【大學(xué)】西洋藝術(shù)欣賞概論 西洋音樂

1、整理課件西洋藝術(shù)欣賞概論西洋藝術(shù)欣賞概論 西洋音樂西洋音樂 Classical Instrumental, Vocal, Chamber Music, Orchestra, & OperaModern Expressionism, Twelve-tone, Atonality, ExperimentalOpera Opera Seria, Semi-Seria, Comic, Operetta, MusicalJazz Early Age, Jazz Era, Bop, Cool, Fusion, Neo-Classical整理課件課程進度課程進度 10月12日Introduction

2、 & Musical Instrument Violin10月19日Chamber Music & Symphony Orchestra10月26日Opera Magic Flute、AidaVerdi11月02日Musical :CatsJosephLes Mise Into the Woods11月09日Musical :PhantomMiss Saigon Norte Dame de Paris11月16日Mid-term Exam.11月23日J(rèn)azz work song、blues、spiritual 整理課件課程進度課程進度 (二二) 10月12日音樂欣賞概述與認(rèn)識

3、樂器音樂欣賞概述與認(rèn)識樂器 小提琴小提琴Violin10月19日室內(nèi)樂與交響樂團室內(nèi)樂與交響樂團10月26日歌歌 劇劇 :魔笛魔笛、阿伊達、阿伊達11月02日音樂劇音樂劇 :貓貓約瑟夫的魔幻彩衣約瑟夫的魔幻彩衣 悲慘世界拜訪森林悲慘世界拜訪森林11月09日 音樂劇音樂劇 : 歌劇魅影西貢小姐歌劇魅影西貢小姐 鐘樓怪人鐘樓怪人11月16日 期中測驗11月23日 爵士樂爵士樂 工作歌工作歌、藍調(diào)藍調(diào)、靈歌靈歌 整理課件課程進度課程進度 (三三)10月12日音樂欣賞概述與認(rèn)識樂器音樂欣賞概述與認(rèn)識樂器 小提琴小提琴Violin10月19日歌歌 劇劇 :魔笛魔笛阿伊達阿伊達與與貓貓10月26日音樂劇音

4、樂劇 :約瑟夫的魔幻彩衣約瑟夫的魔幻彩衣 悲慘世界悲慘世界11月02日 音樂劇音樂劇 :歌劇魅影西貢小姐歌劇魅影西貢小姐 鐘樓怪人鐘樓怪人拜訪森林拜訪森林11月09日 爵士樂爵士樂 散拍散拍、藍調(diào)藍調(diào)、搖擺搖擺、咆勃咆勃、酷酷、 11月16日 期中測驗 11月23日 爵士樂爵士樂 融合融合、酸酸、新古典新古典、柔和爵士柔和爵士、 整理課件西洋藝術(shù)欣賞西洋藝術(shù)欣賞 報告報告/作業(yè)作業(yè) 課程中必須繳交壹篇報告，含封面，須三頁課程中必須繳交壹篇報告，含封面，須三頁 五頁。五頁。 報告內(nèi)容報告內(nèi)容 (報告請於報告請於10月月26日繳交日繳交) 一、自兩個英文大辭典中查詢以下關(guān)鍵名詞的原文定義：一、自兩

5、個英文大辭典中查詢以下關(guān)鍵名詞的原文定義： 1. Arts (藝術(shù)藝術(shù)) 2. Performing Arts (表演藝術(shù)表演藝術(shù)) 3. Visual Arts (視覺藝術(shù)視覺藝術(shù)) 4. Appreciation (欣賞欣賞) 二、二、Violin, Vivaldi & Stradivari 觀後感想觀後感想(簡簡 述小提琴的述小提琴的結(jié)構(gòu)、音色、韋瓦第與史特拉底瓦里對音樂的貢獻，結(jié)構(gòu)、音色、韋瓦第與史特拉底瓦里對音樂的貢獻，至少至少500字字) 整理課件西洋藝術(shù)欣賞西洋藝術(shù)欣賞 欣賞藝術(shù)為甚麼要學(xué)習(xí)？ 因為在情感的直率判斷外，我們欣賞藝術(shù)還需要加上理性的解析，對欣賞對象賦予深度的

6、思考，才能自欣賞的過程中有所收獲。 學(xué)習(xí)不能保證一定讓我們對藝術(shù)欣賞擁有更好更好的判斷或選擇，但它卻能帶給我們更廣更廣泛泛的視野以及具深度的衷心讚賞。 整理課件西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞欣賞概念的建立欣賞概念的建立 視覺藝術(shù)視覺藝術(shù) Visual Arts 創(chuàng)作者創(chuàng)作者 作作 品品 欣賞者欣賞者 表演藝術(shù)表演藝術(shù) Performing Arts 創(chuàng)作者創(chuàng)作者 作作 品品 演出者演出者 欣賞者欣賞者整理課件西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞(一一)音樂要素音樂要素音高、音色、強度、節(jié)奏(拍子與速度)、旋律。 音的安排音的安排音階、音程、和弦(和聲)。 整理課件西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞(二二) 音色與架構(gòu)音色

7、與架構(gòu)音色音色/樂器樂器 人聲、弦樂、管樂、音色(音質(zhì))。 組合架構(gòu)組合架構(gòu) 組織原則、曲式單位、單樂章曲式、 複合曲式、主題與非主題材料。 整理課件西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞(三三) 詮釋詮釋樂曲詮釋樂曲詮釋 曲式的呈現(xiàn)、詮釋者的難題。 整理課件西洋古典音樂史西洋古典音樂史1. 文藝復(fù)興時期文藝復(fù)興時期 (1450 - 1600) 以劇帶樂以劇帶樂2. 巴洛克時期巴洛克時期 (1600 - 1750) 神劇音樂神劇音樂3. 古典樂派時期古典樂派時期 (1750 - 1825) 樂器發(fā)展樂器發(fā)展4. 浪漫浪漫/國民樂派國民樂派 (1825 - 1900) 樂團成長樂團成長5. 現(xiàn)代樂派時期現(xiàn)代樂

8、派時期 (1900 - ) 爵士興起爵士興起整理課件名琴的故鄉(xiāng)名琴的故鄉(xiāng) 克萊蒙那克萊蒙那(Cremona, Lombardy) 米蘭東南方米蘭東南方50公里，隆巴底地區(qū)波河河谷公里，隆巴底地區(qū)波河河谷中，克萊蒙那是羅馬人於西元中，克萊蒙那是羅馬人於西元218年所建立年所建立的山城。義大利的提琴製造最早是在布雷的山城。義大利的提琴製造最早是在布雷西亞西亞(Brescia)，但卻是在克萊蒙那發(fā)展出，但卻是在克萊蒙那發(fā)展出黃金時期，黃金時期，16世紀(jì)後半期，製琴師安得列世紀(jì)後半期，製琴師安得列 阿瑪提阿瑪提(Andrea Amati, 1525-1611)開始在開始在克萊蒙那製造小提琴，從此小城成

9、了重要克萊蒙那製造小提琴，從此小城成了重要的音樂聖地。的音樂聖地。整理課件義大利三大製琴家族 阿瑪提 家族 尼可拉 阿瑪提 Nicola Amati, 1596-1684瓜奈里 家族 耶穌 瓜奈里 Joseph Guarneri del Gesu, 1698-1744史特拉底瓦里 安東尼奧 史特拉底瓦里Antonio Stradivari, 1644-1737整理課件阿瑪提家族 Nicola Amati, 1596-1684 安得列 阿瑪提(Andrea Amati)早先是製造當(dāng)時的弦樂器，大約是在1540年開始製作提琴，之後他並在克萊蒙那創(chuàng)辦製琴學(xué)校，他所做的大提琴是現(xiàn)在流傳最久的義大利大提

10、琴。阿瑪提家族最偉大的製琴師應(yīng)屬安得列的孫子 尼可拉 阿瑪提(Nicola Armati, 1596-1684)，現(xiàn)在所謂的阿瑪提式提琴便是在他手中達到了最高峰。整理課件瓜奈里家族 Andrea, & Joseph Guarneri del Gesu, 安得列 瓜奈里(Andrea Guarneri, 1626-1698)，他和史特拉底瓦里同時阿瑪提的學(xué)生，他兒子耶穌 瓜奈里(Joseph Guarneri del Gesu, 1698-1744)是這個家族最偉大的製琴師。耶穌 瓜奈里的作品直到19世紀(jì)初帕格尼尼(Paganini)用他的一把1742年製提琴加農(nóng)砲(Cannone)，征服全歐洲後，他的提琴才與史特拉底瓦里並駕齊驅(qū)，偉大演奏家海飛茲(Heifetz)、克萊斯勒(Kreisler)、易薩伊(Ysaye)、史坦(Stern)、黎奇(Ricci)等都採用他的提琴。據(jù)估計，現(xiàn)存的耶穌瓜奈里，大概只有150把左右，全都是小提琴。 整理課件製琴教父 史特拉底瓦里 小提琴製造史從義大利製琴大