實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期總結(jié)寫

1、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期總結(jié)寫從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)總結(jié)的基礎(chǔ)。 主要收集 這樣一些資料：1.在工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比 如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何， 對(duì)自己和同志們的思想有否提高。2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的。比如法律專業(yè)，注意法 官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu) 秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘 書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí) 踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。3.觀察周圍

2、同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn) 社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還 要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以 此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。 單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工 作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率 哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，

3、 可以將 所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容， 包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、 業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，會(huì)（會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)會(huì)議工 作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些， 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要 求有哪些， 寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文 秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己

4、學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了， 你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。結(jié)構(gòu)安排：如辦第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、 方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不 了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再 比如人際協(xié)調(diào)方法， 工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什 么

5、樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。 你可以以參照生實(shí)習(xí)總結(jié)范文。第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等， 用這些，把自己實(shí)踐的過程 內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力。1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。一律采用文后注釋，具體格式為:引文標(biāo)題、 作者、 出處（刊物名稱）、頁(yè)碼、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次。3.文章開頭有內(nèi)容摘要和主題詞。4.語言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說我如何 如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面 的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。5.去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下 實(shí)習(xí)一段時(shí)間后， 首先要提交的是報(bào)告的大綱， 字?jǐn)?shù)最好能在800字 左右，主要是交待自己要寫的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容， 由指導(dǎo)老師知道 后再開始寫作，具體交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批