小學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題：10.2課外活動的內(nèi)容和形式

1、第二節(jié)課外活動的內(nèi)容和形式確定小學(xué)課外活動內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是國家的教育方針、小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),以及學(xué)生的興趣、愛好。在保證活動內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性的前提下,學(xué)校應(yīng)盡量照顧到學(xué)生的不同意愿、知識與能力水平和學(xué)校本身具備的條件以及可以利用的社會條件,因此,小學(xué)課外活動的內(nèi)容和形式是多樣的,要盡可能把活動搞得有聲有色,富有吸引力,盡量讓學(xué)生有選擇的余地。這里僅介紹幾種經(jīng)常開展的相對穩(wěn)定的課外活動的內(nèi)容和做法。一、課外活動的內(nèi)容課外活動的內(nèi)容,是根據(jù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課外活動的具體要求、兒童身心發(fā)展特點(diǎn)以及校內(nèi)外實(shí)際情況來安排的。課外活動范圍廣泛,形式多樣,按其性質(zhì)可分為六類。(一科技活動這是

2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活動。如制作科技小發(fā)明、制作模型、采集標(biāo)本、動物小觀察、小飼養(yǎng)、小種植等,以及舉辦科技知識講座和科學(xué)家故事會、科技表演、競賽等?？萍蓟顒拥闹饕康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗、設(shè)計、發(fā)明、制作等能力,以形成某一方面或某幾方面的興趣與特長,擴(kuò)大學(xué)生知識視野,增進(jìn)學(xué)生對新科技成果的了解,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和良好作風(fēng),培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神,激發(fā)他們參加現(xiàn)代化建設(shè)的熱情?？萍蓟顒觾?nèi)容很廣泛,既有科技新知識、新技術(shù),也有科技的基本技術(shù);它的活動范圍也很廣,以多種內(nèi)容和形式吸引學(xué)生參與自己喜愛的科技活動項目。科技活動是多層

3、次的,既有面向大多數(shù)學(xué)生的普及性活動,如科普講座、參觀科技發(fā)明展覽等;也有適應(yīng)少數(shù)具有某些特長的學(xué)生的專門性的活動,如科技小發(fā)明、小實(shí)驗、無線電小組、航模小組等。(二學(xué)科活動學(xué)科活動是一種學(xué)科性的課外學(xué)習(xí)和研究活動,一般以某一學(xué)科為主題,按照學(xué)科分別組織活動,如文學(xué)作品討論會、某學(xué)科最新動態(tài)報告、交流某學(xué)科的學(xué)習(xí)體會的經(jīng)驗交流會等。學(xué)科活動與課堂教學(xué)是緊密聯(lián)系的,它以課堂講授的知識為基礎(chǔ),但不是課堂教學(xué)的重復(fù),不局限于教學(xué)大綱范圍之內(nèi),也不是課內(nèi)學(xué)科教材的補(bǔ)充或延伸,而是學(xué)科中某一領(lǐng)域的拓展,注重學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)?；顒拥膬?nèi)容主要是各學(xué)科的知識性作業(yè)和對某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些專題進(jìn)行比較深入的探

4、討與研究。例如,語文學(xué)科課外活動,可以開展朗讀、閱讀交流、演講、演課本劇比賽,以及書法、作文選優(yōu)等活動,以提高學(xué)生的自學(xué)能力和表達(dá)能力。數(shù)學(xué)學(xué)科可以開展口算比賽、解題比賽、實(shí)際測量、商品調(diào)查等活動,以提高計算能力和對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識。常識學(xué)科可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自然和社會現(xiàn)象,培養(yǎng)科學(xué)研究興趣,可以配合教學(xué)開展采集標(biāo)本、氣象觀察、開辟歷史知識小園地等活動。這類活動是學(xué)校課外活動的主體部分?；顒拥膬?nèi)容和時間,最好要結(jié)合所設(shè)學(xué)科的進(jìn)度和學(xué)生的接受能力,不要太深、太難?；顒涌梢杂捎嘘P(guān)教師、校外有關(guān)研究的人士或有專長的家長指導(dǎo),具體準(zhǔn)備工作可以讓學(xué)科小組或?qū)W生干部負(fù)責(zé)。(三文學(xué)藝術(shù)活動文學(xué)藝術(shù)活動種類多樣,

5、包括文學(xué)、藝術(shù)和娛樂活動,它們以寓教于樂,活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力為主要目的,同時調(diào)劑他們的身心,保證他們精神飽滿地投入學(xué)習(xí)和生活。小學(xué)文藝活動主要有歌詠、樂器演奏與欣賞、舞蹈、觀看影視劇等,還可以成立寫作興趣小組、評論小組,出板報、壁報等,以生動活潑和富有感染力的形式來吸引學(xué)生。(四體育活動體育活動是課外活動中比較普遍、比較廣泛的活動,也是學(xué)生們比較喜歡參加的活動之一。體育活動是以發(fā)展學(xué)生健康體魄,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),訓(xùn)練和提高運(yùn)動技能技巧,傳授科學(xué)的鍛煉方法以及提高學(xué)生的體育文化修養(yǎng)為目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),因地制宜地組織豐富多彩的活動

6、。小學(xué)體育課外活動主要有各種球類活動、長短跑、登山、劃船、游泳、滑冰、滑雪、健美運(yùn)動和各式各樣的游戲活動。一些國防體育活動,如航空模型、軍艦?zāi)Ｐ?、無線電小組活動,也可列入小學(xué)體育課外活動之中,還可以組織體育競賽和表演,組織野營和行軍等活動。(五社會活動讓學(xué)生適當(dāng)參加一些社會活動,既是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有力手段,也是加速其社會化進(jìn)程的必要措施?！伴_門辦學(xué)”的口號是片面的,可是單純搞“閉門讀書”也是不可取的。我們應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,使其參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,更快更好地融入社會。社會活動就是讓學(xué)生走出學(xué)校,接觸社會,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動,一般包括社會調(diào)查

7、、參觀、考察、訪問以及各種無償?shù)纳鐣?wù)和公益勞動等。適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動可以使學(xué)生了解民情國情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想情感和社會責(zé)任感,提高其實(shí)際工作的能力和社會適應(yīng)能力,增強(qiáng)其社會意識。(六傳統(tǒng)的節(jié)假日活動國慶節(jié)、兒童節(jié)、校慶日、學(xué)校文化節(jié)、暑假的夏令營活動等都是傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。這類活動的準(zhǔn)備過程和活動過程都可對學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)然這類活動要注意思想性和內(nèi)容的豐富、生動,避免空洞的說教。page二、課外活動的形式學(xué)校的課外活動的組織形式和方法與教學(xué)活動相比,具有更大的靈活性和多樣性。課外活動是多種多樣的,一般按活動的人數(shù)和規(guī)?？蓪⑵浞譃槿罕娦曰顒印⑿〗M活動和個人活動三類。(一群眾性

8、活動群眾性活動是由教師、學(xué)校等教育機(jī)關(guān)針對某一年級或某種程度的學(xué)生的需要而組織的由多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動。它是課外教育活動中較為普遍的一種形式。它的優(yōu)點(diǎn)是可以在較短的時問內(nèi)使較多的學(xué)生受到教育,對豐富學(xué)生的學(xué)校生活有較大的幫助。這種活動有全校性的或校際性的,有全班性的或班際性的。參加活動的具體人數(shù),則根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。這種活動有一定的聲勢,適合青少年兒童的特點(diǎn),能激發(fā)學(xué)生的參與熱情,有利于活動的開展。群眾性活動的方式主要包括:這是普及科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)知識和進(jìn)行思想政治教育常用的一種形式。根據(jù)情況和需要,學(xué)?？梢耘e行關(guān)于國內(nèi)外形勢的時事報告,慶祝革命節(jié)日、紀(jì)念日的專

9、題報告,學(xué)習(xí)英雄模范人物先進(jìn)事跡報告、科普講座、文藝講座等等。這些報告和講座的主講人,可以是教師、輔導(dǎo)員,可以是專家、教授,也可以是革命前輩、英雄模范人物。對于某些報告和講座,還可以由高年級學(xué)生或有一定特長的學(xué)生承擔(dān),學(xué)生聽來更感親切,容易收到好的效果。這些活動可以由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織,也可以由少先隊組織舉辦。開展這些活動要求事先做好準(zhǔn)備工作,會場的布置要注意藝術(shù)性,能突出主題,做到既簡樸、嚴(yán)肅,又新鮮,具有吸引力。報告或講座的內(nèi)容應(yīng)該通俗易懂,生動活潑,切合學(xué)生實(shí)際,主題要明確、單一,富有教育意義。一般來說,報告和講座的時間不宜過長,以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞、厭倦情緒而影響效果。群眾性集會能圍繞主題迅速而

10、有效地傳播知識和思想,形成一定的聲勢,給學(xué)生留下深刻的印象。集會的主題多種多樣,學(xué)校的集會一般有:革命假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件的群眾性集會,與科學(xué)家、作家、英雄模范的見面會,文史、數(shù)理、科技等各種科學(xué)晚會,紀(jì)念性的、知識性的、娛樂性的詩歌朗誦會和文藝表演會,等等。集會的事前準(zhǔn)備工作要在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的原則下進(jìn)行,集會的內(nèi)容、形式要適合學(xué)生的身份和年齡,而且不宜過多,不可打亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序。比賽是利用學(xué)生的好勝心和競爭意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣的競賽活動,以開發(fā)學(xué)生的智力、發(fā)展學(xué)生的能力為目的。比賽的活動內(nèi)容多樣化,有體育競賽、學(xué)科競賽、智力競賽、書法比賽、科技表演,等等,這些都是深受學(xué)生

11、歡迎的群眾性活動?；顒涌梢允侨Ｐ缘?、班級性的或小團(tuán)體性的,也可以是校際性的。這些活動最能引發(fā)學(xué)生的積極性,形成集體榮譽(yù)感和奮發(fā)向上的精神。4.參觀、訪問、調(diào)查、旅行這是組織學(xué)生進(jìn)行群眾性實(shí)地學(xué)習(xí)的良好形式,也是受學(xué)生普遍歡迎的一種活動。如參觀革命圣地、工廠、農(nóng)村、博物館等,這種活動可以增加學(xué)生的感性知識;訪問專家、學(xué)者、英雄、模范等,可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心;調(diào)查社會民情、建設(shè)成就以及各項改革成果等,可以鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力和寫作能力;游覽名勝古跡、名山大川等,可以陶冶學(xué)生性情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。這些活動能使學(xué)生增長見識和才干,擴(kuò)展閱歷,陶冶情操,使之在潛移默化中得到現(xiàn)實(shí)的、生動

12、的教育。社會公益活動是實(shí)施教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的一種方式,也是一種重要的課外教育活動,如宣傳交通安全、美化環(huán)境、幫助孤寡病殘、校園綠化、校舍設(shè)備維修、整理圖書等。在節(jié)假日和日常的課余時間組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、部隊、商場等去參加社會服務(wù)活動是很有意義的。通過這些活動,能使學(xué)生擴(kuò)大與社會、群眾的接觸面,樹立為社會盡職盡責(zé)的思想,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,學(xué)校更應(yīng)該注意經(jīng)常組織他們參加這些活動。值得指出的是,社會公益活動是學(xué)校教育活動的一部分,不要把它當(dāng)成單純的體力勞動,或者是趕時髦、走過場,它既是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效手段,也是加速學(xué)生社會化進(jìn)程的必要措施。組織這類活動應(yīng)體現(xiàn)

13、教育目的,建立良好的勞動制度,要充分考慮學(xué)生的年齡、性別和體力,防止把學(xué)生當(dāng)做無償勞動力單純使用,同時要及時匯報勞動服務(wù)中的好人好事。安排社會公益活動尤其要處理好與課堂學(xué)習(xí)的關(guān)系,占用的時間比例要適當(dāng)。(二小組活動小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。課外活動小組是在教師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,以自愿結(jié)合原則為主,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)校的具體條件而組成的小組,以某一課題為內(nèi)容,進(jìn)行有目的、有計劃的經(jīng)常性活動。其主要特點(diǎn)是小型分散,靈活多樣,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生不同的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,有利于因材施教的具體實(shí)施和培養(yǎng)專門人才。因此,小組活動的開展

14、狀況已成為衡量學(xué)校課外活動的開展?fàn)顩r及其水平的一個重要標(biāo)志。小組活動在層次上有校級的和年級或班級的。小組人數(shù)根據(jù)活動的性質(zhì)和參加者的愿望而定,一般1020人為宜,有的活動小組要求參加者眾多,可再分為若干小組。小組在吸收成員時,應(yīng)以對該項活動有興趣的學(xué)生為對象,對愿意參加的學(xué)生不應(yīng)以課內(nèi)成績?yōu)闂l件加以限制。在組建小組時,要動員每個學(xué)生至少參加一個項目的活動,但不宜參加過多的小組活動,以免負(fù)擔(dān)過重。這類小組可以聘請有經(jīng)驗的、責(zé)任心強(qiáng)的教師任輔導(dǎo)員,也可以聘請校外輔導(dǎo)員。這種校外輔導(dǎo)員既可以是科技人員、文藝工作者、體育工作者,也可以由有專長的學(xué)生家長擔(dān)任。每個小組可以推選一名小組長,負(fù)責(zé)日常工作和組

15、織活動。小組活動要制訂活動計劃,有固定的活動日和活動時間,有輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo),有嚴(yán)格的紀(jì)律制度。小組活動的成績可以通過匯報、展覽形式展示出來,以鞏固成果和推動活動的發(fā)展。小組活動主要包括:按照學(xué)科建立的各種興趣小組,是學(xué)生課外活動的重要形式。它對學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用某門學(xué)科的知識有重要作用。學(xué)科小組一般按年級組織,因為同年級學(xué)生的知識水平相近,便于開展活動。隨著年級的升高,程度可隨之加深,但也要靈活掌握,不要“一刀切”。有的小組根據(jù)其活動內(nèi)容特點(diǎn);也可以吸收其他年級的學(xué)生參加。這是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。這些活動對發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)他們成為科技隊伍的后備力量具有重要作用。技術(shù)小組的活動要結(jié)合

16、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,結(jié)合本校本地區(qū)的實(shí)際情況,因地制宜。技術(shù)小組活動最為重要的就是組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐作業(yè),小組活動的任務(wù)主要通過學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)來實(shí)現(xiàn)。藝術(shù)小組通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩,以及自身的藝術(shù)實(shí)踐,能使學(xué)生獲得審美知識,樹立正確的審美觀點(diǎn),發(fā)展對藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能。藝術(shù)小組的活動不僅使小組成員受到教育,而且能夠活躍全校的空氣,豐富大家的課余生活。體育小組是將對體育活動有特別興趣和愛好的學(xué)生組織起來進(jìn)行體育技巧訓(xùn)練的組織。體育小組一方面可以鍛煉身體,增進(jìn)健康,另一方面又滿足了學(xué)生對某項運(yùn)動的愛好,可以提高其運(yùn)動成績。(三個人活動個人活動是學(xué)生在課外進(jìn)行單獨(dú)活動的形式。它往往與小組或群眾性活動

17、相結(jié)合,由小組或班級分配任務(wù),根據(jù)個人的興趣、才能,個別單獨(dú)地進(jìn)行。個人活動的主要內(nèi)容是:閱讀各種書籍,寫讀書心得,記Fl記,進(jìn)行某種觀察或小實(shí)驗,采集制作標(biāo)本,唱歌,體育鍛煉,小發(fā)明、小制作、小論文、小改革活動等等。其作用在于充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,豐富學(xué)生的個人生活,培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的能力,擴(kuò)大和加深他們的知識,養(yǎng)成讀書的興趣和習(xí)慣,提高獨(dú)立從事藝術(shù)創(chuàng)作和體育鍛煉的習(xí)慣。此外,尤其是對學(xué)生了解社會和科學(xué)技術(shù)的新信息顯得更為重要。個人活動是課外活動的基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn),組織和指導(dǎo)好學(xué)生的課外個人活動,是課外活動不可忽視的重要形式和方法。課外活動的形式和方法除了根據(jù)人數(shù)和規(guī)模劃分外,還可有其他多種分類法。根據(jù)時間長短,可分為:長期性活動,如課外閱讀、科技實(shí)驗、收聽收看廣播電視、墻報、小組活動等;短期性活動,如訓(xùn)練班、演出隊、“科技活動月”、“宣傳周”等;臨時性活動,如報告、講座、競賽、表演、參