最新開展德育活動的總結(jié)范文

1、【篇一】開展德育活動的總結(jié)范文本學(xué)期，我班本著“育人為本，德育為先”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標,全面貫徹黨的教育方針,堅持從學(xué)生的思想實際出發(fā)， 切實加強德育教育，整體提升了我班思想道德水平。一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級 的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué) 校、愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班 級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級 出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取 下次趕上來。在長期這樣的

2、氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整 體風(fēng)氣積極向上，充滿活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣收獲一個良好的行為習(xí)慣，可以受用終生。在 平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我 要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、 思想品格等方面逐步滲透，m自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說, 我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負責(zé)，不只要關(guān)心 學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動和社會實踐活動， 以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良

3、好習(xí)慣，增加社會知識，掌 握一定的生產(chǎn)知識和技能，增加實際才干。四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要 有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自身的學(xué)習(xí) 方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果，為將來報效祖 國，打下良好基礎(chǔ)。在班級德育工作中盡管我班取得了一定的成果，但也有許多 需要改進的地方。今后我會更加努力，使班級德育工作做得更加出色?！酒块_展德育活動的總結(jié)范文在本學(xué)期的教學(xué)過程中，始終遵循五育并舉，德育為首的原則，做好德育 工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育乂是搞好教學(xué)工作一個 必不可少的組成部分，是

4、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：一、結(jié)合國情進行愛國主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國地理，蘊 涵著豐富的愛國主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光，多彩的民族風(fēng)情，使學(xué) 生體會到社會主義祖國繁榮富強，蒸蒸日上。教學(xué)中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引 起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介 紹我國地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻，介紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國建設(shè)的 發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷，樹立遠大志向，好好學(xué)習(xí)， 為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量。二、結(jié)合本地實際，進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識，了 解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用

5、辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識， 認識其存在的差異，同時培養(yǎng)學(xué)生探究，求實的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受 到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。 并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。三、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會科學(xué)。地理教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度 有重要作用。以身作則，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，嚴肅認真，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。 鼓勵學(xué)生從實際出發(fā)，獨立思考，積極參與各種科學(xué)活動。四、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識的理解和應(yīng) 用是需要動腦，動手，并克服一定困難才能達到的。特別需要讀圖分析，有的學(xué) 生有畏難情緒。因此，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生

6、當(dāng)前學(xué)好地理是必要的，對他 們今后的成長也有重要意義。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦 學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，培養(yǎng)學(xué)生 認真觀察，勤有思考，勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣，獨立思考 與合作交流的習(xí)慣，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。總之，在這個學(xué)期的教學(xué)實踐中，我更加體會到了德育工作的重要性。積極 川良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用。在以后的教 學(xué)中，這項工作還要長抓不懈，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。【篇三】開展德育活動的總結(jié)范文一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育， 以德育帶動學(xué)生

7、其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下兒方 面的工作。一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī) 的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力 爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個 學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要 求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路 隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命 令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出”活而不 亂，嚴

8、而不死”的良好班風(fēng)班貌。二、教育培養(yǎng)班干部對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部 優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作, 指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步, 在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”； 其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取 心，亦即“以面帶面”。其四、鼓勵他們既要大膽工作，乂要嚴格要求，注教給 工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不

9、能過分苛求、指責(zé)， 特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的 方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢 查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中 的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則 團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我 管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)， 都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個 人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人, 建立起”事事有人干，人人有事干”的制度。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé) 任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也 使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人 都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的 參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從 而形成責(zé)任意識。二是