初中物理人教中考模擬題

1、階段測試題一(第14講)時間：90分鐘滿分：100分得分：_一、選擇題(本題共10小題，每小題3分，共30分每小題只有一個選項是符合題意的)1近年，全國各地掀起了跳廣場舞的熱潮廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列說法正確的是(D)A調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高B居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲C在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播D晚上八點半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生2“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用軟件游戲時，當你對著它講話時，它會模仿你的腔調(diào)學舌，非常好玩針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是(B)A手機發(fā)出的聲音，是由手機中

2、貓的聲帶振動產(chǎn)生的B“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來C當對著手機用很小的音量說話時，“湯姆貓”沒有反應說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號D你發(fā)出的聲音和手機發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同3. 下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要吸熱的是(C)A霧凇的形成B河水成冰C樟腦丸逐漸變小D露珠的形成4水被加熱燒開后，水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”(B)A前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”B前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”C后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”D后者主要是由冰轉(zhuǎn)

3、變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”5. 下列光現(xiàn)象與其對應的解釋正確的是(C)A水中倒影光的折射 B雨后彩虹光的反射 C形影不離光的直線傳播 D海市蜃樓光的色散6. 如圖所示，水平桌面上斜放著一個平面鏡，桌面上有一個小球向鏡面滾去要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角為(B)A30° B45°C60° D90°7下列四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(B) B水面上“折,斷”的筷子)C“后視鏡”,中的景物)D樹在水中,的倒影)8小明在用可變焦的光學照相機(一種鏡頭焦距大小可根據(jù)需要發(fā)生改變的光學照相機)給小蘭拍了一張半身照之后，保持相機和小蘭的位置不

4、變，又給小蘭拍了一張全身照關(guān)于這個過程對相機的調(diào)節(jié)，下列說法中正確的是(B)A焦距變大，像距也變大 B焦距變小，像距也變小C焦距變大，像距變小 D焦距變小，像距變大9. 下列關(guān)于圖中所示光學現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是(D)A圖甲中，凹透鏡對光有發(fā)散作用B圖乙中，小孔成像的原理是光的直線傳播C圖丙中，漫反射的光線雖雜亂無章，但是仍遵循光的反射定律D圖丁中，如果逐漸減小入射角，則折射光線將逐漸遠離法線10. 某市中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼，如圖所示，當條形碼掃射器(類似電視機遙控器發(fā)出的光線)照射它時，能得到一組反射的光信號，并將接收的光信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，通過電腦解碼獲取考生相關(guān)信

5、息下列敘述正確的是(B)A黑條紋反射光B白條紋反射光C條形碼掃描器利用了光的折射原理D條形碼掃描器能發(fā)出紅外線，從而獲取信息二、 填空題(本題共7小題，每空1分，共18分)11“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_音調(diào)_；琴聲是通過_空氣_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在_聲源處_減弱噪聲12架子鼓(又名爵士鼓)，雛形起源于中國，最早可追溯到明朝如圖所示，當用大小不同的力敲擊時，發(fā)出聲音的_響度_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同，當其他條件相同時_加快敲擊頻率_(選填“加快敲擊頻率”

6、或“繃緊鼓皮”)可以使音調(diào)升高第12題圖第15題圖第17題圖13. 護士幫病人打針前，先用酒精棉球?qū)ψ⑸淦魈庍M行消毒，病人會感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說明_蒸發(fā)吸熱_；霜的形成是_凝華_(物態(tài)變化)；體溫計是利用液體的_熱脹冷縮_性質(zhì)制成的14. 小明在湖邊散步時看到湖畔垂柳成蔭，從物理學角度看“垂柳成蔭”是由光的_直線傳播_形成的；不久小明驚奇的發(fā)現(xiàn)一只“小鳥”在水中飛翔，他所看到的是小鳥的_虛_(選填“虛”或“實”)像；當小鳥向高處飛行時，水中的“小鳥”將_遠離_(選填“靠近”或“遠離”)水面15以色列開發(fā)出醫(yī)用3D全息投影，可記錄并投影出物體真實的三維圖像應用這項新技術(shù)，醫(yī)生輕輕轉(zhuǎn)動眼前懸

7、浮的一個心臟3D全息投影，模擬操刀練習，如圖所示全息投影術(shù)所成的是心臟的_實像_(選填“虛像”或“實像”)16. 一個身高為1.8 m的人站在平面鏡前3 m處，此時，他與自己的像之間的距離為_6_m，像高為_1.8_m，若把鏡子放到他原來像的位置，像的大小將_不變_(選填“變大”“變小”或“不變”)17. 如圖所示是投影儀的成像示意圖，其中凸透鏡的作用是成_放大_(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像，平面鏡的作用是_改變光路_若圖中h40 cm，則凸透鏡的焦距一定_小于_(選填“大于”“小于”或“等于”)40 cm.三、作圖題(本題共3小題，每小題3分，共9分)18按題目要求作圖，如圖所示

8、，S為發(fā)光點S在平面鏡MN中所成的像，S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點，請運用平面鏡成像特點在圖中作出經(jīng)過P點的反射光線及相應的入射光線,第18題圖),第18題答圖)19(2017·蘭州一模)潭清疑水淺，安全記心間，如圖，A是水池底某點，請大致作出光線AO的折射光線以及人從岸上看到A的像A.,第19題圖),第19題答圖)20. 如圖所示，根據(jù)近視眼成因及矯正方法，在如圖所示的方框中畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖,第20題圖),第20題答圖)四、實驗探究題(本題共5小題，共43分)21(6分)小林在物理活動課上用橡皮筋(粗細不同)、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，如圖所示

9、制完調(diào)節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡單的“樂曲”(1)甲圖可以探究聲音的音調(diào)與琴弦_粗細_的關(guān)系(2)小林在乙圖中依次用相同力度撥動木片左側(cè)的“琴弦”探究音調(diào)與琴弦長度的關(guān)系是否合理：_不合理_，原因是：_沒有控制琴弦粗細相同_(3)我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴，主要是通過改變琴弦_長度_，奏出的委婉如歌的曲調(diào)22(10分)(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應將紙板_B_(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?/p>

10、驗后測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論_反射角等于入射角_次數(shù)入射角反射角120°20°240°40°360°60°另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示)，但紙板并未與平面鏡垂直，他_不能_(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線(2)陳悅同學在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作：陳悅同學將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖丙所示，這樣的操作會造成的后果是_在玻璃板的兩側(cè)都會出現(xiàn)虛像，形成重影，無法探究像與物的關(guān)系_；將蠟燭B熄滅后，該同學移動蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像_完全

11、重合_，記下像與物的位置；移動蠟燭_A_(選填“A”或“B”)，重做實驗三次實驗像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離_相等_23. (8分)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示(1)實驗時用玻璃板代替_平面鏡_，垂直放在紙面上(2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了比較_像的大小_(3)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，用一個光屏放在另一側(cè)，光屏上_沒有_像(選填“有”或“沒有”)，則平面鏡所成的像為_虛_像(4)將B放在A像的位置上，發(fā)現(xiàn)B與A的像重合，說明_像與物體等大_24

12、(8分)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像(1)這個像的成像原理與_照相機_成像原理相同若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向_右_移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要_大_(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向_右_移動才能在光屏上成清晰的像(3)為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節(jié)課下后，走出教室，將凸透鏡與水平面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至太陽光通過凸透鏡地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是_凸透鏡沒有正對太陽光放置(或太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上)_25(11分)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，在圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像(1)由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是_A_A6.5 cm<f<13 cm B13 cm<f<20 cmC20 cm<f<40 cm Df>40 cm(2)若將蠟燭向右移動一小段距離，則應將光屏向_右_(選填“左”或“右”)移動適當距離，可再次在光屏上成清晰的像，此時像