2017畢業(yè)班工作方案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 岳陽鎮(zhèn)下冶小學(xué) 2017年畢業(yè)班工作方案 為了深入貫徹落實(shí)教科局和教辦文件精神，切實(shí)抓好我校2017年小學(xué)畢業(yè)班工作，本著加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、精心組織、全面施教、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新突破的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校研究，制定本方案。 一、成立下冶小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李春林 副組長：郭秋香 孟麗慶 成 員：李婧 楊文蓮 李珊 楊曉燕 李靜 二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、組長制定學(xué)校畢業(yè)班工作方案；監(jiān)督畢業(yè)班工作。2、副組長深入調(diào)查研究適時(shí)指導(dǎo)本校各畢業(yè)班工作，落實(shí)畢業(yè)班工作方案內(nèi)容。3、各成員抓好畢業(yè)班的安全教育管理、學(xué)生思想工作和學(xué)生紀(jì)律管理、抓好學(xué)生心理健康教育及復(fù)習(xí)工作。

2、4、副組長認(rèn)真組織安排畢業(yè)班的測試；抓好各種畢業(yè)班教育教學(xué)信息資料的收集，做好資源共享。 三、畢業(yè)班工作要求及目標(biāo)任務(wù)1、建立了本校教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎懲制度。2、領(lǐng)導(dǎo)小組每兩周組織召開1次畢業(yè)班任課教師信息通報(bào)會，有任課教師匯報(bào)半月畢業(yè)班工作情況，聽取畢業(yè)班教師的呼聲和心聲，共同研究解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況新問題，抓早、抓實(shí)、抓好畢業(yè)班工作。3、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包課；整合全校的優(yōu)質(zhì)資源為復(fù)習(xí)備考服務(wù)。4、年級組每周活動一次，制定學(xué)科活動計(jì)劃，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，梳理學(xué)科知識體系，明確知識點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)、擴(kuò)展應(yīng)用點(diǎn)，及時(shí)分析班級和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)研究措施查缺補(bǔ)漏，組織教師輔導(dǎo)好尖子生，抓好中等生，

3、關(guān)注后進(jìn)生。5、依據(jù)上級文件要求，制定奮斗目標(biāo)。（附件一） 四、具體措施 1、確立教學(xué)管理目標(biāo)開學(xué)初，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定了教學(xué)管理的總目標(biāo)，并層層分解，落實(shí)到了教師和學(xué)生個(gè)人身上，形成了一個(gè)“學(xué)校教學(xué)總體奮斗目標(biāo)學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)教研組工作目標(biāo)班集體教學(xué)工作目標(biāo)個(gè)人教學(xué)工作目標(biāo)”的目標(biāo)體系，總目標(biāo)與分目標(biāo)形成目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，融為一體。 2、運(yùn)用科學(xué)教學(xué)管理模式在畢業(yè)班工作體系上，我們緊緊抓住兩個(gè)管理：第一是以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽取任課教師的建議，制定好計(jì)劃和目標(biāo)，并對不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育、心

4、理教育，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼的心理，增強(qiáng)自信心。利用班會、活動、節(jié)日，召開各種類型的主題班會，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂，在活動中受到教育，得到啟發(fā)。第二是以教研組為主，各任課教師為參謀的的教學(xué)管理。教研組根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)過程中的不同階段，廣泛征求、聽起畢業(yè)班老師的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。要求畢業(yè)班教師注意收集近幾年考試的題型、資料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng);重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。3、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃為了使畢業(yè)班工作做得更好，學(xué)校認(rèn)真組織畢業(yè)

5、班教師召開畢業(yè)班工作意見分析會。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)班的整體規(guī)劃、每個(gè)階段的具體要求和做法。（附件二）4、加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提高優(yōu)秀率、平均分等，讓更多的學(xué)生考出好成績，主要采取如下措施：第一、對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還要有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答有關(guān)的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對成績較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。第三、集中精力抓好中等生。學(xué)校要每兩周組織畢業(yè)班教師專門召開分析會議，研究如何抓

6、好中等生的對策，認(rèn)真分析這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們對自身目標(biāo)和所需掌握的知識定好位，采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，對他們進(jìn)行因材施教，“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。5、加強(qiáng)心理素質(zhì)教育小學(xué)畢業(yè)考試不僅是對學(xué)生成績和能力的測試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的測試。學(xué)生面臨著許多挑戰(zhàn)，成績較好的學(xué)生怕考試時(shí)發(fā)揮失常；基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)迎接這些挑戰(zhàn)，我們在學(xué)生中要大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作.

7、具體的做法可以是：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識，樹立信心。學(xué)生剛跨入六年級時(shí)，我們就要利用班會對學(xué)生廣泛宣傳。同時(shí)又指出畢業(yè)考試是很自然的知識測驗(yàn)，不是什么不可逾越的鴻溝，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，要求學(xué)生牢記各自的奮斗目標(biāo)。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，以良好的心態(tài)參加考試。每個(gè)學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)的緊張，成功與失敗，個(gè)人的前途，父母的期望等問題都會壓在他們身上，困擾著他們。這時(shí)候，學(xué)生是非常渴望別人的關(guān)心、支持和開導(dǎo)的。面對這種情況，我們?nèi)w教師，特別是班主任，要不厭其煩地找他們談心，幫助他們排憂解難，消除心理的障礙，提高自信心。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)

8、管理目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評估，又重視過程管理，我們從常規(guī)抓起，通過向師生調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向，檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學(xué)過程的管理效果。（1）、加強(qiáng)對教師的備課、上課管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。要認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級教學(xué)“六認(rèn)真”工作的周查制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）、畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正

9、。（3）、注意培優(yōu)輔差。此項(xiàng)工作教師一定要耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化好學(xué)困生。學(xué)校要提倡畢業(yè)班教師經(jīng)常家訪，經(jīng)常與家長聯(lián)系，做到家校結(jié)合，及時(shí)溝通信息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（4）、認(rèn)真組織好各種測試。我校每學(xué)期按全鎮(zhèn)要求在秋季學(xué)期進(jìn)行期末考試，春季主要是教科局的三次模擬考試。做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中注意加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好、規(guī)范的做題習(xí)慣。要把小考當(dāng)大考，把大考當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班教師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。 7、 召開好“三會”。 （1）召開畢業(yè)班教師座談會。 定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。 （2）開畢業(yè)班學(xué)生座談會。 及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。 （3）召開家長會。 學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們