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1、課 題第19課 人類進(jìn)入電氣時(shí)代主 備 人龍習(xí)容備課時(shí)間第六周星期三第18課時(shí)備課組長簽名 教研組長簽名課標(biāo)內(nèi)容1、 列舉電力廣泛使用的史實(shí),了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn);2、 講述愛迪生發(fā)明電器的故事,認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。個(gè)性化備課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能(1)了解電力的廣泛應(yīng)用、發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就,了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。 (2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和全面分析問題的能力。激勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰。讓學(xué)生感受科學(xué)家勇于探索、百折不撓的科學(xué)精神。過程與方法(1)充分利用插圖、故事及其他資料,學(xué)會(huì)從課本內(nèi)外多渠道獲取信息,學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種信息
2、思考和探究問題。(2)講述愛迪生發(fā)明電器的故事,認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。情感態(tài)度價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用,認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2、培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)第二次工業(yè)革命興起的原因教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】1分18世紀(jì)60年代人類開始了第一次工業(yè)革命,并創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。100多年后人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展又有一次重大飛躍。我們今天所使用的電燈照明,電話都是在這次變革中被發(fā)明出來的,我們把這次變革叫做“第二次工業(yè)革命”?!境鍪灸繕?biāo)】1分【自學(xué)自測】(我的課堂,我的舞臺(tái))(15分鐘:自學(xué)6分鐘,自測及交
3、流9分鐘)自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)教材P103-107,大字部分細(xì)讀,小字部分快讀,在教材上標(biāo)注重要知識(shí)點(diǎn)!并完成下列問題。一、第二次工業(yè)革命:1、開始時(shí)間:19世紀(jì)中后期。2、開始國家:美國、德國3、興起的原因4、主要標(biāo)志(內(nèi)容):電力、石油等新能源的利用:內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)等新機(jī)器、新產(chǎn)品的創(chuàng)制:電報(bào)、電話等通訊手段的發(fā)明:5、重大成就及發(fā)明者:、電力的使用和電器的發(fā)明(1)電力的使用 英國(法拉第)發(fā)現(xiàn)(電磁感應(yīng)原理)-引發(fā)第二次工業(yè)革命的重大發(fā)現(xiàn) 西門子發(fā)明實(shí)用發(fā)電機(jī)格拉姆發(fā)明實(shí)用電動(dòng)機(jī)(2)電器的發(fā)明 “發(fā)明大王”愛迪生主要發(fā)明:電燈泡;留聲機(jī)、電燈、電影攝影機(jī)、堿性電池 (3)影響:19世紀(jì)70年代,電力取代蒸汽,人類進(jìn)入“電氣時(shí)代?!薄㈦娪崢I(yè)的興起(1)摩爾斯(美)有線電報(bào);(2)貝爾(美)有線電話;(3)馬克尼(意)無線電報(bào)。【合作探究】(發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,甚至比解決一個(gè)問題還要有價(jià)值)(20分鐘:討論5分鐘,展示15分鐘)1、 愛迪生說:“天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。2、 舉出生活中有關(guān)電能利用的例子,并說說是怎么樣提高了我們的生活質(zhì)量?【課堂小結(jié)】 1分發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明發(fā)電機(jī)發(fā)明電動(dòng)機(jī)發(fā)明各種電器電力工業(yè)興起-人類進(jìn)入電氣時(shí)代發(fā)明有線電報(bào)電話-發(fā)明無線電通訊工具電訊產(chǎn)業(yè)興
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