《金色的房子》語文課教案_第1頁
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文檔簡介

1、金色的房子語文課教案目標(biāo)1：喜歡聽故事，理解其中的內(nèi)容。目標(biāo)2：樂意扮演文學(xué)作品中的角色，能夠?qū)⒅貜?fù)對白進行復(fù)述；目標(biāo)3：喜歡模仿藝術(shù)作品中人物的語言、表情和動作。準(zhǔn)備：金色的房子課件，小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾。過程：一、 導(dǎo)入1、教師提問，并引導(dǎo)幼兒討論、分享交流見過的房子的樣子。小朋友們誰能說一說你家里住的是什么樣的房子呀？（平房、樓房）。今天，老師就給大家一個故事，故事的名字叫金色的房子。二、教師引導(dǎo)幼兒欣賞故事金色的房子。提問：（1）故事的'名字是什么？（2）故事里有哪些小動物？（3）金色的房子什么樣？三、教師引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容及情節(jié)線索。1、引導(dǎo)幼兒分段欣賞故事：（

2、從開頭。它們一起唱歌、跳舞）提問：（1）故事里都有誰夸小姑娘的房子？誰能按順序說一說？（2）它們是怎樣夸小姑娘房子的？（3）小姑娘聽了小動物們的夸獎心情怎么樣？2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第二段：（從快到中午了。多神氣）提問：（1）小動物想做什么？它們是怎么說的？（2）小姑娘為什么不愿意讓他們進房子里玩？（3）小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最后她開心嗎，為什么？重點：引導(dǎo)幼兒用故事的原話回答問題。小結(jié)：原來一個人在家是那么的沒勁，和朋友在一起才會快樂。3、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第三段：（從小姑娘悄悄。到完）提問：（1）小姑娘最后是怎么做的？為什么愿意小動物到她家玩？（2）大家一起玩？小姑娘的心情怎么樣？三、教師請幼兒扮演自己喜歡的故事角色，并嘗試復(fù)述故事里的主要對話。教師請幼兒自選自己喜歡的故事角色，戴上頭飾，分組表演小動物們與小姑娘的對話。重點：引導(dǎo)幼兒說出重復(fù)的對白?？偨Y(jié)：小姑娘和小動物們一起在金色的房子里玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在

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