終稿質(zhì)量及其測量ppt課件

1、 有這么一個笑話：國外某一城市舉辦一次特殊的筆答大賽，其題目是：有一個熱氣球，上面載有三名乘客，即一位才華橫溢的議員，一位滿腹經(jīng)綸的大學(xué)教授和一位點石成金的銀行家。當(dāng)熱氣球升到高空時卻出了故障，必須將三人中的一人扔下去以保全另外兩個人的性命。你認(rèn)為扔下哪一位最為合理？ 組委會收到了不計其數(shù)的五花八門的答案，而結(jié)果卻出人意料，冠軍獲得者是一位小學(xué)生。他的答案極為簡單：“把最胖的那個人扔下去”。問：從物理角度去分析那個胖子相對其他兩個人有何特點？ 第二章第一節(jié)第二章第一節(jié) 質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n1、知道質(zhì)量的定義、物理、知道質(zhì)量的定義、物理量符號、單位。量符號、單位。n2、知

2、道質(zhì)量是物質(zhì)的一種、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。屬性。n3、學(xué)會用天平測物體的質(zhì)、學(xué)會用天平測物體的質(zhì)量。及天平的使用方法和注量。及天平的使用方法和注意事項。意事項。？觀察思考：這輛自行車是由哪些材料組成的？觀察思考：這輛自行車是由哪些材料組成的？鋼鐵鋼鐵橡膠橡膠塑料塑料物體物體物質(zhì)物質(zhì)物體和物質(zhì)是不同的，物體和物質(zhì)是不同的，物體是由物質(zhì)組成的物體是由物質(zhì)組成的課桌、椅課桌這個物體主要是由鐵、課桌這個物體主要是由鐵、木頭這兩種物質(zhì)組成木頭這兩種物質(zhì)組成一、質(zhì)量：一、質(zhì)量：1、 定義：物體所含物質(zhì)的多少，定義：物體所含物質(zhì)的多少，用符號用符號m表示。表示。討論: 物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、外形

3、、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？ 問題問題1 1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊融化成水，結(jié)論：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化但其質(zhì)量沒有變化 。圖圖7-1 7-1 冰塊融化成水冰塊融化成水 問題問題2 2： 泥團(tuán)被捏成小動物，物泥團(tuán)被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？有變嗎？圖圖7-2 7-2 將泥團(tuán)捏成小動物將泥團(tuán)捏成小動物 結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動物，物體的形狀發(fā)動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量生

4、了變化，但其質(zhì)量沒有變化。沒有變化。 問題問題3： 將質(zhì)量為將質(zhì)量為200g的蘋果從的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？沒有變化？蘋果蘋果200g蘋果蘋果200g 結(jié)論：蘋果從地球拿到月球上去，物體的空間位置發(fā)生了變結(jié)論：蘋果從地球拿到月球上去，物體的空間位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化?；滟|(zhì)量沒有變化。 留意：留意： 質(zhì)量是物體的屬性，不隨形狀、形狀、空間位置和溫度而變化。2 2、單位：、單位：國際：千克國際：千克kg）常用：噸常用：噸t） 克克g） 毫克毫克mg） 微克微克 （ g） 單位換算：單位換算： 1 t = 103kg 1kg =

5、103g 1g = 103 mg 1mg = 103g 生活中常用生活中常用 1千克千克=1公斤公斤=2 斤斤 1斤斤 =10 兩兩請你換算：請你換算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g一個雞蛋大約一個雞蛋大約50 g大約大約2 Kg大約大約6 t約約5080Kg約約150g3、一些物體的近似質(zhì)量：、一些物體的近似質(zhì)量：n實驗室常用實驗室常用 測質(zhì)量測質(zhì)量.n 生活中常用生活中常用 測質(zhì)測質(zhì)量量 托盤天平托盤天平電子秤、磅秤電子秤、磅秤二、質(zhì)量的測量：二、質(zhì)量的測量：托盤天平托盤天平托盤托盤平衡螺母平衡螺母游碼游碼底座底座鑷子鑷子橫梁標(biāo)尺橫梁

6、標(biāo)尺砝碼砝碼分度分度盤盤 指針指針實驗室常用的質(zhì)量測量工具：托盤天平1托盤天平的調(diào)節(jié)怎么做？如何判斷？）托盤天平的調(diào)節(jié)怎么做？如何判斷？）（1天平水平放置：將天平放在水平臺面上天平水平放置：將天平放在水平臺面上（2調(diào)節(jié)橫梁平衡：調(diào)節(jié)橫梁平衡： A先將游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處；先將游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處； B調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央。中央。2托盤天平的使用怎么用？如何讀數(shù)？）托盤天平的使用怎么用？如何讀數(shù)？）（1被測物體放在左盤，砝碼放右盤；被測物體放在左盤，砝碼放右盤；（2砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；砝碼放置順序：先大后小

7、，再移游碼；（3天平平衡后讀數(shù)：發(fā)嗎質(zhì)量數(shù)加上游碼示數(shù)天平平衡后讀數(shù)：發(fā)嗎質(zhì)量數(shù)加上游碼示數(shù)留意：游碼讀數(shù)時以最左端為準(zhǔn)）。留意：游碼讀數(shù)時以最左端為準(zhǔn)）。 m物物= m砝砝+ m游碼示數(shù)游碼示數(shù)3天平使用的注意事項遵守哪些原則？）天平使用的注意事項遵守哪些原則？）（1不要超過量程不要超過量程（2保護(hù)天平保護(hù)天平 A保護(hù)天平的刀口：輕拿輕放；保護(hù)天平的刀口：輕拿輕放； B保護(hù)天平的清潔和干燥：保護(hù)天平的清潔和干燥： 用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接放在天平盤上。放在天平盤上。思索：怎樣合理的安思索：怎樣合理的安排測量一杯水質(zhì)量的排測量一杯水質(zhì)量的操作

8、程序？操作程序？微湖車輪球質(zhì)量A火箭冰山 總結(jié)課后運用延伸單位構(gòu)造收獲測水終了 測量液體的質(zhì)量：測量液體的質(zhì)量：（1調(diào)節(jié)天平；調(diào)節(jié)天平；（2測量空燒杯質(zhì)量測量空燒杯質(zhì)量m0；（3將被測液體倒入燒杯，將被測液體倒入燒杯， 測量總質(zhì)量測量總質(zhì)量m總；總；（4被測液體質(zhì)量被測液體質(zhì)量m=m總總 m0。課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1、完成下面單位換算：、完成下面單位換算： 4500mg = g 1.5t = kg 300g = kg 0.05kg = g 2、給下列的數(shù)值填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?某中學(xué)生的質(zhì)量是45 ； 一個蘋果的質(zhì)量是300 ； 一只雞的質(zhì)量大約是1.5103 ； 2、給下列的數(shù)值填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?某中學(xué)生的質(zhì)量是45 千克； 一個蘋果的質(zhì)量是300 克； 一只雞的質(zhì)量大約是1.5103 克 ； 3、用托盤天平稱量一個五角硬幣的質(zhì)量有下面的步驟，請按正確順序重新排列并將實驗步驟的標(biāo)號填在橫線上。把五角硬幣放在天平的左盤內(nèi)；把游碼放在標(biāo)尺的零刻線上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；移動游碼，使橫梁平衡；把天平防在水平桌面上，觀察天平的最大稱重和游碼標(biāo)尺上的最小刻度