片二、翻閱幻燈片三、復(fù)制幻燈片四、移動幻燈片五、刪除幻燈片【教學(xué)后記】6信息技術(shù) Powerpoint 教案第四課觀察演示文稿? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能使學(xué)生了解觀察演示文稿的五種視圖方式。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方式觀察演示文稿的能力。2培養(yǎng)學(xué)生分析能力。情感、態(tài)度與價值觀精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的意識和能力。? 教學(xué)重點 ? 演示文稿的五種視圖方式。? 教學(xué)

13、難點 ? 視圖方式的應(yīng)用。? 教學(xué)方法 ? 講解法、演示法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件? 課時安排 ? 1 課時? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師展示、評價學(xué)生分組制作的演示文稿“我們的班級體”。教師介紹 PowerPoint 有多種視圖方式。下面，用各種方式觀看學(xué)生制作的“我們的班級體”演示文稿。二、新課1切換視圖的方法教師介紹視圖切換的兩種方法。方法一：單擊PowerPoint 窗口左下腳的視圖方式切換按鈕。方法二：單擊菜單中的視圖選項， 在展開的菜單中選擇相應(yīng)的視圖。2普通視圖教師介紹：“普通視圖”是系統(tǒng)默認(rèn)的視圖方式，當(dāng)我們新建一個演示文稿時就設(shè)置為這種方式?！捌胀ㄒ晥D”窗口

14、包括： “大綱窗口”、“幻燈片窗口”和“備注窗口”。3大綱視圖精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師介紹：“大綱視圖”以大綱的方式顯示多張幻燈片的文本信息，在“大綱視圖”方式下，可以方便地對文字內(nèi)容進(jìn)行管理和重新排列。視圖右上角的小窗口顯示的是當(dāng)前幻燈片縮小顯示的樣子，用來幫助我們了解大綱視圖中的文本內(nèi)容改變時幻燈片的變化情況。教師在“大綱視圖”方式下顯示幻燈片“我們的班級體”。4幻燈片視圖教師介紹：“幻燈片視圖”是觀察每張幻燈片信息的最佳方式，在“幻燈片視圖”方式下可以鍵入或修改幻燈片中的內(nèi)容。教師在“幻燈片視圖”方式下演示幻燈片“我們的班級體”，通過按 Page Up 和 Page Down鍵或應(yīng)用滾動

15、條實現(xiàn)幻燈片之間的切換。教師布置任務(wù)：分別在“普通視圖”方式、“大綱視圖”方式和“幻燈片視圖”方式下顯示自己制作的演示文稿“我們的班級體”，并在“幻燈片視圖”方式下對自己的作品進(jìn)行修改。5幻燈片瀏覽視圖教師介紹： “幻燈片瀏覽視圖”方式是在同一屏幕上以一定順序顯示演示文稿中所有縮小后的幻燈片，從整體上觀察全部演示文稿的內(nèi)容。在這種視圖方式下，我們可以方便地對幻燈片進(jìn)行管理，如復(fù)制、移動、刪除幻燈片等。教師布置任務(wù)： 在“幻燈片瀏覽視圖”方式下觀看自己制作的演示文稿“我們的班級體”，并將其進(jìn)行復(fù)制。6幻燈片放映視圖精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師介紹： “幻燈片方式視圖”方式是以最大方式顯示演示文稿中的

16、每一張幻燈片， 放映時從當(dāng)前幻燈片開始， 如果想從第一張幻燈片開始，就要在切換到“幻燈片放映視圖”方式前先選中第一張幻燈片。教師布置任務(wù)： 在“幻燈片放映視圖”方式下放映自己制作的幻燈片。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)不同的視圖方式有不同的用途，要根據(jù)需要隨時進(jìn)行視圖方式的調(diào)整。四、布置作業(yè)自己命題制作一個演示文稿( 注意各種視圖方式的使用) 。? 板書?觀察演示文稿一、切換視圖的方法1按鈕操作2菜單操作二、普通視圖三、大綱視圖四、幻燈片視圖五、幻燈片瀏覽視圖六、幻燈片放映視圖【教學(xué)后記】信息技術(shù) Powerpoint 教案精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案第五課在幻燈片中插入圖片? 教學(xué)目標(biāo) ?

17、知識與技能1使學(xué)生掌握在幻燈片中插入剪貼畫的方法。2使學(xué)生掌握在幻燈片中插入圖片文件的方法。3使學(xué)生掌握在幻燈片中修改圖片的方法。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生編輯、處理圖片的能力。情感、態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生審美能力。2培養(yǎng)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)的意識。? 教學(xué)重點 ? 修改圖片的方法。? 教學(xué)難點 ? 修改圖片的方法。? 教學(xué)方法 ? 實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件、教師準(zhǔn)備的圖片素材。? 課時安排 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師展示插入圖片的幻燈片演示文稿，導(dǎo)入本節(jié)課的課題在幻燈片中插入圖片。二、新課1插入剪貼畫精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師讓學(xué)生回憶在Word中插入剪貼畫的操作

18、方法： “插入”“圖片”“剪貼畫”選擇剪貼畫“插入剪輯”。教師提問：在Word中怎樣移動圖片、調(diào)整圖片大小?教師布置任務(wù)：(1) 打開“自我介紹”演示文稿，試一試用以上方法能否在幻燈片中插入剪貼畫。(2) 在每張幻燈片中插入剪貼畫。2插入圖片文件教師布置任務(wù)：在“自我介紹”幻燈片中插入圖片文件。3修改圖片教師演示打開圖片工具欄的操作方法：“視圖”“工具欄”“圖片”，并介紹每個工具按鈕的作用。 (1) 插入圖片按鈕：可以向幻燈片中插入圖片。(2) 圖像控制按鈕：可以將圖片設(shè)置為自動、灰度、黑白、水印類型。(3) 增加、降低對比度按鈕：增加或降低圖形顏色的對比度。(4) 增加、降低亮度按鈕：增加或

19、降低圖形的亮度。(5) 裁剪按鈕：對插入的圖片進(jìn)行裁剪。(6) 圖片重新著色按鈕：將插入的圖片重新設(shè)置顏色，適用于某些類型的圖片。(7) 設(shè)置圖片格式按鈕：可以用來調(diào)整圖片的大小、位置等屬性。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案(8) 設(shè)置透明色按鈕：將圖片顏色設(shè)置為透明，適用于某些類型的圖片。(9) 重設(shè)圖片按鈕：無論對圖片進(jìn)行了哪些修改，單擊此按鈕，都可以將圖片恢復(fù)為原來的形狀。教師布置任務(wù)：利用圖片工具欄中的工具， 對插入的圖片進(jìn)行修飾。三、課堂練習(xí)在“我們的班級體”演示文稿中插入圖片，并利用圖片工具修飾圖片。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容， 強(qiáng)調(diào)在幻燈片中插入圖片的方法與 Word相同。五

20、、布置作業(yè)在演示文稿“歡慶申奧成功”中添加圖片。? 板書?在幻燈片中插入圖片一、插入剪貼畫二、插入圖片文件三、修改圖片【教學(xué)后記】信息技術(shù) Powerpoint 教案第六課在幻燈片中插入圖形? 教學(xué)目標(biāo) ?精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案知識與技能使學(xué)生掌握在PowerPoint 中繪制圖形的方法。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生控制鼠標(biāo)的能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。? 教學(xué)重點 ? 繪制圖形的方法。? 教學(xué)難點 ? 繪制圖形的方法。? 教學(xué)方法 ? 實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件、教師準(zhǔn)備的幻燈片素材。? 課時安排 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師打開幻燈片“自我介紹”，

21、展示給學(xué)生，由此引出本節(jié)課的課題繪制圖形。二、新課1繪制圖形教師布置任務(wù)：(1) 在制作科技小報時， 我們曾經(jīng)在 Word中使用繪圖工具欄手工繪制了一些簡單的圖形。試一試， 在幻燈片中是否也能使用繪圖工具欄繪制圖形。(2) 在“自我介紹”幻燈片中加入手工繪制的圖形。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案2修飾圖形教師要求學(xué)生演示以下修飾圖形的方法：(1) 設(shè)置填充顏色(2) 設(shè)置線條顏色(3) 修改線型(4) 設(shè)置陰影(5) 設(shè)置三維效果3圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)教師以畫圖 25-1 中對稱的眉毛為例，講解并演示將圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)處理的方法。(1) 先利用線條工具中的曲線工具畫出一條眉毛。(2) 選中圖形，按下 Ct

22、rl 鍵拖動圖形，復(fù)制出眉毛圖形。(3) 單擊“繪圖”菜單“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”“水平翻轉(zhuǎn)”。教師布置任務(wù)：用旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)圖形的方法繪制圖形。三、課堂練習(xí)在自己制作的幻燈片中添加手工繪制的圖形。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同小結(jié)所學(xué)知識，強(qiáng)調(diào)：在PowerPoint 中使用繪圖工具欄的方法與Word相同。使用繪圖工具時，要先畫出圖形，再進(jìn)行修飾，否則所有修飾工具都呈灰色顯示，無法使用。五、布置作業(yè)在“我的家庭”演示文稿中繪制圖形。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 板書?在幻燈片中插入圖形一、繪制圖形二、修飾圖形1設(shè)置填充顏色2設(shè)置線條顏色3修改線型4設(shè)置陰影5設(shè)置三維效果三、圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)【教學(xué)后記】信息技術(shù) Po

23、werpoint 教案第七課在幻燈片中插入藝術(shù)字? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握在PowerPoint 中插入藝術(shù)字的方法。2使學(xué)生掌握修改藝術(shù)字的方法。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。? 教學(xué)重點 ? 在幻燈片中插入藝術(shù)字。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 教學(xué)難點 ? 插入藝術(shù)字的方法。? 教學(xué)方法 ? 自學(xué)法、實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件? 課時安排 ? 1 課時? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師展示、評價學(xué)生制作的“我的家庭”幻燈片，同時提出在幻燈片中添加藝術(shù)字的問題。由此引出課題。二、新課1插入藝術(shù)字教師引導(dǎo)學(xué)生回憶在Excel 中插入藝

24、術(shù)字的方法。教師介紹插入藝術(shù)字的新方法：在繪圖工具欄中單擊“插入藝術(shù)字”按鈕選擇藝術(shù)字樣式輸入藝術(shù)字內(nèi)容“確定”。教師布置任務(wù)：打開“我的家庭”演示文稿，將第一張幻燈片的標(biāo)題改為藝術(shù)字。2修改藝術(shù)字教師要求學(xué)生打開藝術(shù)字工具欄，弄清每種工具的作用和使用方法后，對“我的家庭”演示文稿中插入的藝術(shù)字進(jìn)行修改。三、課堂練習(xí)打開“我們的班級體”演示文稿，在其中添加藝術(shù)字。四、課堂小結(jié)精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師與學(xué)生共同小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在PowerPoint 中添加和修改藝術(shù)字的基本方法與Excel 、Word中相同。五、布置作業(yè)在“我的家庭”演示文稿中添加藝術(shù)字。? 板書?課在幻燈片中插入藝術(shù)字一

25、、插入藝術(shù)字方法一：“插入”“圖片”“藝術(shù)字”。 方法二：打開繪圖工具欄插入藝術(shù)字。二、修改藝術(shù)字【教學(xué)后記】信息技術(shù) Powerpoint 教案第八課在幻燈片中插入表格? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握在PowerPoint 中插入表格的方法。2使學(xué)生掌握修飾表格的方法。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和處理表格的能力。2培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和綜合應(yīng)用知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 教學(xué)重點 ? 1 插入表格。 2修飾表格。? 教學(xué)難點 ? 插入表格。? 教學(xué)方法 ? 自學(xué)法、實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件、教師準(zhǔn)備的幻燈片素材。? 課時安排

26、 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師展示含有表格的幻燈片，提出在幻燈片中添加表格的問題。二、新課1插入表格教師介紹兩種在幻燈片中插入表格的方法。方法一：在添加新幻燈片時選擇表格版式的幻燈片。方法二：在已有的幻燈片中加入表格，可以單擊“插入”菜單，選擇表格選項。教師布置任務(wù)：用兩種方法在“自我介紹”幻燈片中插入一個表格，輸入自己在生活、藝術(shù)、體育等方面的個人愛好。2修飾表格教師介紹：修飾表格使用表格和邊框工具欄。試一試PowerPoint中的表格和邊框工具欄的使用方法與Word是否相同。教師要求學(xué)生一邊講解一邊演示修飾表格的操作方法。(1) 選定表格；(2) 選擇邊框的線型；(3)

27、設(shè)置邊框的粗細(xì)；精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案(4) 選擇邊框顏色；(5) 確定要修飾邊框線的位置；(6) 設(shè)置填充顏色；(7) 設(shè)置文字的對齊方式。三、課堂練習(xí)打開“我們的班級體”演示文稿，在其中添加班委成員的表格等，并修飾表格。四、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)PowerPoint 中的表格和邊框工具欄的構(gòu)造和使用方法與Word基本相同。五、布置作業(yè)在“我的家庭”演示文稿中添加表格并進(jìn)行修飾。? 板書?在幻燈片中插入表格一、插入表格方法一：添加表格版式的幻燈片。方法二：“插入”“表格”。二、修飾表格【教學(xué)后記】信息技術(shù) Powerpoint 教案第九課在幻燈片中插入聲音和影片? 教學(xué)目標(biāo)

28、 ?精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案知識與技能1使學(xué)生掌握在幻燈片中插入聲音文件的方法。2使學(xué)生掌握錄制幻燈片旁白的方法。3使學(xué)生掌握在幻燈片中插入影片文件的方法。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的能力。2培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)作意識。2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。? 教學(xué)重點 ?1插入聲音文件。2錄制旁白。3插入影片文件。? 教學(xué)難點 ? 錄制旁白。? 教學(xué)方法 ? 實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件、教師準(zhǔn)備的聲音文件、視頻文件? 課時安排 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師展示、評價以“我們的班級體”為主題的幻燈片

29、。由學(xué)生提出怎樣在幻燈片中插入聲音導(dǎo)入課題。二、新課1插入聲音文件教師提出任務(wù)：在“我們的班級體”演示文稿中插入聲音文件。教師利用 Windows Media Player播放一組聲音文件，由學(xué)生選出適合做演示文稿背景的聲音文件，并記下文件名。教師演示：在“我們的班級體”幻燈片中插入聲音文件的操作方法：單擊“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”選擇聲音文件“確定”。教師布置任務(wù)：打開“我們的班級體”幻燈片，添加自己喜歡的聲音文件。教師提示：想一想，怎樣使表示聲音文件的小喇叭不影響幻燈片畫面。2插入錄制的聲音教師介紹： PowerPoint 提供了錄制旁白的功能。教師演示錄制旁白的操作方法：單擊

30、“插入”“影片和聲音”“錄制聲音”出現(xiàn)錄音窗口后，單擊 按鈕，開始錄音。單擊 按鈕，停止錄音。單擊按鈕，播放錄制的聲音。錄音結(jié)束后，將錄制的聲音播放給學(xué)生聽。教師布置任務(wù)：分小組進(jìn)行練習(xí)。每個小組利用耳機(jī)和麥克風(fēng)，為幻燈片錄制一段旁白。教師組織學(xué)生進(jìn)行交流。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案3插入影片教師打開準(zhǔn)備好的影片文件“一次主題班會”，播放給學(xué)生看，提出要將該文件插入到 PowerPoint 幻燈片中。教師布置任務(wù)：試一試，將影片文件插入到幻燈片中。教師要求學(xué)生演示插入了影片文件的幻燈片。三、課堂練習(xí)在“自我介紹”演示文稿中插入聲音文件和錄制旁白。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。教師強(qiáng)調(diào)：

31、在 Power-Point 中可以插入的聲音文件有 MIDI 音樂、自己錄制的聲音、剪輯庫中的聲音文件、 WAV聲音文件、 CD和 VCD中的聲音，播放設(shè)置方法都相同。五、布置作業(yè)在“我的家庭”演示文稿中添加聲音、視頻等文件。? 板書?在幻燈片中插入聲音和影片一、插入聲音文件單擊“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”選擇聲音文件“確定”。二、插入錄制的聲音單擊“插入”“影片和聲音”“錄制聲音”出現(xiàn)錄音窗口后，單擊始錄音；單擊按鈕，停止錄音；單擊按鈕，播放錄制的聲音。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案三、插入影片文件單擊“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”選擇影片文件“確定”?！窘虒W(xué)后記】信息技術(shù) Powe

32、rpoint 教案第十課背景、配色方案和模板的使用? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握給幻燈片設(shè)置背景的方法。2使學(xué)生了解配色方案的使用。3使學(xué)生掌握應(yīng)用設(shè)計模板修飾幻燈片的方法。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生修飾幻燈片的能力。2培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。? 教學(xué)重點 ?1設(shè)置背景。2使用配色方案和模板。? 教學(xué)難點 ? 使用配色方案和應(yīng)用設(shè)計模板。? 教學(xué)方法 ? 自學(xué)法、實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件、教師準(zhǔn)備的幻燈片樣例精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 課時安排 ? 1 課時。? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師向?qū)W生展示一組添加了配色方案、背景圖片和應(yīng)用設(shè)計模

33、板的幻燈片，由此導(dǎo)入本節(jié)課的課題。二、新課1使用配色方案教師介紹什么是配色方案后， 布置任務(wù)： 自學(xué)使用配色方案修飾幻燈片的方法。應(yīng)用一種自己設(shè)計的配色方案修飾“我們的班級體”幻燈片。教師展示、評價學(xué)生使用配色方案修飾的幻燈片， 要求學(xué)生講解并演示操作方法。2設(shè)置背景圖片教師布置任務(wù)：自學(xué)給幻燈片設(shè)置背景圖片的方法，將“我們的班級體”幻燈片的背景設(shè)置為一張自己喜愛的圖片。教師要求學(xué)生演示給幻燈片設(shè)置背景的操作方法。3應(yīng)用設(shè)計模板教師布置任務(wù)：自學(xué)使用模板修飾幻燈片的方法。自己選擇一種模板修飾“我們的班級體”幻燈片。三、課堂練習(xí)使用背景、配色方案或模板修飾“自我介紹”幻燈片。四、課堂小結(jié)精彩文檔

34、實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師和學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)三種修飾方法的特點：1使用配色方案可以按個人喜好對幻燈片各部分內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)置，比較靈活。2使用背景圖片可以將背景設(shè)置為自己喜歡的樣子，其他部分要分別進(jìn)行修飾。3使用模板操作簡便，但缺乏個性。五、布置作業(yè)使用背景、配色方案或模板修飾“我的家庭”幻燈片。? 板書?背景、配色方案和模板的使用一、使用配色方案操作方法：單擊“格式”“幻燈片配色方案”自定義一種配色方案 ( 改變背景、標(biāo)題文本等選項的顏色) “添加為標(biāo)準(zhǔn)配色方案”“應(yīng)用”。二、設(shè)置背景圖片操作方法：單機(jī)“格式”“背景”在“背景”對話框中選擇相應(yīng)的背景填充“應(yīng)用”。三、應(yīng)用設(shè)計模板操作方法：單擊“

35、格式”“應(yīng)用設(shè)計模板”選擇一種模板“應(yīng)用”。四、三種修飾方式小結(jié)精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案1用配色方案可以按個人喜好對幻燈片各部分內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)置，比較靈活。2使用背景圖片可以將背景設(shè)置為自己喜歡的樣子，其他部分要分別進(jìn)行修飾。3使用模板操作簡便，但缺乏個性。【教學(xué)后記】信息技術(shù) Powerpoint 教案第十一課放映幻燈片 ( 一)? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能1使學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片切換方式的方法。2使學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片切換時間的方法。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生管理多媒體演示文稿的能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。? 教學(xué)重點 ?1設(shè)置幻燈片的切換方式。2設(shè)置幻燈片的切換時間。? 教學(xué)難

36、點 ? 設(shè)置幻燈片的切換方式與時間。? 教學(xué)方法 ? 演示法、實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 課時安排 ? 1 課時? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師展示、評價學(xué)生使用背景、配色方案和模板修飾的幻燈片，提出以什么方式放映幻燈片的問題。由此引出課題。二、新課1設(shè)置幻燈片的切換方式教師介紹幻燈片切換的概念后講解并演示設(shè)置幻燈片切換方式的操作方法：單擊菜單“幻燈片放映”“幻燈片切換”在出現(xiàn)的幻燈片切換窗口中設(shè)置：(1) 選擇一種切換效果；(2) 選擇切換速度：慢速、中速、快速；(3) 選擇聲音效果；(4) 全部應(yīng)用或應(yīng)用。單擊“觀看放映”按鈕，可觀看切換效果。教師

37、布置任務(wù)：打開“我們的班級體”演示文稿，設(shè)置切換方式，并觀看切換效果。2設(shè)置幻燈片切換時間教師介紹：設(shè)置幻燈片切換時間， 可以自動完成放映幻燈片的過程，不需要再一次點擊鼠標(biāo)。(1) 人工設(shè)置幻燈片放映時間精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師一邊講解一邊演示人工設(shè)置幻燈片放映時間的操作方法：單擊菜單“幻燈片放映”“幻燈片切換”在出現(xiàn)的幻燈片切換窗口中單擊“換頁”復(fù)選框中的“每隔”選項，使它的前面出現(xiàn)選中標(biāo)志“”，設(shè)置幻燈片放映時間選擇“全部應(yīng)用”或“應(yīng)用”。單擊“觀看放映”按鈕，可按自己設(shè)置的時間自動放映幻燈片。教師布置任務(wù)： 將“我們的班級體”演示文稿設(shè)置為每隔5 秒自動放映。(2) 以排練方式設(shè)置幻燈片

38、切換時間教師介紹：如果幻燈片中添加了影片文件，用人工設(shè)置幻燈片放映時間的方式就不合適了， 因為可能影片還沒有放映完， 幻燈片就自動切換了。教師講解并演示以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間的操作方法： 單擊菜單“幻燈片放映”“排練計時”。進(jìn)入預(yù)演窗口，時間合適時，單擊預(yù)演工具欄中的“下一項”按鈕，切換到下一張幻燈片， 直到結(jié)束為止。教師布置任務(wù)： 將“我們的班級體”以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間。三、課堂練習(xí)分小組練習(xí)設(shè)置幻燈片切換方式并觀看切換效果。四、課堂小結(jié)精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)： 人工方式適用于沒有視頻文件或旁白，沒有需要突出顯示的演示文稿。排練方式適用于有視頻文件或旁白

39、的演示文稿。五、布置作業(yè)為“我的家庭”幻燈片設(shè)置切換方式和時間。放映幻燈片 ( 一 )一、設(shè)置幻燈片的切換方式二、設(shè)置幻燈片切換時間1人工設(shè)置幻燈片放映時間2以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間【教學(xué)后記】信息技術(shù) Powerpoint 教案第十二課放映幻燈片( 二)? 教學(xué)目標(biāo) ?知識與技能使學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片中各個對象動畫效果的操作方法。過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生管理多媒體演示文稿的能力。2培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。2培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案? 教學(xué)重點 ? 設(shè)置幻燈片中各個對象的動畫效果。? 教學(xué)難點 ? 設(shè)置幻燈片中各個對象的動畫效果

40、。? 教學(xué)方法 ? 演示法、實踐法? 教學(xué)準(zhǔn)備 ? 電腦室、課件及相關(guān)軟件? 課時安排 ? 1 課時? 教學(xué)過程 ?一、導(dǎo)入課題教師演示設(shè)置了動畫效果的“我們的班級體”幻燈片，由此導(dǎo)入本節(jié)課的課題。二、新課教師介紹：設(shè)置動畫效果的作用是使幻燈片的放映更加生動有趣、更清晰、更有層次。1文本的動畫效果設(shè)置教師一邊講解一邊演示設(shè)置文本動畫效果的操作方法：(1) 選中要設(shè)置動畫效果的文本的文本框。(2) 單擊菜單中的幻燈片放映選項。(3) 單擊選擇預(yù)設(shè)動畫。(4) 在展開的菜單中選擇動畫效果。教師布置任務(wù)：在“我們的班級體”幻燈片中設(shè)置文本的動畫效果。教師將幻燈片視圖轉(zhuǎn)換為幻燈片瀏覽視圖，介紹切換預(yù)覽

41、按鈕和動畫預(yù)覽按鈕的使用方法。精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案2其他對象的動畫效果設(shè)置教師介紹設(shè)置圖片、聲音和影片文件等對象動畫效果的操作方法：單擊菜單“幻燈片放映”“自定義動畫”在出現(xiàn)的“自定義動畫”對話窗口中設(shè)置：(1) 選擇定義動畫的對象。(2) 在“時間”標(biāo)簽中再次選擇該對象。(3) 單擊“效果”標(biāo)簽。(4) 設(shè)置動畫效果。(5) 設(shè)置動畫方向。(6) 設(shè)置聲音效果。(7) 設(shè)置動畫播放后狀態(tài)。單擊“預(yù)覽”查看設(shè)置的動畫效果。教師布置任務(wù)：在幻燈片“我們的班級體”中設(shè)置動畫效果。三、課堂練習(xí)在“自我介紹”幻燈片中設(shè)置動畫效果。四、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)， 強(qiáng)調(diào)所有的對象的動畫效果都可以在自定義動畫窗口中實現(xiàn)，利用預(yù)設(shè)動畫的方法可以簡便、快捷地定義動畫。五、布置作業(yè)在“我的家庭”幻燈片中設(shè)置動畫效果。? 板書?放映幻燈片 ( 二 )精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案一、文本