懂事的小明看圖寫話教案

1、一年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)東港三小 蘇平一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1仔細(xì)觀察圖畫，能夠看懂圖意，并結(jié)合圖畫內(nèi)容做合理想象。2能按圖畫內(nèi)容有條理、通順、連貫地說幾句話。能力目標(biāo):能夠把圖畫的內(nèi)容寫下來，并嘗試正確使用逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)及感嘆號(hào)。情感目標(biāo):培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力、合理想象的能力以及說完整話的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1仔細(xì)觀察圖畫，能夠看懂圖意，并結(jié)合圖畫內(nèi)容做合理想象。2能按按照?qǐng)D畫內(nèi)容有條理、通順、連貫地說幾句話。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠把圖畫內(nèi)容完整、通順、連貫、有條理地寫下來。四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、寫話單。五、教學(xué)過程：課前熱身：讀詞語：勞累、非常累、滿頭大汗 認(rèn)真、仔細(xì)、干干凈凈（

2、一）激趣導(dǎo)入： 在上課之前，老師想做一個(gè)小調(diào)查。有哪些同學(xué)經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尅敔斈棠谈苫钛?？（生舉手）你都幫他們干過些什么呢？（指名答）看來咱們班的同學(xué)都是愛勞動(dòng)、懂事的好孩子。今天，老師給大家?guī)砹艘粡垐D畫，畫中的小朋友也很愛勞動(dòng)，大家想看看嗎？（想）請(qǐng)看大屏幕！（出示圖片）（二）引導(dǎo)看圖：細(xì)心的同學(xué)快看看大屏幕上除了有一幅圖畫還有什么？（看圖提示）誰愿意給大家念念？（指名讀）幻燈片一：看圖提示：1、仔細(xì)看圖，想想圖上畫的是什么時(shí)候，什么地方？2、圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?，他們可能說什么？（三）練習(xí)說話：1、個(gè)人獨(dú)立看圖想問題：下面老師給大家時(shí)間，帶著“看圖提示”中的問題自己認(rèn)真地看看這

3、幅圖，在你的小腦袋里把你想說的話好好地組織一下。2、同伴交流：剛才大家看得真認(rèn)真啊，老師想大家一定有好多想說的話，一會(huì)就和你的組員說說吧！A、交流要求：不過，今天我們的學(xué)習(xí)小組和以往不同，我們有組長(zhǎng)啦（組長(zhǎng)舉手）。當(dāng)組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)任呀，老師有些問題想問問組長(zhǎng)（指名答）如果你們小組有人大聲喊怎么辦？有人隨意打斷別人的話怎么辦？沒人愿意第一個(gè)說怎么辦？有人在別人說時(shí)自己玩自己的怎么辦？組長(zhǎng)說得真好！老師把她說話總結(jié)了一下，誰來讀讀？幻燈片二：交流提示：1、在交流時(shí)，說的人要說清楚、說完整，聲音大小要合適。2、在交流時(shí)，聽的人要認(rèn)真聽，不打斷別人，在別人說完后再說自己的看法。 B、開始交流：各小組開始交

4、流吧，一會(huì)看哪組說的最棒！ C、反饋：表揚(yáng)交流好的小組，指出某些小組不好的地方。3、全班交流。 讓學(xué)生有層次地說話，從說完整、說通順到嘗試說得具體、生動(dòng)，用上一些好的詞語或句子。 （可以讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)：你覺得他說的怎么樣？或你覺得他說得和你比怎么樣？有哪些你要學(xué)習(xí)的地方？有哪些你樂意幫他改一改的地方？） （四）練習(xí)寫話：1、剛才大家說的真棒！現(xiàn)在就讓我們趕緊把圖畫的內(nèi)容寫下來吧！寫之前，我們先給這幅圖起個(gè)名字吧?。ㄉ紡V益：愛勞動(dòng)的小明、懂事的小明等等）老師把大家說的題目寫在了黑板上，同學(xué)們可以從中任意選擇一個(gè)題目。在大家寫之前老師還有幾點(diǎn)提示：（指名讀）幻燈片三：寫話提示：1、在第一行的中間寫上題目。2、書寫工整。3、加上合適的標(biāo)點(diǎn)。4、段首空兩格。5、不會(huì)寫的字可以用拼音代替。2、學(xué)生寫，教師巡視、隨機(jī)批閱。3、學(xué)生展示交流。（展示臺(tái)）學(xué)生邊展示邊朗讀。師生共同幫助修改。（五）總結(jié)：這節(jié)課，大家表現(xiàn)得特別棒，我們給自己鼓鼓掌！課下，大家可以把自己的作品讀給爸爸媽媽聽，相信他們一定會(huì)喜歡的！我們還可以把咱們同學(xué)寫的好的作品掛在墻上，讓大家一塊來學(xué)習(xí)！好不好？六、板書設(shè)計(jì)： 愛勞動(dòng)的××懂事的××時(shí)