八年級數(shù)學上冊 263 實數(shù)（自主預(yù)習 合作探究 輕松嘗_第1頁
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文檔簡介

實數(shù)學科數(shù)學年級八年級授課班級主備教師參與教師課型新授課課題 實數(shù)備課組長審核簽名教研組長審核簽名學習目標：1. 公式（a0，b0），（a0，b0）從右往左的運用2. 了解含根號的數(shù)的化簡，利用化簡對實數(shù)進行簡單的四則運算面積8面積2學習內(nèi)容（學習過程）一、自主預(yù)習（感知）下面正方形的邊長分別是多少？這兩個數(shù)之間有什么關(guān)系，你能借助什么運算法則或運算律解釋它嗎？二、合作探究（理解）探究（一）：1能否根據(jù)上一課時探究的公式：（a0，b0），（a0，b0）將化成？2. 鞏固練習：化簡：（1）； （2）； （3）； （4）； （5）3.反思：以上化簡過程有何規(guī)律呢？探究（二）:1. 議一議： 怎樣化簡呢？2. 練習：化簡： 3.反思：被開方數(shù)含有分母，常用的化簡方法是什么？4.小結(jié)歸納：帶根號的數(shù)的化簡要求：（1）使被開方數(shù)不含開得盡的數(shù)；（2）使被開方數(shù)不含分母5. 運用 自學課本例2 三、輕松嘗試（運用） 化簡：（1）； （2）； （3）四、拓展延伸（提高）化簡：（1）； （2）； （3）；（4）； （5）； （6）五、收獲盤點（升華） （1）被開方數(shù)中含有 或者含有 的式子需要化簡；（2）公式（a0，b0），（a0，b0）從左往右或從右往左在化簡中會靈活運用六、當堂檢測（達標）1計算的結(jié)果是 ( )A. 2 B. 0

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