《偉大的祖國》主題活動設(shè)計

1、幼兒園大班主題活動設(shè)計方案目錄一、 主題活動名稱二、 主題制定依據(jù)三、 主題目標(biāo)四、 材料與環(huán)境五、 主題網(wǎng)絡(luò)圖六、 活動的準(zhǔn)備七、 主題活動的具體過程八、 反思幼兒園主題活動設(shè)計方案：偉大的祖國一、主題名稱 ：偉大的祖國二、設(shè)計意圖我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家。我國有56 個民族，各民族文化豐富多彩，源遠(yuǎn)流長。愛祖國教育是幼兒園，尤其是大班的一項(xiàng)非常重要的教育內(nèi)容。幼兒通過國慶節(jié)回來，相互交流外出游玩的感受和體會，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識祖國的欲望，如何讓幼兒主動參與活動，并獲得真正的感受和體驗(yàn)?zāi)?我們覺得應(yīng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及興趣需要來選擇教育內(nèi)容和

2、形式。于是，我們先讓幼兒提出有關(guān)祖國的問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒對自己在旅游中接觸過的城市及其特色建筑、不同地區(qū)的生活習(xí)慣、所乘坐的交通工具等很感興趣，而且經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。因此，我們以城市旅游為切入點(diǎn)，開展了“偉大的祖國 ”的主題活動，不僅引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)祖國的偉大和美好，產(chǎn)生自豪和熱愛之情，而且借機(jī)發(fā)展幼兒多方面的能力。三、主題目標(biāo)語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)運(yùn)用較有條理的、較連貫的語言表達(dá)對家鄉(xiāng)、對祖國的認(rèn)識和熱愛，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。社會領(lǐng)域：知道中國是一個多民族的大家庭，初步了解一些民族的民俗風(fēng)情，萌發(fā)尊重少數(shù)民族的意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛和平的情感。科學(xué)領(lǐng)域： 1、對民族節(jié)日感興趣。具有良好的觀察習(xí)慣，會

3、用記錄、分類、統(tǒng)計等方式表示自己的發(fā)現(xiàn)，獲取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，初步形成探索事物的態(tài)度；2、學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)數(shù)的加減法，會用多種方法數(shù)數(shù)，按物體的不同特征進(jìn)行分類統(tǒng)計。藝術(shù)領(lǐng)域：感受民族藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的音樂、美術(shù)知識表現(xiàn)自己對民族文化的認(rèn)識。健康領(lǐng)域：喜歡參加民族傳統(tǒng)體育活動。練習(xí)投擲、攀爬、平衡、快速跑、縱跳觸物等基本動作，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。四、材料與環(huán)境1. 主題墻飾：以中國地圖為背景，讓幼兒在地圖上貼上城市名、名勝古跡與 56 個民族圖片；家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；青花瓷及臉譜作品。2. 區(qū)角活動：“表演區(qū)”戲曲世界師幼共同布置舞臺背景，投放一些戲曲服飾、道具，播放各種耳熟能詳?shù)慕?jīng)典戲劇讓幼兒欣賞

4、。“美工角”投放中國結(jié)、青花瓷、臉譜、等實(shí)物供幼兒觀察，然后設(shè)計進(jìn)行大膽的創(chuàng)作?！皥D書區(qū)”投放孩子旅游的照片及名勝古跡的圖片，供觀看并大膽的講述。“科學(xué)區(qū)”投放中國地圖，地球儀，放大鏡，記錄本等材料，幼兒通過仔細(xì)的觀察，從而認(rèn)識中國，認(rèn)識家鄉(xiāng)。五、主題網(wǎng)絡(luò)圖六、活動的準(zhǔn)備（環(huán)境、道具、資源）1、有條件的家長可帶孩子利用國慶長假去旅游，或者參觀博物館，或民族文化活動。2、收集一些視頻資料，幫助幼兒積累有關(guān)祖國的名勝古跡、風(fēng)俗民情等經(jīng)驗(yàn)。七、主題活動的具體過程我們擬定的主題目標(biāo)是：通過觀察地圖、交流旅游中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，初步感知和了解祖國有很多城市，各城市有不同的風(fēng)景和習(xí)俗。同時借助采訪、收集、

5、分享等多種渠道了解祖國地大物博，總共有 56 個民族，各名族之間要團(tuán)結(jié)友愛；能在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，并能夠說出自己家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)及特色小吃，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。注與眾不同的意見，掌握簡單的社會交往禮儀；了解乘坐各種交通工具的基本常識，知道外出旅游時要遵守安全規(guī)則。為了達(dá)成目標(biāo)，我們進(jìn)行了這樣的安排：先讓家長在國慶小長假帶幼兒旅游，體驗(yàn)并積累經(jīng)驗(yàn)，再在開學(xué)后引導(dǎo)幼兒提出有關(guān)祖國的問題；根據(jù)幼兒的問題預(yù)設(shè)并生成一系列活動：我的祖國、 56 個民族、中國制造、戲曲文化等。這些活動內(nèi)容涉及幼兒園教育的各個領(lǐng)域，又與幼兒的親身經(jīng)歷非常貼近，同時組織方式多具操作性，有利于幼兒自主學(xué)習(xí)。幼兒是學(xué)

6、習(xí)的主體，他們有著不同的興趣和學(xué)習(xí)方式。我們這樣安排不僅是希望活動內(nèi)容更符合幼兒的經(jīng)驗(yàn)和需求，也希望前后活動的聯(lián)系更緊密，使每個活動成為后一個活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，不斷拓展幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)。為了達(dá)成目標(biāo)，我們始終堅持在了解幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展活動，讓幼兒先充分表達(dá)自己的認(rèn)識，再借助教師資源、多種資料以及具體操作，豐富相關(guān)體驗(yàn)，積累具體經(jīng)驗(yàn)和感受。由于基于已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒在與同伴交流時有話可說、有話想說，在自主操作時有事可做、有事能做，他們在活動中主動參與的意識增強(qiáng)了，與成人交流及與同伴合作的意識增強(qiáng)了，利用獲取的信息解決問題的能力也有所提高。主要活動舉例活動一我的祖國目標(biāo)：1知道組國的全稱和首音名稱。

7、2觀察地圖，在地圖上尋找祖國和首都的位置。能主動了解有關(guān)祖國的信息。3愿意和同伴交流有關(guān)祖國的經(jīng)驗(yàn)，注意從同伴和教師處獲取自己需要的信息。準(zhǔn)備：1幼兒在自己的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出有關(guān)祖國的問題，和家長共同看世界地圖和中國地圖，收集有關(guān)祖國的資料。2每個小組 23 個地球儀。過程：出示地球儀，引導(dǎo)幼兒說說它的名稱和用處，請幼兒在地球儀上尋找祖國的位置。請幼兒在地球儀上指出祖國的位置，說說自己是怎么找到的。出示中國地圖，按照大家尋找的結(jié)果，用彩筆描出中國的輪廓，通過標(biāo)記引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國和首都北京的名稱，并出示名稱的字條，請識字的幼兒帶領(lǐng)大家認(rèn)讀。引導(dǎo)幼兒觀察地圖，啟發(fā)幼兒想象：從地圖上看，我們的祖國像什

8、么?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察地圖，說說自己的發(fā)現(xiàn)和看不懂的地方，教師與幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)相互解答，并把回答不了的問題記錄下來。以便回家請教家長。出示國旗、國徽，播放國歌，讓幼兒說說看到了什么，是什么樣的；聽到了什么，有什么感覺；在哪里看到或聽到過。播放天安門廣場升旗儀式及中國運(yùn)動員奪冠后升旗儀式的視頻請幼兒看完后說說有什么感覺。延伸活動：將中國地圖、國旗、國徽等圖片貼在活動室里，以便幼兒自由觀察。引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)或疑問，比如地圖上不同的顏色代表不同的地方，自己知道的城市名稱及其位置等。活動二我是小導(dǎo)游目標(biāo)：1積極交流旅行的所見所聞，了解祖國各地的名勝古跡，體驗(yàn)祖國各地的風(fēng)貌。2在教師范講的

9、啟發(fā)下，借助旅游時拍攝的照片進(jìn)行有條理地講述。3注意傾聽教師和同伴的講述。準(zhǔn)備：1在放暑假前給家長發(fā)一封信，說明愛祖國主題教育的目的、內(nèi)容和作用。請有條件的家長帶孩子外出旅游，引導(dǎo)孩子關(guān)注旅途中的信息，鼓勵孩子運(yùn)用各種方式自主收集相關(guān)資料。2幼兒拍攝的照片、購買的風(fēng)景明信片等各種資料。3不能外出旅游的孩子可詢問家長旅游的見聞或整理以前旅游的材料，收集相關(guān)照片、圖片。4投影儀。過程：引導(dǎo)幼兒關(guān)注活動室內(nèi)的中國地圖，設(shè)置情境，引發(fā)幼兒的興趣。師：上次我們認(rèn)識了自己的祖國，發(fā)現(xiàn)祖國有好多好多地方。今天我們就到祖國各地去旅游一番，誰來做導(dǎo)游帶我們?nèi)ツ?師：在坐的每小小朋友都可以來做小導(dǎo)游，向大家介紹去

10、過的地方。教師通過介紹自己游玩過的地方，向幼兒提供講述的線索：地名 和誰去怎么去 自己喜歡的風(fēng)景或建筑以及為什么喜歡。引導(dǎo)幼兒討論并明確講述的順序。先說什么，再說什么，然后說什么，最后說什么。幼兒邊展示照片等資料邊講述自己游玩的地方， 教師抓住能展現(xiàn)祖國不同風(fēng)貌、民俗、氣候等方面的信息，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述，并通過反饋引導(dǎo)幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~語、簡潔的句子清楚地表達(dá)。將幼兒分成若干小組，讓幼兒在小組中輪流展示和講述。將幼兒帶來的照片貼在地圖相應(yīng)的位置上，引導(dǎo)幼兒觀察：班上的小朋友都去過哪些地方 ?在祖國的什么位置 ?然后出示東西南北的方向標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒尋找各地所在的方位。觀察并交流我國有哪些大山、哪

11、些大河等，在地圖上指出相應(yīng)的位置。教師朗誦詩歌我們的祖國真大 ，鼓勵幼兒用替換的方法進(jìn)行仿編。延伸活動：引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中自己尋找合適的自然物 (回形針、牙簽、冰棒棍等 )，測量記錄各旅游點(diǎn)到南京的距離，比較體驗(yàn)距離的遠(yuǎn)近。八、反思剛剛過去的金秋十月，我們圍繞主題活動偉大的祖國開展了一系列的活動，共進(jìn)行了四周的主題活動教學(xué)，中國讓億萬人驕傲與自豪的國度，土地的富饒，物產(chǎn)的豐富，人口眾多，而且是個多民族的國家，并且有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。為了使幼兒真正萌發(fā)對祖國的熱愛之情，真正能初步的了解祖國，真正為自己是中國人而自豪，因此我們以各種形式的活動，引導(dǎo)幼兒真切地感受到中國是個地大物博、美麗富饒的國家

12、，萌發(fā)幼兒愛祖國的美好情感。首先 , 我們充分利用家長資源，積累知識經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合“迎國慶”開展系列活動，知道“國慶節(jié)”的實(shí)際含義，了解今天幸福生活的來之不易。為了進(jìn)一步豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，請家長共同收集資料：祖國各地風(fēng)景名勝的圖片、照片，并將收集的資料布置在主題墻上，從中使幼兒增長見識。其次配合主題創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的活動環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與教師、同伴交流有關(guān)祖國的話題，用歌舞、繪畫、朗誦等形式來表達(dá)對偉大祖國的愛家鄉(xiāng)的變化，引導(dǎo)幼兒在活動中相互講講自己心目中的家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈欲望。有目的、有計劃地開展散步、參觀，講解全面了解祖國的古代文明、優(yōu)秀文化及現(xiàn)代化建設(shè)成就，為自己是勤勞、聰明的中國人感到驕傲，萌發(fā)從小學(xué)好本領(lǐng)、長大建設(shè)祖國的愿望。 ?最后，我眼中的家鄉(xiāng)，在游戲活