高中信息技術(shù)課教案設(shè)計(jì)樣本

1、高中信息技術(shù)課教案設(shè)計(jì)樣本 高中信息技術(shù)課教案設(shè)計(jì)單位：萬(wàn)州區(qū)沙河中學(xué) 案例名稱網(wǎng)絡(luò)信息下載科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象高一提供者陳軼課時(shí)1一、教材內(nèi)容分析高中信息技術(shù)上冊(cè)第三章第四節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）讓學(xué)生掌握從網(wǎng)上下載圖片，下載網(wǎng)頁(yè)，下載文件，保存文字的方法； （2）使學(xué)生了解在Internet上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法，掌握門戶網(wǎng)站的使用方法； （3）掌握在FTP上獲取信息的方法；2、過(guò)程與方法：（1）培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)；3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）讓學(xué)生在自

2、主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 （2）通過(guò)小組協(xié)作和主題研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：利用Internet查詢、收集信息的習(xí)慣;用關(guān)鍵詞檢索信息的方法;將收集到的信息加工處理的方法。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生掌握知識(shí)和操作能力水平是不同的。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)小組討論交流策略：小組交流討論，給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造發(fā)揮的空間。問(wèn)題引導(dǎo)探究策略：通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，并逐步引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容深入緊密聯(lián)系生活實(shí)際的策略：?jiǎn)栴}和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)盡量結(jié)合學(xué)生已有的

3、社會(huì)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備硬件準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機(jī)），全部接入Internet；投影儀。軟件準(zhǔn)備：1.多媒體教學(xué)軟件； 2.將教師機(jī)設(shè)置成FTP服務(wù)器，并在服務(wù)器內(nèi)提供相應(yīng)資源（有關(guān)萬(wàn)州的各類 圖片、文字、視頻 等等）； 3.列有常用搜索引擎相關(guān)網(wǎng)址的圖表一張； 4.將全班同學(xué)進(jìn)行分組，并設(shè)立組長(zhǎng)（分配時(shí)注意學(xué)生水平優(yōu)差協(xié)調(diào)）；六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、結(jié)合實(shí)際情況提出任務(wù)師：我們?nèi)f州有哪些值得你們驕傲的呢？如果讓你向遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友用圖文并茂的多媒體課件來(lái)介紹我們的萬(wàn)州，你會(huì)說(shuō)為了國(guó)家而拋棄小家的三峽移民呢，還

4、是講述具有傳奇色彩重慶第二大都市成年往事，還是介紹現(xiàn)在的新萬(wàn)州帶著問(wèn)題展開(kāi)想象激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)教師演示利用計(jì)算機(jī)，打開(kāi)FTP服務(wù)器，下載并演示相關(guān)的圖片、文字資料等；在這個(gè)過(guò)程中不僅讓學(xué)生看一些資料同時(shí)也要考驗(yàn)他們的觀察力，是否會(huì)注意這個(gè)新知識(shí)的操作點(diǎn)進(jìn)行討論學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的資源產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情二、從任務(wù)中分析出本節(jié)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)教師進(jìn)行歸納，主要為以下幾點(diǎn)： 1.怎樣從網(wǎng)站上下載與萬(wàn)州有關(guān)的圖片或視頻片段等； 2.如何從網(wǎng)站上下載一些自己想要的介紹萬(wàn)州的文字資料； 3.如何才能既快有準(zhǔn)的找到自己想要的資料。 以小組為單位，首先確定主題，隨后大家一起搜索資料，并將資料匯總到組

5、長(zhǎng)的電腦處，組長(zhǎng)著手制作課件。自主探索、協(xié)同學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)和評(píng)價(jià)有哪一組愿意將自己的成果展示給大家呢？請(qǐng)迅速將你的作品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)浇處煓C(jī)上，一會(huì)兒到大屏幕上展示給大家，共同來(lái)分享你們的成果好嗎？操作并講解評(píng)價(jià)交流，突出目標(biāo)教學(xué)流程圖網(wǎng)絡(luò)下載課件結(jié)構(gòu)圖提出學(xué)習(xí)的問(wèn)題新 課講 解保 存網(wǎng) 頁(yè)下 載文字下 載圖 片下 載軟 件布置任務(wù)，學(xué)生練習(xí)結(jié) 束七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)小組匯報(bào)量化評(píng)分表匯報(bào)組別：匯報(bào)主題：匯報(bào)人：評(píng)價(jià)者：評(píng)價(jià)者組別：一級(jí)指標(biāo)二 級(jí) 指 標(biāo)分值得分作品的內(nèi)容 （55分） 觀點(diǎn)明確，設(shè)計(jì)的方案有一定的創(chuàng)造性15 條理清晰10 內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤10 內(nèi)容完整10 體現(xiàn)了“人與自然”和諧共處的觀點(diǎn)10 作品的制作水平（15分）排版合理4 無(wú)鏈接錯(cuò)誤3 界面美觀3 能恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w元素（如圖片、音頻、視頻）5 匯報(bào)者的表現(xiàn)（10分）表情自然2 表達(dá)清晰2 回答問(wèn)題有針對(duì)性4 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2 小組協(xié)作學(xué)習(xí)（20分）小組成員能和諧相處6 回答問(wèn)題時(shí)組員間能發(fā)揮合作精神7 該小組成員在研究過(guò)程中給了其他小組幫助7 聽(tīng)完匯報(bào)后我的問(wèn)題：  評(píng)價(jià)意見(jiàn)：·優(yōu)點(diǎn)：&