《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法?教學(xué)設(shè)計(jì)您現(xiàn)在正在閱讀的?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí) ,讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義 ,能正確地讀寫百分?jǐn)?shù) ,運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實(shí)際問題。2.通過觀察思考、比擬分析、綜合概括、組織學(xué)生探索 ,讓學(xué)生主動(dòng)參與、學(xué)會討論交流、與人合作。3.結(jié)合相關(guān)信息 ,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。師：小明的爸爸平時(shí)喜歡喝點(diǎn)兒酒 ,當(dāng)他喝下了三大杯啤酒后安然無恙 ,可喝了一大杯白酒就醉意朦朧

2、,你知道這是為什么嗎？揭示：青島啤酒的酒精濃度為6 ,茅臺酒的酒精濃度為53。師：你知道這兩個(gè)是什么數(shù)嗎？生活中你在哪些地方見到過這樣的數(shù)？讓學(xué)生看看書上圖 ,分別說說百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用小結(jié)：在學(xué)習(xí)、工作和生活中處處都能找到百分?jǐn)?shù)的存在 ,百分?jǐn)?shù)究竟表示什么？與我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么不同？板書課題：百分?jǐn)?shù)的意義二、探究新知。1、師：同學(xué)們 ,3月12日我國的植樹節(jié) ,三個(gè)學(xué)校是師生積極投入到植樹造林的活動(dòng)中 ,下面是三個(gè)學(xué)校植樹棵數(shù)及樹木成活情況。種植總棵數(shù) 成活棵數(shù) 成活棵數(shù)占總棵數(shù)的一中 100 98二中 400 380三中 500 485 寫出各校成活的棵數(shù)占該校種植總棵數(shù)的幾分之幾？ 這三個(gè)分

3、數(shù)都表示什么？板書：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾？師：都是一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)比擬的結(jié)果 ,可以說是一個(gè)數(shù)所占比的比率。 哪個(gè)學(xué)校成活棵數(shù)所占的比率大一些呢？你能想方法讓大家一眼就看出來嗎？談?wù)?。化成分母?00的分?jǐn)?shù) 化成分母是100的分?jǐn)?shù) ,都表示什么？表示成活棵數(shù)占總棵數(shù)的百分之幾誰能把它們的意思表達(dá)得更準(zhǔn)確一些？揭示并板書：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù) ,叫做百分?jǐn)?shù)。教師說明：百分?jǐn)?shù)的分母都是固定的 ,都是100 ,為了便于比擬 ,不要把它化簡。2、介紹分?jǐn)?shù)的讀寫。百分?jǐn)?shù)有它固定的寫法 ,通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式 ,而是在原來分子的后面添上一個(gè)百分號。板書： ,如寫成98。寫百分?jǐn)?shù)是有

4、什么要注意的？百分?jǐn)?shù)怎么讀呢？一般不讀成一百分之幾而讀成百分之幾生讀寫百分?jǐn)?shù)。95 ,97您現(xiàn)在正在閱讀的?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法?教學(xué)設(shè)計(jì) 說說這幾個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意思？引導(dǎo)用比的意義說一說師：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)比擬的結(jié)果 ,是一個(gè)數(shù)所占的比率 ,不表示具體的數(shù)量。因此 ,通常人們把百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。板書寫數(shù)練習(xí)自由地寫100個(gè)百分?jǐn)?shù) ,比比誰寫得好 ,老師喊停時(shí) ,數(shù)數(shù)你寫的個(gè)數(shù)。誰能用剛剛學(xué)的百分?jǐn)?shù)說一句話 ,既不告訴同學(xué)你寫了幾個(gè)？又能讓同學(xué)猜得出你寫的個(gè)數(shù)。找出學(xué)生中寫的典型的百分?jǐn)?shù)。120 ,

5、16.5 ,100這些是百分?jǐn)?shù)嗎？討論。3、 判斷題一段鐵絲長米。 一段繩長29米。 4、小組合作學(xué)生 ,比擬百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同。討論：比擬一下百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù) ,到底有哪些不同？指名匯報(bào)板書：分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系 只表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系也可以表示某個(gè)具體數(shù)量三、穩(wěn)固練習(xí)。1、說一說書上那些百分?jǐn)?shù)的意義。2、設(shè)計(jì)圖案。結(jié)合書上的設(shè)計(jì)讓學(xué)生說一說這些圖案各占百分之幾。再自己想好一個(gè)百分?jǐn)?shù) ,設(shè)計(jì)一副美麗的圖案。3、讀出下面的句子 ,并答復(fù)老師提出的問題。1善卷牌啤酒的酒精度為8 , 長城牌干紅葡萄酒的酒精度為11 , 茅臺牌白酒的酒精度為52。師：你認(rèn)為這三種酒哪種最厲害？說說理

6、由。如果要你選擇一種酒去送給你的爸爸 ,你會選哪一種呢？2萍鄉(xiāng)水泥廠今年上半年已經(jīng)完成全年方案的60。師：萍鄉(xiāng)水泥廠今年上半年已經(jīng)完成全年方案的60 ,如果下半年也完成方案的60 ,這樣 ,全年的方案完成了嗎？是正好完成 ,還是超額完成？超額了百分之幾？20你是怎么算出來的？4、你猜我猜大家猜在括號中填入適當(dāng)?shù)陌俜謹(jǐn)?shù)1你自己作業(yè)的優(yōu)秀率為 ,你希望到達(dá) 。2你認(rèn)為海底撈針的可能性為 。四、全課小結(jié)：今天這節(jié)課你有什么收獲？同學(xué)們 ,今天學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 ,最后老師送你們一句名人名言 ,與大家共勉。王菊珍的百分?jǐn)?shù)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不

7、記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引

8、起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專心聽 ,用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。我國科學(xué)家王菊珍對待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言 ,叫做干下去還有50成功的希望 ,不干便是100的失敗。與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,