教師個人年度總結(jié)報告

1、教師個人年度總結(jié)報告臨近年末，教師們有個重要工作就是寫個人年度了，那么，下面是小編給 大家整理收集的教師個人年度總結(jié)報告，希望對大家有幫助。教師個人年度總結(jié)報告1轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年乂轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在U。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。一. 教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的 班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽(yù)感 強(qiáng)。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛 只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強(qiáng)的我 有些毛躁，也有悄緒失

2、控的時候。有兒次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng) 著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我， 這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工 作述職 對于中國北京來 說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來 說，這是悲傷與感動的一年，5. 12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而 去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作 總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享 我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，對 于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂

3、，卻從來沒有 想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承 受力的人， 越有困難越不肯服輸。 從年初家里的事接二連三發(fā)生， 我真得快要 崩潰了?？墒?，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生 面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水 橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它 使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平 和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué) 生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之 累，卻能慢慢地滲入學(xué)

4、生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生! 愛學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無 間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一 些小秘密。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會的時 間、每天的晨檢時間，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以， 我利用一切機(jī)會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努 力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。我是一個好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育 教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周 時間

5、策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛 他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮 上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想?好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做 的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師乂算得了什么?他們有的用自己的 生命實(shí)踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用 自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄 教師的事跡，使我感慨萬干，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓 力很大，但我這個學(xué)期兒乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。

6、就在這個不同尋常的學(xué)期，我 升華了自己的師愛。二. 教學(xué)工作本學(xué)期我承擔(dān)本班語文.數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ), 大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了 ft 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。（一）認(rèn)真鉆研教材現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語文 教材每個單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都 力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對 班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的、練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué) 生都得到了很大的提髙。（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子

7、的 閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長這個班級的孩 子單純、熱但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂 上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，乂顧慮重重。當(dāng)務(wù) 之急是樹立 ft 好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集 體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有童識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會，每名學(xué)生 回答的問題看似簡單，其實(shí)我都是有U的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩 子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊 的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了 學(xué)生的信心，乂大大滿足了不同學(xué)生的需求，

8、使他們在每節(jié)課上都能夠得到提 高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止 并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣 與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回 答問題有障礙時， 別的學(xué)生會舉手說： “我來幫助他就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音 洪殼、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問 題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年詢的培 訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍 嗎”使我受益

9、匪注，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生 們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，乂在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。三. 主要成績本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;20XX年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵；讓每一名學(xué)生生活在陽光下學(xué)術(shù)論文二等 獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎；渴望讀書的大眼睛全國教育科學(xué) “十一五”規(guī)劃課題中二等獎；注談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)北京 市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中、畢業(yè)考試 中取得了較優(yōu)異的成績。四、年級組工作我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完 成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓

10、力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分 校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點(diǎn)， 反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同面對困難 與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一 名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分 差也在2分以內(nèi)。我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能 贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花， 學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑 線上，和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。我期待著下一個嶄新的學(xué)期。教師

11、個人年度總結(jié)報告2望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個 學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便 更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué).業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一. 思想政治方面:教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在 思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到 不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二. 教育教學(xué)方面:從本班幼兒的實(shí)際悄況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動 內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼

12、兒真 正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)&好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每 一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新 和變革，我十分注業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自 己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽 課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我 也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空 余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教 雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘 錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使 自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每 個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的 過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通 過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。四、家長工作方面;這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快