地理必修ⅲ湘教版1.1區(qū)域的基本含義教案（教學(xué)過程一）

1、第一章第一節(jié) 區(qū)域的基本含義 【教學(xué)過程一】【導(dǎo)入新課】請(qǐng)同學(xué)們舉例說明，我們了解哪些區(qū)域?！緦W(xué)生回答】國家、省、市、縣等，還有氣候區(qū)?！窘處熖釂枴渴澜缟系膮^(qū)域形形色色，區(qū)域的劃分大致有幾種情況？【學(xué)生回答】學(xué)生討論回答【多媒體顯示結(jié)論】A.人為劃定的管理區(qū)域，區(qū)域界線十分明確，如國家、行政區(qū)等。B.按自然條件的相似性或結(jié)構(gòu)一致性而劃分的自然區(qū)域，界線模糊，如高原區(qū)、平原區(qū)、等雨量區(qū)等。C.按人文條件的相似性或結(jié)構(gòu)一致性而劃分的人文區(qū)域，如人口密度區(qū)、漢族區(qū)與少數(shù)民族區(qū)、吳語區(qū)與閩臺(tái)語區(qū)等。D.區(qū)域內(nèi)部具有某些方面的相關(guān)性或內(nèi)在聯(lián)系，具有一定吸引力或輻射范圍區(qū)域。例如：經(jīng)濟(jì)區(qū)、貿(mào)易區(qū)等。E.區(qū)

2、域內(nèi)部有著共同職能的功能區(qū)。如城市中的居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等。從地域范圍（空間尺度）來說，區(qū)域的劃分可根據(jù)需要，或很大、或很小。大到大洲和大洋，小到一個(gè)具體的地方。例如：在中國，大尺度的區(qū)域，可包括幾個(gè)甚至幾十個(gè)省區(qū)，如長(zhǎng)江沿岸經(jīng)濟(jì)帶、東部沿海經(jīng)濟(jì)帶、南方地區(qū)、北方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)等；中等尺度的區(qū)域，可包括一兩個(gè)省區(qū)及相鄰的部分省區(qū)，如京津唐地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，也可以是一個(gè)省的部分地區(qū)，如遼中南地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)等；小尺度的區(qū)域，可以是一個(gè)城市內(nèi)部的一個(gè)區(qū)域，如上海的浦東開發(fā)區(qū)、塔山風(fēng)景區(qū)、萊美工業(yè)區(qū)等。好吧，讓我們用一句話概括區(qū)域的概念。板書 一、區(qū)域的含義及基本特征1.概念

3、指一定的地域空間【教師引導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們回憶地球分為幾個(gè)熱量帶？怎樣劃分？【學(xué)生回答】中國面積960萬平方千米劃分為23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)。我們可以發(fā)現(xiàn)，這些區(qū)域有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都有或明確或模糊的邊界。例如，一個(gè)縣的區(qū)域，一個(gè)國家，一個(gè)大洲的區(qū)域。一個(gè)工業(yè)區(qū)的區(qū)域等等，這就是區(qū)域的有界性。板書 2、基本特征（1）有界性【教師提問】請(qǐng)問同學(xué)們“區(qū)域的界都是明確的”這種說法合適嗎？為什么？舉例說明。【教師歸納】自然帶之間總有一個(gè)過渡地帶。例如溫帶草原和溫帶森林帶之間有森林草原帶，草原和荒漠之間有草原荒漠帶等。另外，氣候區(qū)之間的界線、農(nóng)業(yè)區(qū)之間的界線等往往是不明確的。但我

4、們也能找到許多有明確界限的區(qū)域。這些多數(shù)是人為劃定的，例如行政區(qū)的界線、大洲的界線?！径嗝襟w顯示】教材第二頁圖沙漠景觀和森林景觀等四幅圖。我們以自然帶例，從圖中我們可以看出四者存在著明顯的差異，他們應(yīng)當(dāng)屬于不同的區(qū)域。 【教師指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們描述四個(gè)自然地區(qū)自然景觀的主要特征，明確區(qū)域的差異，然后分析與當(dāng)?shù)氐牟町悾康氖亲寣W(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)域的自然差異。應(yīng)從植被和土壤兩方面分析）【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論，回答問題【多媒體顯示】熱帶沙漠：（其內(nèi)部均以植被缺少、沙漠廣布、沙丘連綿、荒漠土為特征）高溫干旱熱帶雨林：(其內(nèi)部均以樹木高大茂密、層次分明、四季常綠、動(dòng)植物種類繁多、磚紅壤為特征)全年高溫多雨熱帶草原

5、：（其內(nèi)部均以濕季草木蔥郁，生機(jī)盎然、干季枯黃、一派衰敗景象、紅色棕鈣土為特征）干濕季明顯高山地區(qū)：（其內(nèi)部均以自然景觀垂直變化明顯為特征）水熱條件隨海拔變化而變化亞熱帶常綠闊葉林：（其內(nèi)部均以植被類型多樣，種屬繁多、多數(shù)常綠、紅壤為特征）高溫多雨、雨熱同季（廣東汕頭的澄海地處亞熱帶，屬南亞熱帶季風(fēng)氣候。背面印鳳凰山、蓮花山作天然屏障，冬季干冷氣流南侵強(qiáng)度弱；境內(nèi)水域面積廣，海岸線長(zhǎng)，面臨南海，夏季受熱帶海洋暖濕氣流影響大。其四季氣候特征為：高溫多雨、雨熱同季、酷熱期短、雨量多集中于春、夏兩季，無霜期長(zhǎng)，四季不慎分明。）【教師總結(jié)】所以說區(qū)域內(nèi)部具有明顯的相似性，區(qū)域之間則具有明顯的差異性。板

6、書 （2）內(nèi)部相對(duì)一致，之間明顯差異【教師引導(dǎo)】那么也由此說明每一個(gè)區(qū)域肯定具有不同于其它區(qū)域的特點(diǎn)。那么區(qū)域之間則具有明顯的差異性，說明每一個(gè)區(qū)域肯定具有不同于其它區(qū)域的特點(diǎn)。這些特色如果有助于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，那么就可以稱之為“優(yōu)勢(shì)”。這也是“區(qū)域”應(yīng)當(dāng)具備的一大特征。（如為什么在澄海以步行街為中心形成了一個(gè)商業(yè)中心交通發(fā)達(dá)，人口密集市場(chǎng)廣闊）板書 (3)具有一定優(yōu)勢(shì)、特色、功能【教師提問】區(qū)域與區(qū)域之間是否孤立不聯(lián)系？從我們了解的區(qū)域來看，無論是大到一個(gè)國家，小到一個(gè)村莊，它們之間總是與其他區(qū)域有一定聯(lián)系的。資源上的調(diào)配，文化上的交流，政治上的溝通等。板書 （4）區(qū)域間是相互聯(lián)系的【多媒體

7、顯示】下面我們用活動(dòng)題3來加深同學(xué)們的區(qū)域概念地域景觀特征人口分布產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響農(nóng)業(yè)區(qū)域聚落規(guī)模較小，以平房為主，周圍農(nóng)田環(huán)繞，一派田園風(fēng)光人口較少，分布較稀疏以農(nóng)業(yè)活動(dòng)為主小工業(yè)區(qū)域聚落規(guī)模較大，廠房林立，道路縱橫交錯(cuò)人口規(guī)模較大，分布密集以工業(yè)活動(dòng)為主大城市區(qū)域建筑物高大密集，人流和車流不息，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)繁忙人口晝夜差別大以工業(yè)和服務(wù)活動(dòng)為主大【教師引導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀第2頁的“閱讀”，了解區(qū)域地理學(xué)的研究領(lǐng)域。知道“區(qū)域”是地理學(xué)的主要研究對(duì)象之一。那么對(duì)區(qū)域的研究主要有哪些方面呢？【學(xué)生回答】區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?！具^渡】接著我們就一起探究一下區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)板書 二、

8、區(qū)域空間結(jié)構(gòu)1、概念【教師指導(dǎo)】學(xué)生閱讀教材第4頁第一自然段，理解區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的概念?！窘處煔w納】區(qū)域空間結(jié)構(gòu)是指一個(gè)地區(qū)各種區(qū)域要素的相對(duì)位置關(guān)系和空間分布形式。分析哪些是這一概念的關(guān)鍵詞。（區(qū)與要素、相對(duì)位置關(guān)系、空間分布形式）【教師延伸】 “一個(gè)地區(qū)各種區(qū)域要素”包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通線路等?！窘處熖釂枴磕敲?，這些要素的區(qū)域空間分布形式是否一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們討論【多媒體顯示結(jié)論】項(xiàng)目形狀結(jié)論農(nóng)業(yè)面狀區(qū)域是匯集農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等，點(diǎn)、線、面相結(jié)合的自然社會(huì)綜合體。交通運(yùn)輸線路線狀、網(wǎng)絡(luò)狀城市和工業(yè)點(diǎn)狀城市群和工業(yè)群島狀板書 2、空間分布形式 【教師提問】那么，一個(gè)地區(qū)各種區(qū)域要素的

9、相對(duì)位置關(guān)系如何？請(qǐng)同學(xué)們閱讀第5頁【教師提問】根據(jù)以上所了解，一個(gè)區(qū)域大致可分為幾個(gè)地域？各有何特征？板書 3、區(qū)域劃分鄉(xiāng)村地域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主表現(xiàn)為面范圍大城鎮(zhèn)地域以非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主表現(xiàn)為點(diǎn)或線范圍小【教師提問】區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)會(huì)隨著時(shí)間的變化而演變。請(qǐng)同學(xué)討論完成第4-5頁活動(dòng)題，按要求說明區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的變化，并歸納影響區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的因素有哪些？（注意從城市建設(shè)和交通運(yùn)輸兩個(gè)角度，區(qū)域發(fā)展早期、中期和晚期三個(gè)階段來回答；其次，活動(dòng)材料中所呈現(xiàn)的不同階段的三幅圖表示了區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的變化，應(yīng)從圖中提取對(duì)解題有用的信息。一是有關(guān)交通運(yùn)輸方面的信息，如運(yùn)輸方式、空間分布形式呈線狀還是網(wǎng)絡(luò)狀等方面

10、的變化；二是有關(guān)城市建設(shè)方面的信息主要是城市、農(nóng)業(yè)用地方面的變化。2、從圖中分析出涉及四個(gè)影響區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的因素。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市建設(shè)、交通運(yùn)輸狀況、城市化水平。）【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論，回答問題?！径嗝襟w顯示結(jié)論】1、從交通運(yùn)輸?shù)慕嵌瓤矗缙诰€狀；中期出現(xiàn)了鐵路，交通運(yùn)輸線路更加密集；晚期網(wǎng)絡(luò)狀，并深入到區(qū)域的各個(gè)部分 ?？傊煌ㄟ\(yùn)輸線路由簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜，由線狀發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)狀 從城市發(fā)展的角度看，早期鄉(xiāng)村地域，農(nóng)業(yè)用地面積大；中期鄉(xiāng)村地域發(fā)展為城鎮(zhèn)地域，農(nóng)業(yè)用地減少；晚期城市地域不斷擴(kuò)大，非城市用地轉(zhuǎn)為城市用地.2、隨著湖南省各個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的完善，推動(dòng)了城市化和

11、第三產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，大、中、小城市數(shù)量不斷爭(zhēng)奪，使得人口和產(chǎn)業(yè)不斷向城市集聚，在空間分布上也表現(xiàn)出漸趨均衡的特點(diǎn)。導(dǎo)致這些變化的主要?jiǎng)恿κ浅鞘谢讲粩嗵嵘?、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化以及區(qū)域?qū)ν饴?lián)系不斷加強(qiáng)等方面。從圖中分析出涉及四個(gè)影響區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的因素:自然地理?xiàng)l件，社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，人口狀況，城市化發(fā)展水平，區(qū)域開放程度和對(duì)外聯(lián)系等。板書 4、區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的演變及影響因素【教師總結(jié)】總之，交通運(yùn)輸線路由簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜，由線狀發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)狀；地域發(fā)展，由鄉(xiāng)村地域發(fā)展成為城市地域?！具^渡】生產(chǎn)力是產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)發(fā)展的原動(dòng)力，勞動(dòng)地域分工是形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)的直接原因，區(qū)域中心城市市區(qū)與產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)的核心，

12、外圍地域的發(fā)展?fàn)顩r是區(qū)域產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)是促進(jìn)區(qū)域一體化的紐帶和橋梁，環(huán)境條件決定區(qū)域產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)的個(gè)性。【教師提問】什么是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)？三次產(chǎn)業(yè)是如何劃分的？請(qǐng)?jiān)诮滩牡?頁找出來板書 三、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)1、概念、影響因素【教師指導(dǎo)】三次產(chǎn)業(yè)之間劃分的標(biāo)準(zhǔn)和范圍，世界各國沒有取得一致意見，同學(xué)們參照教材第6頁圖1-10及閱讀部分，分析歸納我國的三次產(chǎn)業(yè)劃分的范圍?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考回答?！窘處熤笇?dǎo)】影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的因素很多，到底有哪些呢？根據(jù)上述影響因素，請(qǐng)同學(xué)們討論，不同地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也就是三次產(chǎn)業(yè)的比例關(guān)系是否相同？（不同）【教師指導(dǎo)】學(xué)生分組探究活動(dòng)題第7頁第1題【多媒體

13、顯示結(jié)論】A地區(qū)城市化水平最高，第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重小，第二和第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重大，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重超過第二產(chǎn)業(yè)，而且人均國內(nèi)生產(chǎn)總值高AB兩個(gè)地區(qū)工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重大，而且國內(nèi)生產(chǎn)總值和人均國內(nèi)生產(chǎn)總值高。CD兩個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占有比較大的比重，第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重均在20%左右；D地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不大合理，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值較低。板書2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異【教師提問】在一個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，三次產(chǎn)業(yè)變化趨勢(shì)是什么？為什么？完成第7頁第三題板書 3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展階段【教師指導(dǎo)】學(xué)生根據(jù)教材最后一自然段和第7頁活動(dòng)題第3題，總結(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展階段?！径嗝襟w顯示】結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并完成下表農(nóng)業(yè)地區(qū)工業(yè)地區(qū)城市地區(qū)