三年級語文富饒的西沙群島常用知識點復習資料總結(jié)

1、三年級語文富饒的西沙群島常用知識點總結(jié)三年級語文富饒的西沙群島知識點字詞：島嶼、海防、風景優(yōu)美、豐富、可愛、五光十色、瑰麗無比、海底、山崖、峽谷、色彩、珊瑚、綻開、紅纓、一簇、飄搖、海灘、鳥糞、肥料、建設、富饒句子：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓，好看極了;有的周身像插著好些扇子，游動的時候

2、飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。三年級語文富饒的西沙群島教案學習目標1、認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。4、摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。課前準備1、讓學生自讀課文，搜集與西沙群島有關的圖片與文字資料。2、教師準備與課文

3、內(nèi)容相關的風光片或圖片，制作多媒體課件。第一課時一、激趣導入1、多媒體出示祖國地圖。教師提問：同學們，你們聽說過西沙群島嗎?請看這是一幅我們偉大祖國的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置?2、多媒體播放風光片。這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧!(播放完)美嗎?如果我們讀了課文，一定會有更美妙的感受的。二、初讀課文1、讀課題質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題想問?(學生質(zhì)疑)2、學生自由讀課文：明確要求：用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字新詞多讀幾遍。邊讀邊想剛才提出的問題，在讀懂的地方可以用筆注一注。學生自由讀課文。3、檢查自讀情況：檢查生字新詞。檢查課文朗讀情況。指名讀課文，說說通過讀課文知

4、道了什么。三、重點探究1、凸現(xiàn)重點：課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的.呢?學生交流后教師板書：風景優(yōu)美物產(chǎn)豐文中是怎樣具體描寫這兩方面的?2、自主感悟：請同學們選擇自己最感興趣的一方面，輕聲讀一讀，把自己特別喜歡的語句畫下來，仔細想一想為什么喜歡它。小組內(nèi)相互交流，相互指點。3、合作探究：探究一：(根據(jù)學生回答，多媒體出示)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。你讀到這段話時，有什么樣的感覺?(根據(jù)學生回答板書：海面五光十色瑰麗無比)你能把海水的美讀出來嗎?

5、海水真美呀!三年級語文富饒的西沙群島教學反思富饒的西沙群島是一篇以寫景為主的文章，因為學生對文中描述的景物并不熟悉，所以我充分利用電教手段，在每一段文字學習之前都以圖片作為激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，使課堂氣氛活躍，學生注意力相對集中，較好的。避免了三年級孩子注意力容易分散的問題。另外，在學習理解魚的數(shù)量多和姿態(tài)多的段落時，我運用視頻讓學生欣賞，引導學生從視覺回歸文本，理解排比句“有的有的”，讓學生除了能在興味盎然中理解課文內(nèi)容，還品味了排比、比喻等修辭手法的語言魅力。當然有利必有弊。在理解海灘和海島兩段時，我本來的設計是讓學生自學匯報的，因為既可以體現(xiàn)學生通過前面的學習所掌握到的方法，又可以節(jié)省時間。但在課堂呈現(xiàn)時，我還是低估了學生的能力，還依然按照課件的設計，一張一張的出現(xiàn)圖片，牽著學生走，不敢放，所以在這一部分的展示中，學生也有點興奮過度了。因此，讓我想到的是：作為老師，一定要根據(jù)課堂學生的生