四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)

1、四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料一、電單元 科學(xué)概念：I、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用 的電。3、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有 220V的電和高壓電，會(huì)致 人死亡。4、 電還分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。人體能承受低于36V 的電。5、只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回 到這個(gè)電池的負(fù)極，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會(huì)發(fā)光。6、電池兩端直接連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變 燙。電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)間是通路。電不能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩 點(diǎn)間是斷路。7 、由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路

2、叫電路。8、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導(dǎo)體，如:各種金屬、人體、大地、 帶水的材料、鉛筆芯。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體，如：塑 _ 料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙。9、利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希 望有電的地方。平安用電要好好保護(hù)電器設(shè)備的絕緣材料。10、開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。II、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。12、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈 泡不會(huì)更亮。13、兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來，比只安一個(gè)燈泡發(fā)光暗些。兩個(gè)燈泡并聯(lián)起來，燈 泡亮度和安一個(gè)燈泡

3、一樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制 亮火。科學(xué)實(shí)驗(yàn)：1、 制造“電路監(jiān)測(cè)器的方法，以及檢測(cè)故障電路的方法，見科學(xué)書第9頁；2、檢測(cè)導(dǎo)體、絕緣體的方法，見科學(xué)書第10頁；3、接線盒的檢測(cè)及預(yù)測(cè)，見科學(xué)書第17頁。4、熟悉實(shí)物圖和電路圖。二、新的生命單元 科學(xué)概念：1、普通的油菜花由萼片4、花瓣4、雄蕊6、雌蕊1四局部組 成。生長(zhǎng)變化的過程：花蕾-開花-凋謝-果莢。2、不同植物的花是各種各樣的。四局部都有的花叫完全花。缺少一局部或幾 局部的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的 花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會(huì)又缺雄 蕊又

4、缺雌蕊。3、植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。 植物繁殖新生命的主要過程：花的 雄蕊產(chǎn)生花粉,傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實(shí)和種子。按花粉的傳播 方式，可分：蟲媒花、風(fēng)媒花、水媒花、鳥媒花。4、不同植物的果實(shí)有很多不同，但果實(shí)里都有種子。不同植物的種子也有很 多不同。豌豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。5 、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠(yuǎn)處， 有利于生命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播椰子、蓮蓬等、彈射傳播噴 瓜、鳳仙花、豆類等、風(fēng)力傳播蒲公英等、動(dòng)物傳播蒼耳、野果等6、種子發(fā)芽需要一個(gè)適宜的環(huán)境：有生長(zhǎng)所需的足夠的水分和空氣， 有

5、適當(dāng) 的溫度。蠶豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等局部組成。胚芽長(zhǎng)成莖和葉，胚 _ 根長(zhǎng)成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。7、動(dòng)物在繁殖上與植物有相似的地方： 分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成 新一代的生命。產(chǎn)卵繁殖的動(dòng)物：鳥類、兩棲類青蛙等、昆蟲蜻蜓、螞蟻 等、軟體動(dòng)物蝸牛、田螺等、爬行動(dòng)物烏龜?shù)?、魚類科學(xué)實(shí)驗(yàn)：1、研究子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用實(shí)驗(yàn)，見科學(xué)書第 33頁。2、研究蠶豆發(fā)芽時(shí)吸水量的實(shí)驗(yàn)，見科學(xué)書第 32頁。三、食物單元 科學(xué)概念：1 、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類： 來源于植物的食物叫素食水果、蔬菜、糧食等；來源于動(dòng)物的食物叫葷食肉、 蛋

6、、水產(chǎn)、奶等；其他水、調(diào)味品等2、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。 營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、 維生素、礦物質(zhì)等。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。 糖類和脂肪能提供 身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原那么：多種搭配：葷 素搭配；每天都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化。 燒熟可以殺滅細(xì)菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收5 、面包等食物放久了有的要長(zhǎng)霉菌。霉菌生長(zhǎng)需要濕潤(rùn)溫暖的環(huán)境。6、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物霉菌、

7、細(xì)菌等生長(zhǎng)和 繁殖需要空氣、水分和溫度等條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲(chǔ)存 食物就是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件，可以減慢食物變質(zhì)的速度。7、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點(diǎn)、包裝保存方法、不 同配料等都會(huì)影響保質(zhì)期。食品中的配料可以改善食品的品質(zhì)，但有的可能有害。 保質(zhì)期短的往往有利健康?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)：1、檢測(cè)淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如變成藍(lán)紫色，那么說明該食物含有淀 粉。2、檢測(cè)脂肪的方法：拿食物在白紙上反復(fù)擦，如有油跡，白紙變透明，那么 說明該食物含有脂肪。3、食物營養(yǎng)金字塔，見科學(xué)書第 47頁。4、霉菌生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)比照實(shí)驗(yàn)，注意不同條件和相同條件，見科學(xué)書第47頁。說明

8、：1、以上四塊面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌會(huì)長(zhǎng)的最快，說明霉菌 生長(zhǎng)需要溫暖潮濕的環(huán)境。2、研究太陽光對(duì)霉菌的影響，只需表格二中放置的地點(diǎn)改為陽光下和陰 暗處即可。四、巖石和礦物單元科學(xué)概念：1、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特 點(diǎn)。巖石可以按不同的特點(diǎn)分成不同的類別。2、巖石按形成的原因，分為：沉積巖水成巖、巖漿巖火成巖、變質(zhì) 巖。沉積巖是地球外表物質(zhì)沉積膠結(jié)形成的，如砂巖、頁巖、礫巖。在巖石中保 留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。地球從里到外分為：地核、地幔、地殼。地球內(nèi)部有熾熱的巖漿，火山噴發(fā) 時(shí)，巖槳會(huì)從火山口流出來。巖漿巖如浮石、玄武巖、流紋巖、花崗巖等。3、 花崗巖由石英、長(zhǎng)石和云母三種巖石都是由一種或幾種礦物組 成的。不同礦物有不同的特征。見科學(xué)書第61頁。4、巖石有不同的光澤，如金屬光澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥土 光澤等。礦物也有不同的光澤。物體有不同的軟硬，礦物也有不同的軟硬。標(biāo)準(zhǔn)見科學(xué)書第73頁。不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上摩擦。在識(shí)別礦物時(shí)，條痕的顏色 比外表的顏色