《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案

1、二五杜甫詩(shī)三首學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、總體感知詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情，背誦詩(shī)篇。2、了解詩(shī)人杜甫的生平，分析他的詩(shī)歌風(fēng)格變化的原因。3、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容。重學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。2、初步鑒賞品味詩(shī)歌的美點(diǎn)。3、把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境?！局R(shí)鏈接】1、資料積累一一走近杜甫杜甫（公元712770）,字子美，詩(shī)中自稱(chēng)少陵野老，后人稱(chēng)他杜少陵。祖父杜審言是唐初著名詩(shī)人，曾做過(guò)奉天縣令。這樣一個(gè)家庭給了他一定的文化熏陶。杜甫為我們留下了1400多首詩(shī)歌。這些詩(shī)篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史

2、面貌。自唐以來(lái)，他的詩(shī)歌即被公認(rèn)為“詩(shī)史”，詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗，被尊為“詩(shī)圣”。2、杜甫“三吏”指：新安吏石壕吏潼關(guān)吏?！叭齽e”指：新婚別垂老別無(wú)家別?！緦W(xué)習(xí)流程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（自主學(xué)習(xí)：熟讀詩(shī)篇，達(dá)到通順流暢，節(jié)奏準(zhǔn)確）解釋下面加粗的詞。(1)造化鐘神秀鐘：(2)陰陽(yáng)割昏曉陰：陽(yáng)(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)：(4)渾欲不勝簪渾：(5)吏呼一何怒一何：(6)老翁逾墻走逾：走急應(yīng)河陽(yáng)役(8)獨(dú)與老翁別、學(xué)習(xí)研討（合作探究）（一）望岳1、創(chuàng)作背景：這首詩(shī)是杜甫早期的作品，大約作于唐玄宗開(kāi)元二十四年（736）以后。此時(shí)，詩(shī)人正“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。當(dāng)他游歷到山東，被泰山的壯麗景色所吸引，寫(xiě)下了這

3、首望岳詩(shī)。2、朗讀詩(shī)歌，探究：（1）望岳這首詩(shī)歌描寫(xiě)了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？（2）有人說(shuō)“陰陽(yáng)割昏曉”中“害字用得極妙，你能說(shuō)明理由嗎?（3）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，兩句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情（4）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情?（二）春望1、寫(xiě)作背景：公元755年安史之亂爆發(fā)，不久，唐都長(zhǎng)安也被叛軍占領(lǐng)，唐玄宗帶著傾國(guó)佳人楊貴妃偷偷向四川逃去。756年唐肅宗在靈武即位，杜甫得知這一消息后，只身前去投奔，被叛軍擄至長(zhǎng)安，被迫留居在淪陷的都城，過(guò)了半年多囚徒一樣的生活。第二年（757年），春回大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木茂盛，生機(jī)勃勃，但此時(shí)，因?yàn)閼?zhàn)亂，昔日繁華的都城，卻已被叛軍

4、搶掠一空，踐踏得破敗不堪，滿目荒涼。想起與家人久別，存亡未卜，看到破碎衰敗的祖國(guó)，詩(shī)人杜甫觸景生情，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首感時(shí)恨別、憂國(guó)思親的五言律詩(shī)春望。2、朗讀詩(shī)歌，探究：（1）詩(shī)中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？2）你怎樣理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句。3）寫(xiě)戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是那兩句？請(qǐng)對(duì)這兩句進(jìn)行賞析。4）“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解？5）此詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（三）石壕吏朗讀詩(shī)歌，合作探究（1）“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？（2）老婦“致詞”一段可分幾層？層意是什么？（3）為什么差吏抓丁要利用

5、夜間呢？（ 4） 石壕吏體裁是什么？本文的中心人物是誰(shuí)？事件是什么？（ 5） 石壕吏一文表達(dá)作者怎樣的感情？6）老婦人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度怎樣？三、學(xué)習(xí)檢測(cè)望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、解釋下列加粗的詞語(yǔ)（1）岱宗夫如何（）（2）齊魯青未了（）（3）造化鐘神秀（）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（）2、“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫(xiě)近望中所見(jiàn)的景象。3、這首詩(shī)中的千古名句是兩句,這兩句是寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的。4、望岳全詩(shī)中沒(méi)有“望”字但處處寫(xiě)望，距離是

6、自而,時(shí)間是從至,并由遙想將來(lái)的。5、杜甫望岳詩(shī)共有三首，分別歌詠東岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括號(hào)內(nèi)填山名），以上所選的詩(shī)是歌詠的。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。,老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。,死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。6、給空白處填上完整的詩(shī)句。7、對(duì)這首詩(shī)開(kāi)頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（）A.第1段寫(xiě)捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來(lái)。B.第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。C.第3、4段，寫(xiě)老翁逃跑避難，老婦出門(mén)

7、周旋。D.第3、4段反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。8、詩(shī)中描寫(xiě)兵役之苛酷的句子是;描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是;說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是。9、根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題，能用原句回答的盡量用原句。（1）開(kāi)頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預(yù)示著有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？（ 1） 的老翁、老婦分別有怎樣的舉動(dòng)？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)的?（3）那幾個(gè)詞寫(xiě)出了差役怒呼，老婦哭啼的情景？（4）老夫致詞說(shuō)了那些家事？詩(shī)人是怎么知道的？（5）老婦被帶走了嗎？從哪里可以看出來(lái)？【拓展延伸】根據(jù)下面一位初中生的寫(xiě)作片段，將石壕吏改寫(xiě)成一篇記敘文，要發(fā)揮想象與聯(lián)想，注意記敘文的寫(xiě)作要求。杜甫草堂“杜先生，看著這破爛不堪

8、的茅屋，您心里一定不好受吧?！薄笆前?，秋風(fēng)破屋，群童抱茅，長(zhǎng)夜難徹，還有安史之亂，我的心涼透了?！薄翱墒牵幢闳绱?，您還為天下所有的讀書(shū)人吶喊，真令人佩服??！”“大家都是苦命人，苦難讓我一人獨(dú)自承擔(dān)，讓他人享受快樂(lè)，不是很好嗎？”胸襟真寬廣??！杜詩(shī)圣！自家茅屋被吹，卻不為自己著想，抓住瞬間，說(shuō)出了天下百姓的共同心聲，真是一位好心人?。。ǜ剑好┪轂榍镲L(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃（juan）長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳（ao、南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑（古音念he，布衾（qin

9、）多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪（sang）亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇（bi）天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)（xian）此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。┳g文：八月里秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來(lái)后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了。布

10、被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書(shū)人，讓他們開(kāi)顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！【課后反思】學(xué)完課文，你有什么收獲或體會(huì)，把它記錄下來(lái)與同學(xué)交流?！緦W(xué)習(xí)流程】25 杜甫詩(shī)三首（答案）、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（自主學(xué)習(xí)：熟讀詩(shī)篇，達(dá)到通順流暢，節(jié)奏準(zhǔn)確）解釋下面加粗的詞

11、。1）造化鐘神秀造化鐘神秀鐘：（ 2）陰陽(yáng)割昏曉陰陽(yáng)割昏曉陰：3）會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)：（ 4）渾欲不勝簪渾欲不勝簪渾：5）吏呼一何怒吏呼一何怒一何：（ 6）老翁逾墻走老翁逾墻走逾：7）急應(yīng)河陽(yáng)役急應(yīng)河陽(yáng)役應(yīng)：（ 8）獨(dú)與老翁別獨(dú)與老翁別別：陽(yáng)：走：、學(xué)習(xí)研討（合作探究）（一）望岳2、朗讀詩(shī)歌，探究：1）望岳這首詩(shī)歌描寫(xiě)了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？這首詩(shī)主要描寫(xiě)了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢(shì)之高峻（陰陽(yáng)割昏曉；會(huì)當(dāng)凌色頂，一覽眾山?。＃?）有人說(shuō)“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說(shuō)明理由嗎？“割”字用的極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)

12、光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象；（ 3） “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，兩句，體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己的人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。（4）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？這首詩(shī)熱情的贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）春望2、朗讀詩(shī)歌，探究：（1）詩(shī)中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（2）你怎樣理解"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"一句。兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墜淚驚心。二種移

13、情于物，以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心。（3）寫(xiě)戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是那兩句？請(qǐng)對(duì)這兩句進(jìn)行賞析?！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！睉?zhàn)火連續(xù)不斷，多么盼望家中親人的消息，寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書(shū)的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。（ 4） “白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解？詩(shī)人因?yàn)閼n愁而經(jīng)?！吧Α鳖^，使?jié)M頭白發(fā)越來(lái)越短少，稀疏得簡(jiǎn)直連簪子都插不住了。詩(shī)人者一年僅45歲，其蒼老之態(tài)如此，可見(jiàn)他憂國(guó)、傷時(shí)、思家之切。（5）此詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)集中地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲已的感情。（三）石

14、壕吏朗讀詩(shī)歌，合作探究（ 5） “吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？對(duì)偶；“小吏大聲呼喝多么兇惡！老婦人哭哭啼啼多么痛苦！”這兩句描寫(xiě)真切地表現(xiàn)了石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無(wú)情，也表現(xiàn)了安史之亂給人民帶來(lái)的苦難。（2）老婦“致詞”一段可分幾層？層意是什么？第一層（前六句）：寫(xiě)老婦人訴說(shuō)三個(gè)兒子的境況，說(shuō)明這一家人已為國(guó)家作出了重大犧牲。第二層（中間四句）：寫(xiě)老婦人訴說(shuō)家中的現(xiàn)狀。第三層（最后四句）：寫(xiě)老婦人自請(qǐng)應(yīng)役。（3）為什么差吏抓丁要利用夜間呢？一表明官府捉人之事常有發(fā)生，人們白天躲藏或反抗無(wú)法捉到；二是表明官吏捉人手段狠毒，在人們?nèi)胨臅r(shí)候來(lái)個(gè)突然襲擊。（4）石壕吏

15、體裁是什么？本文的中心人物是誰(shuí)？事件是什么？敘事詩(shī)；老婦人；差役乘夜捉人，年邁的老婦被抓服役的事（5）石壕吏一文表達(dá)作者怎樣的感情？表達(dá)詩(shī)人對(duì)人民的同情。（6）老婦人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度怎樣？她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是矛盾的，一方面有怨有恨，具體表現(xiàn)：老翁逾墻走，老婦出門(mén)看婦啼一何苦；另一方面，又積極支援這場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)，具體表現(xiàn)：請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。三、學(xué)習(xí)檢測(cè)望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、解釋下列加粗的詞語(yǔ)（i）岱宗夫如何（泰山）（2）齊魯青耒工（不盡）（3）造化鐘神秀（指天地、大自然）（4）會(huì)當(dāng)逶絕頂（登、乘）2、“造化

16、鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的景象。3、這首詩(shī)中的千古名句是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一兩句，這兩句是寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿,從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。4、望岳全詩(shī)中沒(méi)有“望”字但處處寫(xiě)望，距離是自遠(yuǎn)而近,時(shí)間是從朝至暮,并由望遙想將來(lái)的登。5、杜甫望岳詩(shī)共有三首，分別歌詠東岳（泰直）、南岳（X）和西岳（WL）（注：括號(hào)內(nèi)填山名），以上所選的詩(shī)是歌詠.泰山的。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門(mén)看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。.

17、存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。6、給空白處填上完整的詩(shī)句。7、對(duì)這首詩(shī)開(kāi)頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（A）A.第1句寫(xiě)捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來(lái)。（ 8） 交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。C.第3、4句，寫(xiě)老翁逃跑避難，老婦出門(mén)周旋。D.第3、4句反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。8、詩(shī)中描寫(xiě)兵役之苛酷的句子是三男鄴城戌；描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是二男新戰(zhàn)死;說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是一天明登前途，獨(dú)與老翁別一。9、根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容，回答下

18、列問(wèn)題，能用原句回答的盡量用原句。（1）開(kāi)頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預(yù)示著有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？有吏夜捉人（2）這里的老翁、老婦分別有怎樣的舉動(dòng)？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)的？老翁逾墻走，老婦出門(mén)看捉人（3）那幾個(gè)詞寫(xiě)出了差役怒呼，老婦哭啼的情景？呼、怒、啼、苦（4）老夫致詞說(shuō)了那些家事？詩(shī)人是怎么知道的？三男鄴城防守，二男戰(zhàn)死；寡媳因?qū)O未走，衣衫襤褸難以見(jiàn)人。聽(tīng)婦前致詞（5）老婦被帶走了嗎？從哪里可以看出來(lái)？帶走了。天明登前途，獨(dú)與老翁別?！就卣寡由臁扛鶕?jù)下面一位初中生的寫(xiě)作片段，將石壕吏改寫(xiě)成一篇記敘文，要發(fā)揮想象與聯(lián)想，注意記敘文的寫(xiě)作要求。杜甫草堂“杜先生，看著這破爛不堪的茅屋，您心里一定不好受吧?！薄笆前?，秋風(fēng)破屋，群童抱茅，長(zhǎng)夜難徹，還有安史之亂，我的心涼透了?！薄翱墒?，即便如此，您還為天下所有的讀書(shū)人吶喊，真令人佩服??！”“大家都是苦命人，苦難讓我一人獨(dú)自承擔(dān)，讓他人享受快樂(lè)，不是很好嗎？”胸襟真寬廣??！杜詩(shī)圣！自家茅屋被吹，卻不為自己著想，抓住瞬間，說(shuō)出了天下百姓的共同心聲，真是一位好心人?。。ǜ剑好┪轂榍镲L(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃（juan）長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)