2020年體育訓練總結報告

1、體育訓練總結報告體育訓練總結報告 一、實習結果 :通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。 在教育教學中， 運用先進的教育理念和科學的教學方 法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識， 選擇的教學方法能激發(fā)學生的 學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效 的調動了學生學習的主動性， 使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的 良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”， 氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。 我在五年級學生調查中， 幾乎人人都能做到從情感上、 行動上主動參與教學活動， 做到人人參 與活動，人人健康發(fā)展。二、實習體會： 在體育教學中

2、，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神， 培養(yǎng)學生服從 組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐， 為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的， 并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的 看法。1 、用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止， 會給學生樹立一個好的形象， 再加上教師規(guī)范的動作 手勢，行走坐臥、 外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏 陶，模仿中審視自己，從而得到全面

3、教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的： 上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽， 我借此給學 生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎 ?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好 成績，從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會， 勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對 ?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內容， 我按照設計好的教學方法， 逐 步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力， 有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學 生，使體育教學生動有趣。一位學生說：

4、 “老師，象這樣的體育課我 們可喜歡了。2 、用正確的方法去引導學生體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導， 讓學生對此內容產生濃厚的興趣。 在練 習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教 師應手把手教。 教師要用自己健康的體魄， 良好的專業(yè)素質去影響引 導學生熱愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生， 我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢， 練習跨越式跳高我能行 ! 然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作， 幾次后通過體會去考慮

5、。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式 跳高能使身體哪些部位得到鍛煉 ?得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做 ; 對于鍛煉的好處有的學生回 答可以鍛煉下肢的力量， 有的學生說可以鍛煉自己的膽量， 有的學生 回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體， 學生回答幾乎包含了 練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關 節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦 ？多數學生回答我們要幫助他， 教師馬上提出保護與幫助的方法， 練習中發(fā)揚互助

6、 精神。不管在哪組上練習， 我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和 指導，尤其是對學習上有困然的學生， 幾次練習后學生逐漸向有難度 的跳高架靠攏。3 、用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳， 體育教師的工作性質決定了大部分時間 在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑 都帶領學生去完成身體鍛煉任務。 在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是 最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽 ; 寒風中我們所站的位 置是面對風口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美 好事物的判斷， 使學生在潛移默化中受到教育， 從而提高學

7、生對美好 事物的追求。4 、用祖國的召喚去鼓舞學生青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。 在道德理想與專業(yè)學習 中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想， 在各種規(guī)章制度的約束下， 使學生鍛煉身體成為自覺的行動， 并使這 種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。體育訓練總結報告 小學田徑隊訓練是培養(yǎng)體育人才的搖籃，小學田徑教練肩負著為祖國發(fā)現和培養(yǎng)體育人才的重任。 作為小學田徑教練的我必須明確 本職工作， 樹立起強烈的責任感和事業(yè)心， 這樣才能腳踏實地地進行 工作，不辜負各級領導的關懷和信任。 現將本年度的田徑訓練工作總

8、結如下：一、全心投入田徑訓練，做甘于奉獻的敬業(yè)人 首先田徑教練要有敬業(yè)精神，田徑訓練工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍 存在重視文化知識學習， 輕視體育的思想， 這對我們開展田徑隊訓練 帶來許多困難。怎么辦 ?我覺得，作為田徑教練，我們對業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識， 而不能自輕自賤， 必須用我們自身的言 語和行為改變社會的偏見，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人 才，為增強學生體質做出應有的貢獻， 這樣才無愧于我們的事業(yè)和責 任。田徑教練還要有吃苦奉獻精神，田徑訓練工作既是腦力勞動，又 是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑

9、強的吃苦 精神和無私奉獻精神是不行的。其次田徑訓練還要有很強的科學性和藝術性，在空余時間我不斷充實自己， 利用網絡進行學習提高， 經常向校內校外的專業(yè)教練請 教。在訓練中勇于思考、敢于創(chuàng)新，不計得失，積累經驗，不斷提高 自身的業(yè)務能力。二、認真選拔田徑苗子，為訓練打好基礎 有些人認為：我們只是學校的業(yè)余訓練，又不是運動專業(yè)隊訓練，學生的條件好不好并不重要，關鍵是能應付比賽。我覺得，不論 是專業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。有人說，選材成功訓 練就成功了一半。 因此我把選苗的工作看作是訓練的前提， 有了好苗， 就有成功的希望。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，與 班主任溝通好， 仔

10、細觀察每個學生的表現， 選苗工作還貫穿在一年四 季，無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，觀察學生的 反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現如何，發(fā)現好苗子 立即去詢問，并作好記錄。三、多渠道贏得各方面對田徑訓練隊的支持 田徑運動訓練事關學校、家長、學生。就目前的情況來看，縣教體局、學校領導對體育工作十分支持。通過和家長真誠的溝通，我 先后選了 30 多名的小運動員。四、注重方法，力爭使運動員訓練、學習兩不誤。田徑運動是一項挑戰(zhàn)自身極限的運動，并要堅持長期的訓練，因此在長年累月的訓練中，學生要長期承受遠大于同齡孩子的負荷， 要克服各種艱辛， 同時要犧牲許多玩耍的時間。 那么如何讓

11、學生堅持 下來，并能夠如終認真積極地訓練是教練面臨的一個重要課題。 我努 力做好以下三點：1 、培養(yǎng)學生的自豪感和集體榮譽感。 教師應該讓學生明白能夠 參加田徑隊證明了他們具有超出同齡人的天賦， 特別是相對那些文化 成績較差的學生而言， 更是證明他們價值所在。 對于那些參加了上級 運動會載譽而歸的學生學校領導給予大力的表揚獎勵， 讓他們享受英 雄般的禮遇來增加他們的自豪感。2 、培養(yǎng)興趣，讓學生從成績的提高中獲得滿足感。對于小學生來說，興趣是他們的主要動力，只有讓他們喜歡這項運動，熱愛這項 運動，并在訓練的過程中看到自己在不斷的進步， 這樣學生才能克服 訓練中苦和累。同時用各種游戲和學生喜歡的球類活動來培養(yǎng)他們的 興趣，此外還要注意循序漸進的安排訓練負荷， 盡量讓學生在玩耍中 提高身體素質。3 、建立和諧的師生關系。親其師而信其道”，當學生喜歡教練了，愿意和教練同甘共苦，那么他就會對這項運動產生興趣。學生年齡偏小，承受力、忍耐 力都不夠強，需要經常性的鼓勵和勸導，我細心觀察運動員的變化， 把他們當成自己的孩子一樣去關心，這種關心是生活上、學習上、訓 練上全方位的。平時，盡量多和學生在一起，和學生玩一玩，聊一聊, 讓自己成為