《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元口語交際 我是小小推銷員教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初步的推銷方法。 2、在具體活動(dòng)中提高學(xué)生的口語表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問等語言表達(dá)能力 和人際交往能力。 3、給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到成功的快樂。 學(xué)習(xí)者分析： 由于學(xué)生年齡小，很少參與社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于商品的推銷，學(xué)生更是陌生。但是學(xué)生的好奇心很強(qiáng)， 只要給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間， 相信學(xué)生在課堂上一定會(huì)躍躍欲試，并能夠展示自己的口才。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是在活動(dòng)中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問的能力。 教學(xué)難點(diǎn)是掌握推銷的方法，能夠不怯場(chǎng)，大膽地推銷自己的產(chǎn)品。 教學(xué)過

2、程設(shè)計(jì)： 一、 老師向?qū)W生推銷商品： 1、導(dǎo)語：同學(xué)們，你們見過隨身聽嗎？可是你們見過隨身灸嗎？“灸”由 “久”和“火”組成，意思是用火烤的時(shí)間長(zhǎng)一些。它是中醫(yī)的一種治療方法，就是用點(diǎn)燃的艾葉熏烤身體的某一穴位。有這么一個(gè)神奇的盒子，使用它人們隨時(shí)隨地都可以溫灸。大家想不想看看這個(gè)盒子？ 2、老師向?qū)W生介紹隨身灸的構(gòu)造、功能、使用方法和注意事項(xiàng)。邊介紹邊 演示，實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)一下隨身灸。 3、請(qǐng)學(xué)生對(duì)老師的介紹提出質(zhì)疑，然后詢問有沒有同學(xué)愿意購買。 設(shè)計(jì)理念：以隨身灸引起學(xué)生的興趣，學(xué)生一定能夠認(rèn)真觀看老師是怎么推銷產(chǎn)品的。老師的推銷起到了很好的示范作用。 二、 師生共同總結(jié)推銷的方法：

3、 1、師問：剛才老師是在干什么？ 2、從老師剛才的推銷中，你學(xué)到了哪些推銷的方法？ 3、師生總結(jié)推銷的方法，利用小黑板展示出來。 內(nèi)容：商品的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等 語言：表述詳細(xì)具體、清楚明白 態(tài)度：熱情大方、文明禮貌、親切誠懇 設(shè)計(jì)理念：可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，學(xué)生感到困難的方面，比如推銷的語言特點(diǎn)，學(xué)生概括起來可能很吃力，老師起到了點(diǎn)撥的作用。 三、 導(dǎo)入新課，板書課題： 1、今天同學(xué)們也帶來了很多小商品，你們想不想讓同學(xué)心甘情愿地購買你 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 的商品呢？今天你就來做一名小小的推銷員吧。 （板書課題：我是小小推銷員） 2、請(qǐng)同學(xué)們打開課本 58 頁，認(rèn)真讀一讀這次口語交際的

4、要求，用紅筆劃一劃要求。 設(shè)計(jì)理念：由于老師的拋磚引玉，學(xué)生一定躍躍欲試，很自然地導(dǎo)入新課。 四、 小組內(nèi)推銷，推選出代表。 1、明確小組內(nèi)推銷的方法：小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流推銷自己的商品，其他同學(xué)聽不明白的可以提出質(zhì)疑，并作出評(píng)價(jià)。最后小組內(nèi)推選出一個(gè)“優(yōu)秀推銷員”。 2、老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)了解各小組的推銷情況。 設(shè)計(jì)理念：讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 五、 班級(jí)特賣場(chǎng)，“推銷員”上臺(tái)推銷。 1、請(qǐng) 8 個(gè)代表輪流上臺(tái)推銷商品。全體同學(xué)都是顧客，推銷員介紹得不清 楚的地方，學(xué)生可以提出質(zhì)疑。最后評(píng)價(jià)推銷員的推銷工作。 2、師生共同評(píng)選出“最佳推銷員” ，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與

5、。 設(shè)計(jì)理念 ;鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力， 同時(shí)也培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣和能力。 最佳推銷員的評(píng)選可以激發(fā)學(xué)生參與和表現(xiàn)的欲望。 六、 課堂總結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們初步體驗(yàn)到了推銷成功的快樂。其實(shí)，做為一個(gè)優(yōu)秀的推銷員，還有很多要求，首先要衣著得體、有良好的口才、了解熟悉商品，還 要具有隨機(jī)應(yīng)變的能力。 同學(xué)們，你們長(zhǎng)大走上社會(huì)后， 不但要會(huì)推銷商品，更要學(xué)會(huì)推銷自己。所以，從小就要學(xué)會(huì)推銷。希望大家長(zhǎng)大后都能成為優(yōu)秀的推銷員。 設(shè)計(jì)理念：課堂總結(jié)起到了推波助瀾的作用，學(xué)生以后會(huì)更加重視自己的口頭表達(dá)能力。 教學(xué)反思： 這節(jié)課由于學(xué)生準(zhǔn)備充分，課堂上踴躍參與交際活動(dòng)。但是學(xué)生上臺(tái)推銷時(shí) 語言不夠流暢， 有

6、些怯場(chǎng)。 以后要多給學(xué)生提供口語交際的平臺(tái)。 其次是學(xué)生推 銷的商品大多是蘋果、 桔子等水果， 玩具和小電器之類的較少。 原因是老師沒有 事先分好小組，比如水果小組、玩具小組等。 八里營(yíng)學(xué)校 戚曉芳 2012.10.8 修改說明 在這次研修學(xué)習(xí)中，我閱讀了許多教師的教案設(shè)計(jì)，確實(shí)受益匪淺。不少老 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 師的教學(xué)設(shè)計(jì)都是備的詳案， 可以看出他們備課非常充分， 做到了既備教材， 又備學(xué)生。給我印象最深的是很多教案都有設(shè)計(jì)理念， 而平時(shí)我的教案就沒有設(shè)計(jì)理念這一部分， 所以這次修改教案給了我一次機(jī)會(huì)， 我就把每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都增加了“設(shè)計(jì)理念”。另外，作為語文老師，應(yīng)該具備扎實(shí)的語言基本

7、功，可是仔 細(xì)讀讀自己的教學(xué)設(shè)計(jì)， 感覺有些語言還不夠簡(jiǎn)練， 所以從字句上做了一些修改。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 序號(hào) 研修活動(dòng) 教學(xué) 設(shè)計(jì)方 案在校 1 本研 修活動(dòng) 中得到意見和改進(jìn)內(nèi)容 校本研修過程 所在學(xué)校教研組老師的意見 您的反思 學(xué)校教研組認(rèn)為教案設(shè)計(jì)比較合理，教 我覺得這 學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣。需要改進(jìn)的是學(xué)生分 教案設(shè)計(jì) 組推銷以及小組代表上臺(tái)推銷這兩部分 口語交際 教案有些簡(jiǎn)單，沒有預(yù)設(shè)學(xué)生的情況。 點(diǎn)。我 會(huì) 進(jìn)，備課 備學(xué)生。 在教 學(xué)實(shí)踐 過程中 是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)， 是否 出現(xiàn)的 偏離教 2 學(xué)結(jié)果等教學(xué)問題， 有哪 些反思 和改進(jìn) 建議？ 在教 學(xué)實(shí)踐 過程中 出現(xiàn) 哪些非 預(yù)

8、見的 生成 性問題 ？在課 3 堂教 學(xué)過程 中是如何解 決和處 理的 ？ 更好 的 處理 辦法是什么？ 在教 學(xué)實(shí)踐 后對(duì)教 學(xué)設(shè) 計(jì)需要 做哪些 4 調(diào)整 和修改 ？為什么做 這樣的 調(diào)整和修改？ 以后除了 教研組老師一致認(rèn)為本節(jié)課基本達(dá)成了 課之外， 教學(xué)目標(biāo)，沒有出現(xiàn)什么偏離教學(xué)結(jié)果 學(xué)生提供 的情況。但是學(xué)生推銷時(shí)，語言還不夠 際的平臺(tái) 具體、清楚，還不夠大膽，有些怯場(chǎng)。 生的膽量 在課堂上，由于老師推銷占用的時(shí)間比 我接受檢 預(yù)計(jì)的多了 5 分鐘，小組代表上臺(tái)推銷 出的處理 時(shí)，提出質(zhì)疑的同學(xué)較多，占用的時(shí)間 以后的課 較多，所以最后兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)推銷時(shí)， 會(huì)很好地 我提出只能有一個(gè)同學(xué)提出質(zhì)疑。教研 理地分配 組認(rèn)為縮短老師推銷的時(shí)間，把大量時(shí) 間。 間留給學(xué)生， 另外，也可以超時(shí)