《比一比》教材理解

1、?比一比?教材理解一、教學(xué)要求1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字 ,會(huì)寫“牛、羊、小、少4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“和1個(gè)偏旁“。2掌握“多少“大小兩組反義詞。理解量詞“群“顆“堆的意思 ,能正確使用一些量詞。3正確、流利地朗讀課文。二、教材說明本課教材由五局部組成。第一局部圖畫 ,再現(xiàn)農(nóng)家小院的景象 ,為第二局部詞語、第三局部韻文提供直觀形象的畫面。第三局部韻文由四小節(jié)組成 ,主要通過對(duì)農(nóng)家小院里具體事物的比較 ,展現(xiàn)農(nóng)家生活的一個(gè)側(cè)面。韻文押韻上口 ,節(jié)奏感強(qiáng) ,很適合兒童朗讀。這課課題為“比一比 ,充分說明了這課教材的特點(diǎn) ,提示了學(xué)法 ,要讓學(xué)生在比較中到達(dá)學(xué)習(xí)要求。三、教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備把課后“我會(huì)說中

2、的圖繪成一張張圖片；準(zhǔn)備一些數(shù)量不同、大小不一的實(shí)物。(二)認(rèn)字、寫字1認(rèn)字本課12個(gè)生字 ,在字音上 ,要讀準(zhǔn)“蘋的后鼻音 ,“少的翹舌音。在字形上 ,許多生字都可當(dāng)堂板書 ,讓學(xué)生動(dòng)態(tài)整體感知 ,認(rèn)識(shí)字形?！靶?、桃、蘋的偏旁與字義有關(guān) ,可讓學(xué)生注意這一特點(diǎn) ,建立形義聯(lián)系。結(jié)合認(rèn)識(shí)“堆字 ,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“這個(gè)新出現(xiàn)的偏旁。認(rèn)字要建立在感知圖文、認(rèn)識(shí)事物的根底上 ,把認(rèn)字與學(xué)詞緊密結(jié)合起來。2寫字四個(gè)要求會(huì)寫的字筆畫都不多。在書寫時(shí) ,要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：四個(gè)字中的豎畫都要壓在豎中線上 ,豎畫兩邊的局部根本對(duì)稱。結(jié)合“小字的書寫指導(dǎo) ,使學(xué)生認(rèn)識(shí)“這個(gè)新筆畫。(三)朗讀課文淺顯易懂 ,節(jié)奏感

3、強(qiáng) ,很容易上口 ,在看圖識(shí)詞后 ,即可讓學(xué)生朗讀 ,穩(wěn)固所學(xué)的字詞?？刹捎猛换プx、小組賽讀、一邊拍手一邊讀等方式 ,增加朗讀的興趣。朗讀時(shí) ,注意每段尾音的拉長(zhǎng)或強(qiáng)調(diào)。節(jié)與節(jié)之間要有停頓。(四)詞句這課的詞句訓(xùn)練 ,著重在量詞上。常用量詞“只、個(gè)、頭要結(jié)合兒歌的學(xué)習(xí)多讀多練；“群 ,可讓學(xué)生看圖 ,通過鴨子和鳥數(shù)量的比照 ,理解好多只聚在一起 ,才能叫“群；“堆可讓學(xué)生看圖上小桌上的水果 ,說說哪是杏 ,哪是桃 ,理解“堆的意思；“顆 ,那么可讓學(xué)生觀察一些圓形和粒狀的實(shí)物 ,如一顆黃豆 ,一顆珍珠等 ,掌握“顆的意思和適用對(duì)象。(五)實(shí)踐活動(dòng)本課課后練習(xí)中安排了一項(xiàng)“我會(huì)說的練習(xí) ,目的

4、是通過量詞的運(yùn)用 ,掌握量詞。在完成此項(xiàng)練習(xí)后 ,教師可提供一組組數(shù)量不同、大小不一的實(shí)物(或圖片呈現(xiàn)) ,如：一堆土豆、一個(gè)青椒；一個(gè)西瓜、一顆葡萄；一袋餅干、一只面包。先讓學(xué)生用“一()××說一說 ,然后 ,讓學(xué)生根據(jù)提供的實(shí)物 ,仿照課文 ,自編韻文。課后 ,還可布置學(xué)生回家后 ,就身邊看到的事物用量詞說一說。(六)教學(xué)時(shí)間教學(xué)本課可用2課時(shí)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例(一)看圖識(shí)詞1提問：這是一個(gè)農(nóng)家小院 ,看看圖 ,農(nóng)家小院里有哪些植物?哪些動(dòng)物?2詞卡與實(shí)物對(duì)應(yīng) ,學(xué)生認(rèn)讀詞語。(二)認(rèn)識(shí)生字1教師板書詞語中的生字：黃、貓、杏、桃、蘋、紅。2學(xué)生觀察分析認(rèn)記：杏、桃、蘋(都是植物 ,所以偏旁是木字旁或草字頭)。(三)看圖就圖上看到的東西 ,從大小、數(shù)量上進(jìn)行比較。(四)自學(xué)韻文1自讀韻文。2小組合作學(xué)習(xí)。(1)交流朗讀成果。(2)互相質(zhì)疑、解疑。3全班交流。(1)看圖比較鴨子和鳥的數(shù)量。出示：一群一只多少(2)根據(jù)提供的圖片上的內(nèi)容說詞組：一群人、一群大雁、一群海鷗。(3)認(rèn)記“群、多、少。“多中的兩個(gè)“夕上下排列。“少中第一筆是