travel課外閱讀表格式教案

1、課外閱讀“Travel” 施教時間： 年 月 日教學內(nèi) 容Travel （Wuhan）共幾課時1課型新授執(zhí)教周賽培第幾課時1教 學目 標1.學生們能夠收集國內(nèi)某地的旅游信息，為一組正在旅游的英美學生提供可行的參考意見。2.學生們能夠了解書信或是e-mail的書寫格式，并能夠靈活運用，組織語言，寫信。教 學重 難點教學重點1 生詞的介紹和理解。2 對語篇的整體感知和組織結(jié)構的掌握。教學難點1. 句型If you , you can .2. be interested in 教學資 源1. 1. 學生已有的學習經(jīng)驗：武漢的簡介：其在歷史上的地位，教育以及生活方面的一些特色的分類介紹。2. 詞匯的理

2、解和掌握：education，poems，tourists，famous，universities3. 一些地名及其歷史的了解：Yellow Crane Tower 、Wuhan University、Jiqing Street、Hubuxiang、East Lake、Guiyuan Temple4. 書信的格式以及語言組織能力。句型的運用：If you , you can .2. 教學策略：1.讓學生通過回憶、觀察、比較、總結(jié)等建構知識網(wǎng)絡。2.以話題為主線，組織循序漸進、行之有效的教學活動，使每一個學生在主動探究、合作學習的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。3.教學準備：PPT 作業(yè)紙預習作 業(yè)

3、學 程 預 設導 航 策 略調(diào)整與反思Step1.Free talk（3分鐘）1. GreetingStep2. Pre-reading（6分鐘）1. Read Toms letter2. Know something about WuhanStep3.While-reading（18分鐘）1. Read and learn2. Read and circle3. Read in groupsStep4.After- reading（12分鐘）1. Have a summary2. Lets write3. Lets enjoyStep6.Homework. （1分鐘）去網(wǎng)上查一查資料，看看自

4、己喜愛的旅游城市，收集一些相關的資料，做成一個小報在班里展覽一下。T: Hello, everyone, Im new here. Im lily.What season is it now? Summer is a good season to travel. (用ppt解釋travel tourists和的含義) Which city do you like to travel?用ppt展示李白的詩歌，學習poem的含義，領讀。并引出黃鶴樓單詞的學習展示并新授Wuhan is a city of : history education a good place to live. （學習education，university, universities）跟讀重點單詞。跟錄音朗讀，注意模仿語音語調(diào)。Wuhan三個方面以及每個方面介紹的事物，用結(jié)構圖形式進行分析出示圖片體會句子。小組先做好準備工作，相互幫忙。讓學生根據(jù)選擇的情況和教師提供的信息進行書寫。國外的一些美麗的風景圖片。教師寄語：The Longest Journey Begins With A Single Step！