2020年教師招聘考試必考的40個(gè)教育學(xué)知識匯編(精品)

1、2020年教師招聘考試必考的 40 個(gè)教育學(xué)知識匯編（精品）1、教育學(xué)是一門研究 （教育）的科學(xué)；它屬于（社會(huì)科學(xué)） 的范疇。2、教育是一種（培養(yǎng)人）的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；這是教育本身獨(dú)有的基本特點(diǎn)。從宏觀來看，教育是指（整個(gè)社會(huì)的，國家的教育活動(dòng)）從微觀來看，教育則是指（單項(xiàng)的教育實(shí)踐活動(dòng)） 。3、教育是教育者的教育受教育者學(xué)開成的雙邊活動(dòng)。一方面，教師作為教的主體，在教育過程中起（主導(dǎo)）作用；另一方面，學(xué)生作為學(xué)的主體，他既是（接受教育的對象）又是（學(xué)習(xí)的主人） 。4、教育活動(dòng)的三要素：教育者和受教育者以及教育媒體。5、（學(xué)記）是我國教育這門學(xué)科的萌芽。 17 世紀(jì)，捷克教育家（夸美紐斯）出第一

2、部教育學(xué)的著作（ 大教學(xué)論）。19 世紀(jì)德國教育家赫爾巴特）出版普通教育學(xué)書，他第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)。他的教育學(xué)說，成為后世傳統(tǒng)教育學(xué)的根基。6、美國實(shí)用主義教育家杜威的教育代表作是民主主義與教育 ，標(biāo)志著現(xiàn)代教育理論的誕生。7、教育產(chǎn)生于（原始社會(huì)） ，學(xué)校教育產(chǎn)生于（奴隸社會(huì)）時(shí)期。8、教育按其各自發(fā)揮的作用不同， 可分為（學(xué)校教育）、（家庭教育）自我教育）。9、我國教育的社會(huì)功能分為（對社會(huì)物質(zhì)文明建設(shè)的教育）和（對社會(huì)精神文明的教育）兩大方面。10、在我國當(dāng)前的社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)中，經(jīng)濟(jì)是（中心） ，科技 是（關(guān)鍵），教育是（基礎(chǔ)）。11、我國現(xiàn)階段教育工作的根本指導(dǎo)思想是教

3、育必須 （為社會(huì)主義建 設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育） 。12、我國社會(huì)主義教育的戰(zhàn)略方向是教育 （要面向現(xiàn)代化， 面向世界， 面向未來）。13、基礎(chǔ)教育又稱為國民基礎(chǔ)教育， 其特征是：（全民性），（基礎(chǔ)性），未來性）。14、影響人的發(fā)展的因素分為：（客觀因素的遺傳和環(huán)境） 兩個(gè)層次。其中（人的實(shí)踐活動(dòng)是人的發(fā)展的決定性因素， 學(xué)校教育的實(shí)踐活動(dòng) 在年輕一代的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。15、小學(xué)教育根本任務(wù)是（使兒童的德智體美勞等和諧地發(fā)展，為他們將來成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家合格的建設(shè)者和接班人奠定良好的 基礎(chǔ)）。教育工作者應(yīng)（樹立德智體美全面發(fā)展的人才觀）16、小學(xué)教育的發(fā)展，既需要（教育部門和教

4、研努力） ，又需要（社 會(huì)各界的支持），還（需要法律的保障） 。17、教學(xué)原則是（因材施教） 。18、教學(xué)方法是教師和學(xué)生為完成教學(xué)任務(wù)采用的（教和學(xué)手段）它解決（教師怎么教和怎么學(xué)）的問題。19、某老師在檢查知識時(shí)，讓優(yōu)等生對同學(xué)的回答作出評論，要求中等生和后進(jìn)生回答不同難度的問題，這貫徹了（因材施教原則） ，運(yùn) 用了（談話法）教學(xué)方法。20、教學(xué)的基本組織形式是 （班級上課制），輔助形式有（課外作業(yè)， 課外輔導(dǎo)，現(xiàn)場教學(xué)）等。21、課的類型是指（課的分類） 。小學(xué)用得最多的課型是（綜合課）22、課的結(jié)構(gòu)是指 （課的組成部分），以及各組成部分之間的聯(lián)系 （進(jìn) 行的順序）和時(shí)間分配。綜合課結(jié)構(gòu)

5、的中心環(huán)節(jié)是（講授新教材） 。23、講授法是（教師）運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)地向（學(xué)生）傳授知識的一種教學(xué)方法。它以（教師講，學(xué)生聽）作為基本活動(dòng)方法，具體分為講述，講解，講讀）等講授方式。24、使小學(xué)教育教學(xué)工作由傳統(tǒng)的 （單純升學(xué)教育） 轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的（公 民素質(zhì)教育） 軌道上來， 使今后較長時(shí)期我國小學(xué)教育教學(xué)改革的主25、要課題。要上好課，必須做好（鉆研教材，了解學(xué)生情況，設(shè)計(jì)上課全過程）三個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。26、提出教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)教學(xué)過程）是提編寫教案的最主要兩個(gè)環(huán) 節(jié)。27、（上課）是整上教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。板書的技能包括（板書什么和怎么板書）兩個(gè)方面。28、直觀的手段有（實(shí)物的直觀，造型的

6、直觀，象征性的直觀，語言的直觀）。29、（教學(xué)內(nèi)容）關(guān)系到所培養(yǎng)的人的質(zhì)量和規(guī)格，因此，各國在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)都把（教學(xué)內(nèi)容）的改革放在（首要）地位。30、我國小學(xué)開設(shè)思想品德、 語文、數(shù)學(xué)、自然、體育、社會(huì)、外語、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)學(xué)科。31、32、發(fā)現(xiàn)法是由布魯納提倡的，發(fā)展性教學(xué)是贊可夫提倡的。發(fā)，個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績的檢查與評定） 。教師教學(xué)工作的基本步驟為（備課，上課，課外作業(yè)的面置和批33、材，布置作業(yè)）。綜合課的結(jié)構(gòu)由（組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，講授新教材，鞏固新教34、思想品德教育又稱為（德育） 。它的內(nèi)涵包括（政治教育，思想觀點(diǎn)教育和道德品質(zhì)教育）幾個(gè)方面。35、小學(xué)思想品德教育在小學(xué)生全面發(fā)展中起著（導(dǎo)向）的作用。36、自我教育能力也是自己教育自己的能力。它是由（自我評價(jià)，自我激勵(lì)，自我調(diào)控）等幾種因素構(gòu)成的。37、任何一種思想品德都包括有品德這一方面的（認(rèn)識，情感，意志和行為）四個(gè)基本成分。38、知是人們對待客觀事物的態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)因， 是產(chǎn)生（道德，情感，道德意志，道德行為）的必要條件。39、思