XX骨干教師年度述職報告優(yōu)秀范文

1、XX骨干教師年度述職報告優(yōu)秀范文作為一名縣級骨干教師， 我深知這是一種榮譽， 也是一種壓力，更是一種動力。為大家收集了XX骨干教師年度述職報告優(yōu)秀范文， 歡迎大家閱讀參考！各位領導、老師：大家好! 今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言， 讓我深深的感受到我真的好渺小， 我的所作所 為真的微不足道。今天，我重點是向各位學習來了。雖然如此，請允 許我向各位匯報一下近一年來的工作。、努力學習，不斷提升自我： 書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教 師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了

2、按照學區(qū)、 學校的要求學習兩報兩刊、 杜郎口旋風外，我還學習了其他的教 育理論書籍，如正能量、卡爾維特的教育等。我也知道教師 要作雜家，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍， 今年我學習了古代宰相傳、三十六計等。隨著信息時代的發(fā)展，網絡已然讓我舍棄不得，不懂的、不會的“百度”一下，登陸各種教育網站，瀏覽一下教育方針政策，了解 前沿的教育理念，把握時下教育信息，特別是教育局和學區(qū)的網站、 郵箱，我每天必看，了解各種活動安排，把握自己的工作方向。有字之書我讀，無字之書我也讀。我向老教師學習那種吃苦耐勞，堅守奉獻; 我向新教師學習細化管理， 方法獨到; 我向領導學習人 性管理，高瞻遠矚

3、; 我向學生學習起早貪黑，韌勁十足不僅在學校內努力學習， 還爭取機會走向校外。 積極參加了“英特爾未來教育”培訓等。通過學習，使我感受到自己更加有內涵，更加有分量了。撰寫的論文靜待花開 參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省終身教育實踐與研究上發(fā)表 ; 在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中， 褒獎劑教育良藥一文被評為優(yōu)秀教育反思 ;摘錄讀書筆記 4 本，其中有兩本上交到學區(qū)中 心校。二、精研業(yè)務，打造高效課堂： 教師課堂是主陣地， 只有把握課堂上的 40 分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果 再把握不好，那么，教育質量無從談起。

4、因此，我每天都用大量的時 間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備 課教案、登陸遠程教育網瀏覽資源，精心準備課件、教具、實物、卡 片、習題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設 置學生喜歡的作業(yè)，專心練習課堂基本功，全心全意給孩子們上課。我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。 我向同學科的沈老師聽課研討， 也向其他 老師學習交流，更向網絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改; 及時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們非常喜歡我，喜歡英語，喜歡上

5、英語課， 喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng) 考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、 四年級取得了全區(qū)第二名的 好成績。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”這是我; 我細心的指導新教的信仰。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料 幫助年輕教師做課件、上示范課 ; 幫助老教師打印、復印 師使用多媒體。 一年來，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒 體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們 備課，我可

6、以工作到晚上十一、二點 ; 為了給校長們寫材料，可以熬 個通宵;為了迎接特殊的檢查， 我們可以晝夜連軸轉 ;為了完成報表工 作，我可以沒有星期天。一年來，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃厚。 為了在理論上都有提升， 我把壓箱底的理論與她分 享，扮演起了一位“偽專家”。學習新課標以來，我先自學，然 后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與 xx 版進行比對， 彼此受益匪淺。四、勇于擔當，凸顯人生價值：能者多勞”很榮幸，我能得到領導們的信任，一年來，除了擔任英語教學工作、 英語教研組長外， 還擔任著學籍管理員的職 責。英語學科教師少，可是教研活動任務一點不輕，這樣，從

7、制定教 研活動計劃、實施教研活動、 教研檔案等一系列的任務讓我忙的不亦 樂乎。有人說學籍管理工作是一陣兒的事兒， 其實不然，不干不知道。一年半的學籍管理工作，讓我顯得更加充實：期初報表、班級定員、 學籍錄入、文化戶口、小基報表、轉入轉出等等，報表一個接一個， 為了準時完成報表，往往要熬通宵。從秋季開學起，領導們“強趕鴨子上架”，再次重用了我，讓我擔任學校的教務主任。沒當過，當然很迷茫。但我知道，既然領導 們看好我了，我更一定要把工作做好。于是，我向剛剛調走的劉主任 取經，虛心向校長們請教，同時，走進每位教師，爭取他們的意見。加強理論研究，學習各科課程標準，學習各科4+4 N模式等。自任職 以來

8、，我每天走進校園的第一件事就是找到關老師，詢問備課情況， 并瀏覽備課筆記，做好批注 ;加強新（宋慧一老師 ）教師的業(yè)務指導， 帶領新教師早日成長起來 ; 經常查閱學生作業(yè)、練習冊，及時反饋教 師的評價情況 ; 每周三準時組織教研活動， 開展聽評課研討交流活動 ;組織全校教師業(yè)務學習活動和政治學習活動 ; 給教師們上好示范展示 課; 組織全校師生的各種活動，如讀書交流活動、古詩文誦讀比賽、 雛鷹杯作文競賽、優(yōu)秀日記評比等 ; 完成學校上傳下達等工作，將教 育信息第一時間告知給每位教師。 我雖然不知道我做的是否算好， 但 我知道我的確做的盡心盡力。重擔壓不垮，但吐沫淹死人。前幾天，我又擔任了學校的

9、營養(yǎng)餐健康監(jiān)測管理員，到目前為止，連續(xù) 9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成， 但后期日報、 月報和季報的報表還很多， 但我想絕對不會讓信任我的 領導失望。一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的， 希望各級領導老師們不棄， 讓我在這平凡的 崗位上繼續(xù)做些平凡的事。謝謝大家 !年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”彈指一揮間一學年又將結束，回首這一年的工作 , 深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與 收獲同在。作為一名縣級骨干教師，我堅守著自己的教育理想，以實 際行動履行著一名骨干教師的神圣職責。 現(xiàn)將一年來教育教學工作述 職如下：、思想素質 人格之于人，恰如花香之于花?！蔽疑?/p>

10、知要育人，首先自己得會做人。教師必須先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以 自己的人格、行為去感染學生。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話： “請 你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導 師和道德引路人?！币虼?, 我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。以 飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。 工作中能顧全大局， 服從 領導，團結群眾，工作勤懇，責任心強。我始終抱著“干一行，愛 行，出色干好每一行”的信念，踏踏實實的開展每一項工作。工作中 積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作，深受學 校領導、同事、學生和家長們的好評。二、教學引領千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金

11、。”作為一名縣級骨干教師，我深知這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我 積極參加省、市、 縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活 動：4 月份參加在麓山國際學校舉辦的長沙市“空間與圖形及問題解 決”教學比武暨觀摩活動 ;5 月份參加在砂子塘小學舉辦的“教育部 基礎教育課程教材發(fā)展中心的 小學生數(shù)學能力評價實驗研究課題 ” 研討活動，聽取了郜書竹等四位專家的講座及四個省市的十四堂研討 課;6 月份參加了在碧桂園學校的市小學數(shù)學“同課異構”的研討活 動;9 月份參加在長沙育才小學舉辦的市小學數(shù)學團體會員單位的研 討活動。這一次次的培訓讓我傾聽到專家的高見， 分享到同行的心聲， 思

12、索著教育教學中蘊涵的更為深遠的真諦。 在參加各級培訓的同時還 堅持教育教學理論書籍的閱讀，一年來我不光閱讀了各種教學雜志， 還通讀了第五十六教室、數(shù)學史海泛舟、教學的勇氣、幾何原本等四部專著。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的 還是要靠自己在教學實踐中去驗證、吸收，把教育教學的理論和他 人的經驗變成自己的財富。因此，我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則 設計教學。上完課我都要及時反思總結，在反思后再進行教學，做教學的有心人。而教學中的反思、感悟我又以教學日記的形式記錄下來， 有的還發(fā)表在了我的個人空間上。 這些教學感悟， 就如同自己的人生 長跑，在提高自己教學水平的同時， 也為自己的人生注入了無限

13、的生 機和活力。今年四月，在學校以及縣教研室的指導幫助下，我承擔了縣級小學校級交流活動數(shù)學學科的授課任務， 在本次活動中我執(zhí)教的是六 年級的數(shù)的總復習一課，課后進行了說課，這次的教學實踐正如 我選題的初衷 “教學的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放， 即使力不 從心仍然能夠堅持，那樣， 教師、學生和學科才能被編織到學習和生 活所需要的共同體結構中?！睆土曊n一直是我們數(shù)學教學中的弱項， 很多時候我們老師采用關起門來一練到底，如何讓復習也變得有趣、 有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課， 在課后老師們就這堂 課展開激烈的討論， 并提出了很好的意見和建議。 我想在這一次活動 中，我充分發(fā)揮了一名縣級

14、骨干教師的作用吧。 今年，我還撰寫了開 發(fā)與利用小學數(shù)學課程資源培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng) 的研究報告獲省一等 獎?！耙环莞?，一份收獲”，我所帶班的數(shù)學成績在今年中心學校 組織的小六畢業(yè)匯考中排在年級前列， 指導的學生有 10 多人次在市、 縣級“生活數(shù)學與創(chuàng)新空間設計”比賽中獲一、二等獎，我本人榮獲優(yōu)秀指導獎”。三、帶教工作一木不成林 , 百花方為春?！弊鳛楣歉山處?，我在做好自己本職工作的同時，認真組織學科組活動， 積極承擔培訓青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關心，業(yè)務上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點 誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的 尊敬。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結隊，在教學上盡量地給予她們 支持