2017年小升初數(shù)學(xué)30類應(yīng)用題例題詳解(共12頁(yè))_第1頁(yè)
2017年小升初數(shù)學(xué)30類應(yīng)用題例題詳解(共12頁(yè))_第2頁(yè)
2017年小升初數(shù)學(xué)30類應(yīng)用題例題詳解(共12頁(yè))_第3頁(yè)
2017年小升初數(shù)學(xué)30類應(yīng)用題例題詳解(共12頁(yè))_第4頁(yè)
2017年小升初數(shù)學(xué)30類應(yīng)用題例題詳解(共12頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年小升初數(shù)學(xué)30類應(yīng)用題例題詳解1、歸一問題【含義】在解題時(shí),先求出一份是多少(即單一量),然后以單一量為標(biāo)準(zhǔn),求出所要求的數(shù)量。這類應(yīng)用題叫做歸一問題?!緮?shù)量關(guān)系】總量÷份數(shù)1份數(shù)量1份數(shù)量×所占份數(shù)所求幾份的數(shù)量另一總量÷(總量÷份數(shù))所求份數(shù)【解題思路和方法】先求出單一量,以單一量為標(biāo)準(zhǔn),求出所要求的數(shù)量。例1 買5支鉛筆要0.6元錢,買同樣的鉛筆16支,需要多少錢?解(1)買1支鉛筆多少錢? 0.6÷50.12(元)(2)買16支鉛筆需要多少錢?0.12×161.92(元)列成綜合算式 0.6

2、÷5×160.12×161.92(元)答:需要1.92元。例2 3臺(tái)拖拉機(jī)3天耕地90公頃,照這樣計(jì)算,5臺(tái)拖拉機(jī)6 天耕地多少公頃?解(1)1臺(tái)拖拉機(jī)1天耕地多少公頃? 90÷3÷310(公頃)(2)5臺(tái)拖拉機(jī)6天耕地多少公頃? 10×5×6300(公頃)列成綜合算式 90÷3÷3×5×610×30300(公頃)答:5臺(tái)拖拉機(jī)6 天耕地300公頃。例3 5輛汽車4次可以運(yùn)送100噸鋼材,如果用同樣的7輛汽車運(yùn)送105噸鋼材,需要運(yùn)幾次?解 (1)1輛汽車1次能運(yùn)多少噸鋼材?

3、 100÷5÷45(噸)(2)7輛汽車1次能運(yùn)多少噸鋼材? 5×735(噸)(3)105噸鋼材7輛汽車需要運(yùn)幾次? 105÷353(次)列成綜合算式 105÷(100÷5÷4×7)3(次)答:需要運(yùn)3次。2、歸總問題【含義】解題時(shí),常常先找出“總數(shù)量”,然后再根據(jù)其它條件算出所求的問題,叫歸總問題。所謂“總數(shù)量”是指貨物的總價(jià)、幾小時(shí)(幾天)的總工作量、幾公畝地上的總產(chǎn)量、幾小時(shí)行的總路程等?!緮?shù)量關(guān)系】 1份數(shù)量×份數(shù)總量總量÷1份數(shù)量份數(shù)總量÷另一份數(shù)另一每份數(shù)量【解題思路和方法】

4、先求出總數(shù)量,再根據(jù)題意得出所求的數(shù)量。例1 服裝廠原來做一套衣服用布3.2米,改進(jìn)裁剪方法后,每套衣服用布2.8米。原來做791套衣服的布,現(xiàn)在可以做多少套?解(1)這批布總共有多少米? 3.2×7912531.2(米)(2)現(xiàn)在可以做多少套? 2531.2÷2.8904(套)列成綜合算式 3.2×791÷2.8904(套)答:現(xiàn)在可以做904套。例2 小華每天讀24頁(yè)書,12天讀完了紅巖一書。小明每天讀36頁(yè)書,幾天可以讀完紅巖?解(1)紅巖這本書總共多少頁(yè)? 24×12288(頁(yè))(2)小明幾天可以讀完紅巖? 288÷368(天

5、)列成綜合算式 24×12÷368(天)答:小明8天可以讀完紅巖。例3 食堂運(yùn)來一批蔬菜,原計(jì)劃每天吃50千克,30天慢慢消費(fèi)完這批蔬菜。后來根據(jù)大家的意見,每天比原計(jì)劃多吃10千克,這批蔬菜可以吃多少天?解(1)這批蔬菜共有多少千克? 50×301500(千克)(2)這批蔬菜可以吃多少天? 1500÷(5010)25(天)列成綜合算式 50×30÷(5010)1500÷6025(天)答:這批蔬菜可以吃25天。3、和差問題【含義】已知兩個(gè)數(shù)量的和與差,求這兩個(gè)數(shù)量各是多少,這類應(yīng)用題叫和差問題?!緮?shù)量關(guān)系】大數(shù)(和差)

6、47; 2小數(shù)(和差)÷ 2【解題思路和方法】簡(jiǎn)單的題目可以直接套用公式;復(fù)雜的題目變通后再用公式。例1 甲乙兩班共有學(xué)生98人,甲班比乙班多6人,求兩班各有多少人?解甲班人數(shù)(986)÷252(人)乙班人數(shù)(986)÷246(人)答:甲班有52人,乙班有46人。例2 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之和為18厘米,長(zhǎng)比寬多2厘米,求長(zhǎng)方形的面積。解長(zhǎng)(182)÷210(厘米)寬(182)÷28(厘米)長(zhǎng)方形的面積 10×880(平方厘米)答:長(zhǎng)方形的面積為80平方厘米。例3 有甲乙丙三袋化肥,甲乙兩袋共重32千克,乙丙兩袋共重30千克,甲丙兩袋共重2

7、2千克,求三袋化肥各重多少千克。解甲乙兩袋、乙丙兩袋都含有乙,從中可以看出甲比丙多(3230)2千克,且甲是大數(shù),丙是小數(shù)。由此可知甲袋化肥重量(222)÷212(千克)丙袋化肥重量(222)÷210(千克)乙袋化肥重量321220(千克)答:甲袋化肥重12千克,乙袋化肥重20千克,丙袋化肥重10千克。例4 甲乙兩車原來共裝蘋果97筐,從甲車取下14筐放到乙車上,結(jié)果甲車比乙車還多3筐,兩車原來各裝蘋果多少筐?解 “從甲車取下14筐放到乙車上,結(jié)果甲車比乙車還多3筐”,這說明甲車是大數(shù),乙車是小數(shù),甲與乙的差是(14×23),甲與乙的和是97,因此甲車筐數(shù)(971

8、4×23)÷264(筐)乙車筐數(shù)976433(筐)答:甲車原來裝蘋果64筐,乙車原來裝蘋果33筐。4、和倍問題【含義】已知兩個(gè)數(shù)的和及大數(shù)是小數(shù)的幾倍(或小數(shù)是大數(shù)的幾分之幾),要求這兩個(gè)數(shù)各是多少,這類應(yīng)用題叫做和倍問題。【數(shù)量關(guān)系】總和 ÷(幾倍1)較小的數(shù)總和 較小的數(shù) 較大的數(shù)較小的數(shù) ×幾倍 較大的數(shù)【解題思路和方法】簡(jiǎn)單的題目直接利用公式,復(fù)雜的題目變通后利用公式。例1 果園里有杏樹和桃樹共248棵,桃樹的棵數(shù)是杏樹的3倍,求杏樹、桃樹各多少棵?解(1)杏樹有多少棵?248÷(31)62(棵)(2)桃樹有多少棵? 62×3

9、186(棵)答:杏樹有62棵,桃樹有186棵。例2 東西兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共存糧480噸,東庫(kù)存糧數(shù)是西庫(kù)存糧數(shù)的1.4倍,求兩庫(kù)各存糧多少噸?解(1)西庫(kù)存糧數(shù)480÷(1.41)200(噸)(2)東庫(kù)存糧數(shù)480200280(噸)答:東庫(kù)存糧280噸,西庫(kù)存糧200噸。例3 甲站原有車52輛,乙站原有車32輛,若每天從甲站開往乙站28輛,從乙站開往甲站24輛,幾天后乙站車輛數(shù)是甲站的2倍?解每天從甲站開往乙站28輛,從乙站開往甲站24輛,相當(dāng)于每天從甲站開往乙站(2824)輛。把幾天以后甲站的車輛數(shù)當(dāng)作1倍量,這時(shí)乙站的車輛數(shù)就是2倍量,兩站的車輛總數(shù)(5232)就相當(dāng)于(21)倍,那么,

10、幾天以后甲站的車輛數(shù)減少為(5232)÷(21)28(輛)所求天數(shù)為(5228)÷(2824)6(天)答:6天以后乙站車輛數(shù)是甲站的2倍。例4 甲乙丙三數(shù)之和是170,乙比甲的2倍少4,丙比甲的3倍多6,求三數(shù)各是多少?解乙丙兩數(shù)都與甲數(shù)有直接關(guān)系,因此把甲數(shù)作為1倍量。因?yàn)橐冶燃椎?倍少4,所以給乙加上4,乙數(shù)就變成甲數(shù)的2倍;又因?yàn)楸燃椎?倍多6,所以丙數(shù)減去6就變?yōu)榧讛?shù)的3倍;這時(shí)(17046)就相當(dāng)于(123)倍。那么,甲數(shù)(17046)÷(123)28乙數(shù)28×2452丙數(shù)28×3690答:甲數(shù)是28,乙數(shù)是52,丙數(shù)是90。5、差

11、倍問題【含義】已知兩個(gè)數(shù)的差及大數(shù)是小數(shù)的幾倍(或小數(shù)是大數(shù)的幾分之幾),要求這兩個(gè)數(shù)各是多少,這類應(yīng)用題叫做差倍問題?!緮?shù)量關(guān)系】?jī)蓚€(gè)數(shù)的差÷(幾倍1)較小的數(shù)較小的數(shù)×幾倍較大的數(shù)【解題思路和方法】簡(jiǎn)單的題目直接利用公式,復(fù)雜的題目變通后利用公式。例1 果園里桃樹的棵數(shù)是杏樹的3倍,而且桃樹比杏樹多124棵。求杏樹、桃樹各多少棵?解(1)杏樹有多少棵? 124÷(31)62(棵)(2)桃樹有多少棵? 62×3186(棵)答:果園里杏樹是62棵,桃樹是186棵。例2 爸爸比兒子大27歲,今年,爸爸的年齡是兒子年齡的4倍,求父子二人今年各是多少歲?解(1

12、)兒子年齡27÷(41)9(歲)(2)爸爸年齡9×436(歲)答:父子二人今年的年齡分別是36歲和9歲。例3 商場(chǎng)改革經(jīng)營(yíng)管理辦法后,本月盈利比上月盈利的2倍還多12萬(wàn)元,又知本月盈利比上月盈利多30萬(wàn)元,求這兩個(gè)月盈利各是多少萬(wàn)元?解如果把上月盈利作為1倍量,則(3012)萬(wàn)元就相當(dāng)于上月盈利的(21)倍,因此上月盈利(3012)÷(21)18(萬(wàn)元)本月盈利183048(萬(wàn)元)答:上月盈利是18萬(wàn)元,本月盈利是48萬(wàn)元。例4 糧庫(kù)有94噸小麥和138噸玉米,如果每天運(yùn)出小麥和玉米各是9噸,問幾天后剩下的玉米是小麥的3倍?解由于每天運(yùn)出的小麥和玉米的數(shù)量相等,所

13、以剩下的數(shù)量差等于原來的數(shù)量差(13894)。把幾天后剩下的小麥看作1倍量,則幾天后剩下的玉米就是3倍量,那么,(13894)就相當(dāng)于(31)倍,因此剩下的小麥數(shù)量(13894)÷(31)22(噸)運(yùn)出的小麥數(shù)量942272(噸)運(yùn)糧的天數(shù)72÷98(天)答:8天以后剩下的玉米是小麥的3倍。6、倍比問題【含義】有兩個(gè)已知的同類量,其中一個(gè)量是另一個(gè)量的若干倍,解題時(shí)先求出這個(gè)倍數(shù),再用倍比的方法算出要求的數(shù),這類應(yīng)用題叫做倍比問題?!緮?shù)量關(guān)系】總量÷一個(gè)數(shù)量倍數(shù)另一個(gè)數(shù)量×倍數(shù)另一總量【解題思路和方法】先求出倍數(shù),再用倍比關(guān)系求出要求的數(shù)。例1 100千

14、克油菜籽可以榨油40千克,現(xiàn)在有油菜籽3700千克,可以榨油多少?解(1)3700千克是100千克的多少倍? 3700÷10037(倍)(2)可以榨油多少千克? 40×371480(千克)列成綜合算式 40×(3700÷100)1480(千克)答:可以榨油1480千克。例2 今年植樹節(jié)這天,某小學(xué)300名師生共植樹400棵,照這樣計(jì)算,全縣48000名師生共植樹多少棵?解(1)48000名是300名的多少倍? 48000÷300160(倍)(2)共植樹多少棵? 400×16064000(棵)列成綜合算式 400×(48000

15、÷300)64000(棵)答:全縣48000名師生共植樹64000棵。例3 鳳翔縣今年蘋果大豐收,田家莊一戶人家4畝果園收入11111元,照這樣計(jì)算,全鄉(xiāng)800畝果園共收入多少元?全縣16000畝果園共收入多少元?解(1)800畝是4畝的幾倍? 800÷4200(倍)(2)800畝收入多少元? 11111×200(元)(3)16000畝是800畝的幾倍? 16000÷80020(倍)(4)16000畝收入多少元? ×20(元)答:全鄉(xiāng)800畝果園共收入元,全縣16000畝果園共收入元。7、相遇問題【含義】?jī)蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)的物體同時(shí)由兩地出發(fā)相向而行,在

16、途中相遇。這類應(yīng)用題叫做相遇問題。【數(shù)量關(guān)系】相遇時(shí)間總路程÷(甲速乙速)總路程(甲速乙速)×相遇時(shí)間【解題思路和方法】簡(jiǎn)單的題目可直接利用公式,復(fù)雜的題目變通后再利用公式。例1 南京到上海的水路長(zhǎng)392千米,同時(shí)從兩港各開出一艘輪船相對(duì)而行,從南京開出的船每小時(shí)行28千米,從上海開出的船每小時(shí)行21千米,經(jīng)過幾小時(shí)兩船相遇?解 392÷(2821)8(小時(shí))答:經(jīng)過8小時(shí)兩船相遇。例2 小李和小劉在周長(zhǎng)為400米的環(huán)形跑道上跑步,小李每秒鐘跑5米,小劉每秒鐘跑3米,他們從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),反向而跑,那么,二人從出發(fā)到第二次相遇需多長(zhǎng)時(shí)間?解 “第二次相遇”可以理

17、解為二人跑了兩圈。因此總路程為400×2相遇時(shí)間(400×2)÷(53)100(秒)答:二人從出發(fā)到第二次相遇需100秒時(shí)間。例3 甲乙二人同時(shí)從兩地騎自行車相向而行,甲每小時(shí)行15千米,乙每小時(shí)行13千米,兩人在距中點(diǎn)3千米處相遇,求兩地的距離。解 “兩人在距中點(diǎn)3千米處相遇”是正確理解本題題意的關(guān)鍵。從題中可知甲騎得快,乙騎得慢,甲過了中點(diǎn)3千米,乙距中點(diǎn)3千米,就是說甲比乙多走的路程是(3×2)千米,因此,相遇時(shí)間(3×2)÷(1513)3(小時(shí))兩地距離(1513)×384(千米)答:兩地距離是84千米。8、追及問題

18、【含義】?jī)蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)物體在不同地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)(或者在同一地點(diǎn)而不是同時(shí)出發(fā),或者在不同地點(diǎn)又不是同時(shí)出發(fā))作同向運(yùn)動(dòng),在后面的,行進(jìn)速度要快些,在前面的,行進(jìn)速度較慢些,在一定時(shí)間之內(nèi),后面的追上前面的物體。這類應(yīng)用題就叫做追及問題?!緮?shù)量關(guān)系】追及時(shí)間追及路程÷(快速慢速)追及路程(快速慢速)×追及時(shí)間【解題思路和方法】簡(jiǎn)單的題目直接利用公式,復(fù)雜的題目變通后利用公式。例1 好馬每天走120千米,劣馬每天走75千米,劣馬先走12天,好馬幾天能追上劣馬?解(1)劣馬先走12天能走多少千米? 75×12900(千米)(2)好馬幾天追上劣馬? 900÷(12075

19、)20(天)列成綜合算式 75×12÷(12075)900÷4520(天)答:好馬20天能追上劣馬。例2 小明和小亮在200米環(huán)形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他們從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而跑。小明第一次追上小亮?xí)r跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。解小明第一次追上小亮?xí)r比小亮多跑一圈,即200米,此時(shí)小亮跑了(500200)米,要知小亮的速度,須知追及時(shí)間,即小明跑500米所用的時(shí)間。又知小明跑200米用40秒,則跑500米用40×(500÷200)秒,所以小亮的速度是(500200)÷40×(500÷20

20、0)300÷1003(米)答:小亮的速度是每秒3米。例3 我人民解放軍追擊一股逃竄的敵人,敵人在下午16點(diǎn)開始從甲地以每小時(shí)10千米的速度逃跑,解放軍在晚上22點(diǎn)接到命令,以每小時(shí)30千米的速度開始從乙地追擊。已知甲乙兩地相距60千米,問解放軍幾個(gè)小時(shí)可以追上敵人?解敵人逃跑時(shí)間與解放軍追擊時(shí)間的時(shí)差是(2216)小時(shí),這段時(shí)間敵人逃跑的路程是10×(226)千米,甲乙兩地相距60千米。由此推知追及時(shí)間10×(226)60÷(3010)220÷2011(小時(shí))答:解放軍在11小時(shí)后可以追上敵人。例4 一輛客車從甲站開往乙站,每小時(shí)行48千米;一輛貨車同時(shí)從乙站開往甲站,每小時(shí)行40千米,兩車在距兩站中點(diǎn)16千米處相遇,求甲乙兩站的距離。解這道題可以由相遇問題轉(zhuǎn)化為追及問題來解決。從題中可知客車落后于貨車(16×2)千米,客車追上貨車的時(shí)間就是前面所說的相遇時(shí)間,這個(gè)時(shí)間為 16×2÷(4840)4(小時(shí))所以兩站間的距離為(4840)×4352(千米)列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論