乒乓球比賽后總結

1、乒乓球比賽后總結總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的 結論，它能夠使頭腦更加淸醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該 寫些什么，以下是為大家收集的乒乓球比賽后總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所 幫助。乒乓球比賽后總結1我校為豐富學生的課余生活，于XX年XX月中旬組織了一場乒乓球比賽，比賽為期2周， 在圖書館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學們能夠有一個可以施展自身球技的舞臺，使 我們的大學生活更加豐富多彩，也可以使我們得到鍛煉。這次比賽共有32人參加，經過抽簽，分組，兩兩對決，賽出的選手繼續(xù)參加復賽。在復 賽中，同學們競爭激烈，努

2、力拼搏，最終選出了 3名精英XX, XX, XXo比賽中，同學們以友 誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學們在比賽中實現(xiàn)了自己的 人生價值。在復賽中，決出了 4人進入總決賽，雖然他們已經進入決賽，但依然沒有絲亳放 松，都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經過一番激烈的爭奪，XX以精湛的球技擊敗 XX奪得了冠軍。XX取得第二名的優(yōu)異成績，XX排爼第三。最后，分院學生會主席給獲獎人頒發(fā)了獎品，使這次活動得到了圓滿的成功。乒乓球比賽后總結2乒乓球這項活動，是一項周期性較長的運動。怎樣讓小學生對乒乓球產生持久而穩(wěn)左的 興趣，一直是我費心的一個問題。人的興趣是在學習和實踐活動中逐

3、步發(fā)展起來的，是具有 可塑性的，所以，小學生的乒乓球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在教學訓練中培養(yǎng)小學生 的乒乓球興趣呢我覺得具體可以從以下幾方而入手一、理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生的興趣。向家長和學生宣傳乒乓球運動的好處，現(xiàn)在的人們稱乒乓球運動是“聰明人的運動”； 同時還告訴我們的學生，打乒乓球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學習效率;從而真正啟發(fā)他們內心 深處對此項訓練的興趣。同時，我還將自己訂閱的乒乓世界借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看, 我也將此作為一種獎勵，近段時間打得好的優(yōu)先看。二、以成功教學，激發(fā)學生訓練的興趣。在我們乒乓球訓練的初始階段，我總是把訓練的目標或較復雜的技術動作分解幾段，每

4、 一段都設立一個通過一左的努力可以達到的目標，讓學生們每學一段都可以通過自測看到自 己的進步和效果，使學生看到自己階梯式的進步，從而產生一種滿意的感覺，激起進一步學 習的欲望。例如在乒乓球訓練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學生進行“捉球”游戲的練 習。教師拿一些球在手上，逐個拋出去，讓學生去撿，在規(guī)定時間內剛開始肯圧沒能撿到幾 個，但隨著時間的推移，學生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進步的同學給予表 揚，讓他們看到自己的成功。三、創(chuàng)新乒乓訓練的形式，引導學生的興趙。為提髙學生的訓練興趣，我根據(jù)學生技術水平不斷地改革，創(chuàng)新訓練的教學形式，從教 師的指導到乒乓室的布置都要精心設訃，力求有新

5、意。這樣的訓練必然會使學生情緒飽滿、 興趣濃厚。在平時訓練中的教師示范指導固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術 動作之后，同時向我們的學生展示一下這一技術動作在實戰(zhàn)中的運用情況，使我們的學生對 這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學這一技術運動而練習這個技術動作。眾所周知，乒乓球運動還是一項實戰(zhàn)性很強的體育運動。所以在訓練中我除了貫徹好精 講多練的原則外，平時的實戰(zhàn)訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的"五局三勝”, 從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己乒乓球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重 訓練形式的創(chuàng)新，引導好學生的訓練興趣。在球室布置方面，為了讓孩子們有

6、一個安全的、安靜的訓練環(huán)境，學校對球室進行了重 新裝修，鋪了實木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時，我從心理學角度岀發(fā)，選擇了綠 色，然后將歷屆乒乓球隊員的競賽成績張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產生緊迫感。從 而形成良性循環(huán)。四、培養(yǎng)堅強意志，強化訓練興.趣。無論做什么事情，''吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn) 勝困難，從而激勵他們努力訓練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅 和乒乓運動給人的快樂。總而言之，在培養(yǎng)學生乒乓球訓練興趣這一方而的方式和手段要多種多樣，只要教練能 有效地利用手段來調動學生的訓練興趣，學生就可以積極主動地訓

7、練。只有這樣訓練水平才 會有所提髙，在真正的比賽中才能取得較好的成績。乒乓球比賽后總結3一、指導思想實施與開發(fā)校本課程，滿足學生個性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”，不斷提高國球學習的 興趣與技術。乒乓球這項活動，是一項周期性較長的運動。怎樣讓學生對乒乓球產生持久而 穩(wěn)左的興趣，一直是我費心的一個問題。人的興趣是在學習和實踐活動中逐步發(fā)展起來的， 是具有可塑性的，所以，學生的乒乓球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在社團訓練中培養(yǎng)學 生的乒乓球興趣呢我覺得具體可以從以下幾方面入手（一）理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生的興趣。向家長和學生宣傳乒乓球運動的好處，現(xiàn)在的人們稱乒乓球運動是“聰明人的運動”； 同時還告訴我們

8、的學生，打乒乓球能養(yǎng)眼，十分有利于提髙學習效率;從而真正啟發(fā)他們內心 深處對此項訓練的興趣。同時，我還將自己訂閱的乒乓世界借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看, 我也將此作為一種獎勵，近段時間打得好的優(yōu)先看。（二）以成功教學，激發(fā)學生訓練的興趣。在我們乒乓球訓練的初始階段，我總是把訓練的目標或較復雜的技術動作分解幾段，每 一段都設立一個通過一定的努力可以達到的目標，讓學生們每學一段都可以通過自測看到自 己的進步和效果，使學生看到自己階梯式的進步，從而產生一種滿意的感覺，激起進一步學 習的欲望。例如在乒乓球訓練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學生進行“捉球”游戲的練 習。教師拿一些球在手上，

9、逐個拋出去，讓學生去撿，在規(guī)定時間內剛開始肯圧沒能撿到幾 個，但隨著時間的推移，學生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進步的同學給予表 揚，讓他們看到自己的成功。（三）創(chuàng)新乒乓訓練的形式，引導學生的興趙。為提高學生的訓練興趣，我根據(jù)學生技術水平不斷地改革，創(chuàng)新訓練的教學形式，從教 師的指導到乒乓室的布置都要精心設訃，力求有新意。這樣的訓練必然會使學生情緒飽滿、 興趣濃厚。在平時訓練中的教師示范指導固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術 動作之后，同時向我們的學生展示一下這一技術動作在實戰(zhàn)中的運用情況，使我們的學生對 這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學這一技術運動而練習這個技術動

10、作。眾所周知，乒乓球運動還是一項實戰(zhàn)性很強的體育運動。所以在訓練中我除了貫徹好精 講多練的原則外，平時的實戰(zhàn)訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的"五局三勝”, 從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己乒乓球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重 訓練形式的創(chuàng)新，引導好學生的訓練興趣。在球室布置方面，為了讓孩子們有一個安全的、安靜的訓練環(huán)境，學校對球室進行了重 新裝修，鋪了實木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時，我從心理學角度岀發(fā)，選擇了綠 色，然后將歷屆乒乓球隊員的競賽成績張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產生緊迫感。從 而形成良性循環(huán)。（四）培養(yǎng)堅強意志，強化訓練興趣。無論做什

11、么事情，''吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn) 勝困難，從而激勵他們努力訓練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅 和乒乓運動給人的快樂。二、訓練要點1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發(fā)學生練習的興趣。2、球感的訓練。3、 攻球的訓練。4、推擋的訓練。5、發(fā)球的訓練。6、接發(fā)球的訓練。7、搓球的訓練。8、 拉球的訓練。9、腳步動作的訓練。活動時間定于第2周至18周，每周三下午第三節(jié)進行，以實踐教學為主。通過這學年的 訓練學習，取得一迫的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領。英中初一年級羅甫、初二 年級靳曉祥、李宏亮等技術較為全面。總

12、而言之，在培養(yǎng)學生乒乓球訓練興趣這一方而的方式和手段要多種多樣，只要教練能 有效地利用手段來調動學生的訓練興趣，學生就可以積極主動地訓練。只有這樣訓練水平才 會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。在學習過程中，我們采取循序漸進的教 學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確 擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。但是，由于部分學生水平較低、不是很平均，所以 教學過程中仍然有很多不足之處如學生叫難接受等等；以后教學中我會從實際出發(fā)，講解更詳 細、更透切。乒乓球比賽后總結4在我校領導的關心和大力支持下，實驗小學在此次滋山區(qū)中小學乒乓球聯(lián)賽中獲得了優(yōu) 異的

13、成績。此次的參賽的隊員是經過全校選拔，從中挑選出了 6需同學組建而成，英中有五（5）班 的;五（2）班的王維；四（3）的肖冠宇，劉一諾、孫珂、姚安琪。11月20日比賽在嵐山區(qū) 乒乓球協(xié)會訓練館正式打響，男團、女團均采用循環(huán)賽的方式進行。經過一天的角逐，我校 男隊奪得團體第一名，同樣女隊也不示弱，奪得團體第一名，在比賽過程中學生們發(fā)揮出了 自身水平，展現(xiàn)了實小隊員拼搏、奮進的精神風貌。整個比賽中隊員們都能盡力對待每一分球，勝不驕敗不餒，從容面對比賽的'勝與負。乒 乓球競賽是學生與社會交流的窗口，為他們更好地學習這項運動，了解與接觸其它兄弟學校 搭建平臺，體育競賽的參與不只是為了獲得更好的

14、成績，更多的是增進了解、交流、學習， 從而促進學生身心健康發(fā)展，提髙體育運動參與興趣。在這次比賽過程中，作為教練員的我也意識到了臺上一分鐘，臺下十分鐘的深刻意義， 孩子在賽場上比賽我似乎比他們還要緊張，但我知道，我必須做他們堅強的后盾。為此，針 對影響隊員比賽成績的幾種可能性，我總結了以下幾點一、教練員的氣質要充分了解學生的心態(tài)，掌握相應的鼓勵藝術，充分調動運動員的積極性，同時又要有 冷靜的頭腦去指揮學生比賽，取得優(yōu)異成績。二、賽前指揮方法與技巧通過這次的比賽，在和孩子一起比賽的過程中，我能真切的感受到孩子的心理變化。在 比賽之前，孩子往往出現(xiàn)這種心理，因為不了解對方的實力而表現(xiàn)出怕對方的狀態(tài)

15、。正是因 為這樣，教練員及時的提醒會尼到畫龍點睛的作用，正因為雙方都處在這種不確定的狀態(tài)當 中。比如，靈活多變的發(fā)球方式、發(fā)球時用眼睹瞪一下對方、得分時一聲大喊，都有可能會 給對方制造很大的心理壓力。其次，比賽過程中會出現(xiàn)五種情況隨著比分的上下，會岀現(xiàn)領先、落后、相持、關鍵和 最后階段。領先時不驕傲，落后時不氣餒，相持時智取，關鍵階段不放松，最后階段時的信 心都會影響隊員在比賽是的心理和發(fā)揮。三、賽中指揮方法與技巧乒乓球比賽中每個隊伍有一次暫停的機會，時間為一分鐘，合理的用好這關鍵的一分鐘 顯得尤為重要。比分落后時，隊員士氣落后想要破壞對方陣腳時。在這短短一分鐘內，語言 簡明扼要，抓住重點，高

16、效率利用這一分鐘是相當重要的。通過這次乒乓球比賽，在取得成績的同時也收獲了和孩子們之間的感情，同時也為以后 得乒乓球運動籌備了很多后備人才。乒乓球比賽后總結520xx年度的體育石開始了，今天結束了第一個項目乒乓球的比賽，在羨慕別人抽簽好運 的同時又要反省自己的隊伍，我總相信一點只要你的隊伍足夠強大就無所摂:懼任何一名對手。 可惜我的隊員不夠強大，在賽后我也找了有多年參加乒乓球比賽與訓練經驗的人員共同探討 如何使我的隊伍在往后的日子里變得更加強大使我獲益匪賤。首先總結了存在的問題1、比賽經驗少。2、對內競爭力不足，替補與主力的水平相差懸殊。3、訓練思想不重視。4、基礎動作差，腦子不會靈活變通。針

17、對問題解決方法有1、比賽訓練（1）設垃模擬比賽，將正式比賽中可能出現(xiàn)的問題與對手的打法使隊員盡量去適應，講 解應對方法。（2）外出比賽，與其他學校的交流，找水平髙的對手來比賽。（3）加強心理素質的培養(yǎng)，把緊張的情緒降到最低。（4）隊內男女對決賽，男女混合賽。2、隊伍訓練（1）隊內排名賽，設宜周賽、月賽、季度賽，看誰的排劃最高，排名最低的負責下周每 天的器材收拾。（2）訓練統(tǒng)一組織，每一個主力位垃必須要有至少兩人去競爭。3、學生分析（1）學生訓練當中出現(xiàn)遲到、早退、缺勤的現(xiàn)象，規(guī)左違反一泄次數(shù)的必須作懲罰處理, 更嚴重者處于退隊的懲罰。（2）讓每一位學生認真聆聽老師的講解，每次老師講解后需要提問學生，答不出的作相 應處罰。（3）對訓練器材的愛護，對運動的熱愛首先體現(xiàn)在對器材的愛護程度上，每天規(guī)左負責 收拾器材的學